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一、认清形势,抓住机遇,积极推进国有企业教育综合改革企业教育综合改革是在８０年代末,我国经济体制改革全面展开,国有大中型企业改革逐步深化的形势下,为促进企业教育与企业的生产、科技紧密结合而采取的一项重大改革措施。十年来,这项改革首先是在原国家教委所确定的１０２家实验企业陆续展开的。之后,通过一些省、市及教育综合改革城市教育行政部门的积极扩展,目前已在数百家国有大中型企业中进行。经过了十年的探索和实践,企业教育改革取得了较明显的成绩,积累了一些很好的经验。突出地表现在以下几个方面：一是强化了地方政… 相似文献
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李一扬 《中国职业技术教育》2000,(7):49-50
教育部组织开展企业教育综合改革实验至今已１０年了。以第三次全国教育工作会议和党的十五届四中全会精神为指导,总结企业教育综合改革的基本经验,有助于进一步推进企业教育综合改革,全面实施素质教育,加强职工思想道德教育和文化技术培训Ｂ,提高企业职工队伍整体素质,更好地为国有企业的改革和发展服务。 企业教育综合改革是教育部为贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》,落实“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的方针,促进企业教育与生产、科技紧密结合,于１９８９年继农村教育综合改革、城市教育综… 相似文献
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城市教育综合改革是八十年代中后期,在我国经济体制和科技体制改革全面展开和逐步深化的条件下,为促进教育与经济、科技的紧密结合,适应整体推进教育改革的客观需要而提出的一项重大改革,并先后纳入《中国教育改革和发展纲要》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。原国家教委和各省(区、市)教委确定了102个城市作为教育综合改革实验城市,通过实验示范全面推进城市教育的改革和发展。 相似文献
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这次会议上大家提出了几个集中的问题:第一,企业教育综合改革到底搞不搞。从教育综合改革这个角度来讲,我觉得应该是继续搞,而且要进一步搞好。因为教育综合改革原意是通过综合改革促进企业教育发展,促进企业生产经营、科技进步和教育的统筹,促进教育、劳动、人事的统筹,促进企业教育资源的统筹。许多基本的经验和做法过去产生了很好的效益,在当前形势下,仍然需要坚持。教育综合改革的目标与党的十五大提出的经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来、与全教会上江泽民总书记的讲 相似文献
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一、认清形势,抓住机遇,积极推进国有企业教育综合改革经过了十年的探索和实践,企业教育改革取得了较明显的成绩,积累了一些很好的经验。突出地表现在以下几个方面:一是强化了地方政府和企业领导对企业教育的统筹与决策,企业教育的战略地位得到巩固和落实;二是企业教育要为企业生产经营服务的观念深入人心,初步建立了育人与用人相结合的运行机,扭转了教育与企业需要相脱节的状况;三是企业教育管理体制的改革逐步深化,企业教育的结构得到有效调整,教育资源的配置得到优化;四是教育投入明显增加,办学条件得到改善,初步形成了一个比较完整的企业教育体系。特别是在最近几年,随着社会主义 相似文献
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龙德毅 《天津职业院校联合学报》2000,(2)
企业教育在成人教育中占据着重要位置。近年来天津企业教育在市委、市政府的领导下有了很大发展，从而促进了企业生产，对经济和社会生活产生了积极影响，本文对此作了简要论述．当前是深入贯彻全教会精神，全面落实中央《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《面向２１世纪教育振兴行动计划》、《关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》和天津市《关于深化教育改革，全面推进素质教育的若干意见》的关键时期．企业教育的改革和发展要把思想认识统一到中央和市委、市政府的精神上来．企业教育改革应当主动为企业服务，与国有企业改革同步，统筹规划和综合配套实施，开创企业教育综合改革的新局面，全面提高企业职工的素质。营造国有企业改革与发展的良好环境． 相似文献
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龙德毅 《天津成人高等学校联合学报》2000,2(2):8-13
企业教育在成人教育中占据着重要位置．近年来天津企业教育在市委、市政府的领导下有了很大发展，从而促进了企业生产，对经济和社会生活产生了积极影响，本文对此作了简要论述．当前是深入贯彻全教会精神，全面落实中央《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《面向21世纪教育振兴行动计划》、《关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》和天津市《关于深化教育改革，全面推进素质教育的若干意见》的关键时期．企业教育的改革和发展要把思想认识统一到中央和市委、市政府的精神上来．企业教育改革应当主动为企业服务，与国有企业改革同步，统筹规划和综合配套实施，开创企业教育综合改革的新局面，全面提高企业职工的素质，营造国有企业改革与发展的良好环境． 相似文献
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安庆沟乡教育综合改革出现新格局赤峰市松山区安庆沟乡在深化教育综合改革中，把为农村培养高质量、多门类的实用型人才与农业发展、科技推厂紧密结合起来，形成了政府统筹下的三教沟通、农科教结合的教育发展新格局。一步收到了“开教育之渠、引科技之水、灌农业之田”的... 相似文献
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《成人教育》1991,(Z1)
<正> 苏联是一个高度重视企业职工继续教育的国家。苏联政府认为:大力开展企业职工继续教育,有助于增强国家的科学技术潜力,是把科技成就和实际生产过程紧密结合起来并促进生产发展的有效措施。苏联政府鼓励高校走向企业,与企业建立合作关系,为企业培训人才。目前,苏联的各高校都附设有进修系,为工厂企业的职工提供进修学习机会。此外,苏联还在一些重点大学,特别是在重点工科院校,建立数十个科技专家再培训的专门系,就科技发展的最新领域、最新成果,对企业工程师及其他科技专家进行专门培训。在加拿大,企业界为加强在职职工继续教育,也与高等学校加强了合作。他们在大学内采用灵活多样的办学形式,培训中、高级在职管理人员。首先,针对企业中、高级在职管理人员的特点,在大学内举办多种专题 相似文献
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1985年中共中央《关于教育体制改革的决定》颁布后,如何尽快转变教育与经济社会发展需要不相适应的状况,是城市教育面临的迫切任务。由于城市教育改革涉及许多部门,影响面广,较之农村教育改革,更为深刻和复杂,就教育论教育,或仅着眼于教育的局部或单项改革,难以解决城市教育改革和发展中的问题。鉴于此,在我国经济体制和科技体制改革全面展开和逐步深化的条件下,为促进教育与经济、科技的紧密结合,适应整体推进教育改革的客观需要,教育部(原国家教委)决定在全国开展城市教育综合改革。 1987年,以教育部在湖北沙市召开 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
产学研合作是以科技为纽带将高校与社会、经济、紧密结合的教育模式,研究苏北地区高校与企业产、学、研的合作,将打破传统的艺术设计专业与产品生产、科技、市场疏离的孤立发展格局,使艺术设计教育参与生产活动,为企业发展提供智力支持,这样,知识创新、知识传递就与生产力的现实转化之间形成上下游产业链关系,实现校企分享艺术设计的后续增殖,增加企业经济效益的同时促进高校的教育事业发展。 相似文献
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几年来，晋中市始终不渝把“农科教”结合作为深化农村教育综合改革，实现农村小康社会的有效途径。晋中市农科教结合的基本指导思想是：农村科技、教育要与农村经济和社会发展紧密结合，为农村经济和社会发展服务。依靠发展教育，促进科技成果转化，带动解决农村、农业和农民问题。 相似文献
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李一扬 《中国职业技术教育》2001,(1):12-12
１９８５年，中共中央《关于教育体制改革的决定》颁布后，如何尽快转变教育与经济社会发展需要不相适应的状况，是城市教育面临的迫切任务。由于城市教育改革涉及许多部门，影响面广，较之农村教育改革更为深刻和复杂，就教育论教育，或仅着眼于教育的局部或单项改革，难以解决城市教育改革和发展中的问题。鉴于此，在我国经济体制和科技体制改革全面展开和逐步深化的条件下，为促进教育与经济、科技的紧密结合，适应整体推进教育改革的客观需要，教育部原国家教委，下同决定在全国开展城市教育综合改革。 １９８７年，以教育部在湖北沙… 相似文献
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关于现代服务业人才培养模式的研究与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
刘小中 《扬州职业大学学报》2005,9(3):5-7
发展现代服务务业战略转移机遇,并能推动第三产业优化升级的高层次管理型人才和技术应用型人才.大力培养现代服务业人才需要以教育思想观念变革为先导,进一步明确现代服务业人才培养的指导思想和办学目标;以教育教学改革为核心,积极探索现代服务业人才培养模式,努力建立与社会需求相适应的课程和教学内容体系;建立学校与企业、社会紧密结合,教学与生产、科技工作紧密结合,理论与实践紧密结合的人才培养机制. 相似文献
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弥渡县实施农村教育综合改革十年来，有力地促进了农业、科技、教育的密切结合，形成了基础教育、职业教育、成人教育的协调发展，加快了农民致富、农业发展、农村物质文明和精神文明建设的进程。 相似文献
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一、提高认识,重视知识经济对社会发展和企业经营的影响企业领导要从战略的高度重视知识经济时代的到来,给企业生存和发展带来的挑战和机遇,提高对“科学技术是第一生产力”的认识,加快科技、教育的改革与发展,努力促进产学研的结合,促进经济、科研、教育向一体化方向发展。要建立以全面提高职工素质为基础的创新教育体系和以创新意识、创新精神为核心的人才培养机制,彻底改革“应试教育”的弊端,并按照学习化社会的要求,构建终身教育体系;要把以素质教育为中心的 相似文献