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为全面推进以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育,基础教育课程、教材、教学模式和教学手段现代化的改革不断深入,作为化学教学重要组成部分的化学实验,也必须加大改革和创新的力度。其中,实验教学改革的热点之一是开展探究性学习。近年来,我们把化学探究性实验作为培养学生探究能力的重要途径, 相似文献
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随着课程改革的深入,开展研究性教学探索,已越来越受广大教师的重视。在初中历史课堂上如何开展探究性学习呢？作者结合教学实践从以下几个方面来阐述：一是创设情境,培养自主学习、认识、思考和解决问题的能力;二是掌握认知方法,提升获取、运用知识的能力;三是培养发散思维,提高学生求新探索的能力;四是寻求探究性学习方法,培养学生创新精神和实践能力。 相似文献
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卢玲 《新课程学习(社会综合)》2012,(2)
高中课程改革是我国基础教育课程改革的有机组成部分,新课程要求教学创新,要求将探究性学习落到实处,对于作为学生学习促进者的教师来说,关键在于创设良好的探究性学习环境,创设开放型、积极型、多元化、互动型的探究性学习环境,从而达到培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献
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梁松林 《数学学习与研究(教研版)》2010,(3):17-17,19
探究性学习有利于培养学生的创新精神和实践能力,特别是培养探索精神和创新能力的学习方式和学习过程．下面就在教学实践中如何培养学生探究性学习,谈谈自己的一点体会． 相似文献
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魏仕林 《中国教育技术装备》2011,(11):81-82
开展探究性学习,不仅是为了适应当前中学课程改革中产生的研究性课程教学的需要,更重要的是为了培养学生的创新精神和实践能力,真正实现素质教育。在探究性学习过程中,学生要自己发现问题,通过实践操作、体验感悟、合作交流,创造性地解决问题。在初中数学教学中开展探究性学习,是 相似文献
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随着新课程改革的实施,传统学习方式的转变已成为教师关注的焦点。探究性学习被越来越多地应用于教育和教学实践,并在提高课堂效率、发展学生能力、培养学生的创新精神和促进个性发展等多方面发挥出重要作用,作为人文学科重要内容的历史教学,同样也应该大力推行探究性学习。 相似文献
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邵双乐 《现代教育管理与教学》2007,(3):97-97
培养创新精神和实践能力是社会对人才的基本要求。学生的创新意识是在主动探索知识的过程中得到培养的，学生的实践能力是在运用知识解决问题的实践中得到发展的。因此，探究性学习已成为课程改革的一个重要组成部分。在小学数学教学中，探究性学习促使学生自主探索，合作学习，获得知识，体验成功的喜悦，知识技能、情感态度得到特别的发展。结合新课程的教学实践，我对小学数学探究性学习方法谈点体会。 相似文献
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探究性学习是以自主探究作为学习方式,着重培养学生的创新精神与实践能力为重点的创造性学习。要适应课堂教学改革的形势,就必须改革教学思路和 相似文献
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毕守红 《宿州教育学院学报》2008,11(5):66-67
长期以来，中学语文教学受传统教学理念影响较深，引入探究性学习教学模式非常迫切和必要。必须转变传统教学观念，大力改革现行教学方法，废除注入式，改变接受式，倡导自读式、导读式、碰撞式和开放式等教学形式．培养学生的创新精神和实践能力，为学生终身发展奠定坚实基础。 相似文献
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新一轮课程改革的核心是培养学生的创新精神和实践能力,创新精神和实践能力的核心应是创新思维,而"疑"是思之始、学之端,可见培养学生的质疑能力有助于培养学生的创新精神和实践能力. 相似文献
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随着基础教育课程改革的逐步深入，创新教育的开展已成为一种必然。在音乐教学中，音乐教师应不断更新教学观念，改革教学内容和教学形式，营造快乐、和谐的教学氛围，激励学生进行探究性学习，从而培养学生的创新精神和创新能力。 相似文献
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美国现代心理学家布鲁姆指出:"学习最好的刺激乃是对学习材料发生兴趣。"这说明兴趣是学习的基础,是孩子打开音乐圣殿的金钥匙。兴趣是靠后天引导和培养的。立足实践,我不断更新教学观念,改革教学内容和教学形式,建立一种以主体性、创新性为特征的,培养学生创新精神和能力的教学模式,营造快乐、和谐的教学氛围,激励学生进行探究性学习,使学生主动学 相似文献
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李霞 《中国校外教育(理论)》2007,(2):45
开展探究性学习,不仅是为了适应当前中学课程改革中产生的研究性课程教学的需要,更重要的是为培养学生的创新精神和实践能力,真正实现素质教育的需要。 相似文献
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王振森 《华夏少年(简快作文 )》2008,(7)
《语文课程标准》中指出,阅读教学应逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。可见,探究性阅读是新课标倡导的一种教育理念。探究性阅读能力的培养,旨在培养学生的创新精神、实践能力和终身学习的能力。下面是本人在阅读教学中运用探究性学习方法教学的一点尝试。 相似文献
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夏敦讯 《数理化学习(初中版)》2012,(12):41-42
在新一轮课程改革中,数学作为一门基础课程,探究性学习应成为学生学习数学的重要方式.实施探究性学习,不仅是为了适应当前中学课程改革中研究性课程教学的需要,更重要的是为培养学生的创新精神和实践能力,真正实现素质教育. 相似文献
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<新课程标准>提出:对未来人才的培养要以创新精神和实践能力为重点.课程改革的目标之一是推动学生学习方式的变革,即由被动接受性学习向主动探究性学习转变.新课程理念下的音乐课堂应该是一种有组织、有目的、师生平等参与的"自主化"课堂,本人就此简述了教学实践的肤浅认识. 相似文献
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探究式教学,亦称探究式学习,是指在教师指导下学生运用探究的方法进行学习,主动获取知识、发展能力并获得亲身体验的实践活动,其目的在于培养学生的创新精神和实践能力。这种学习方式是对传统的教学方式的一种彻底的改革,学生从被动的学习者,变为主动参与的学习者。探究性学习在高中生物教学中具有重要的价值。 相似文献