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无机及分析化学课程是生物科学与生物工程专业学生必修的基础化学课程,学生是否有强烈的化学学习兴趣是能否学好本门课程的关键.从近几年的教学实践效果来看,任课教师不仅要不断提高自身素质及水平,日常教学内容紧密联系生活,还要以人为本,充分利用绪言课、课堂评价、环保与节约、化学实验等方法手段激发学生的化学学习兴趣,在兴趣的激发与培养过程中也要注意方法、语言等问题. 相似文献
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就目前普通高等工科院校本科专业无机及分析化学实验教学现状及面临的问题进行了分析,通过优化课程实验项目、改革实验教学方法和完善考核制度等方面对该门课程教学进行了系列改革,激发了学生的学习兴趣,提高了实验教学效果. 相似文献
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基于问题的学习法(Problem Based Learning,PBL)是目前创新教学中普遍研究的一种教学方式。以"酸碱平衡和酸碱滴定"一章的教学为例,探索了PBL学习法在无机及分析化学教学中的应用。实践表明,PBL教学法能显著激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,增强团队精神,培养创新能力,是一种值得推广的教学方法。 相似文献
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黄运瑞 《南阳师范学院学报》2012,11(9):97-98
无机及分析化学是制药工程专业学生必须掌握的一门重要专业基础课.提高无机及分析化学教学效果应合理组织安排教材内容、激发学生的学习积极性和在教学中对学生进行环保教育等. 相似文献
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《无机及分析化学》是非化学专业的一门基础课程,老师如何教好这门课程,如何让学生学好这门课程,是该课程教学和改革研究的重要内容。本文从教学内容、教学方式、实验课程和提高学生学习兴趣等四个方面对该课程的教学和改革进行了一些探讨。 相似文献
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黄良仙刘侠刘冰 《中国现代教育装备》2015,(17):49-51
针对近化学专业无机及分析化学课程教学中遇到的问题,如大学新生学习方法从督学到自学角色难转变、课程教学内容多学时少间矛盾突出、学生学习兴趣不高、实验操作随心所欲以及实验动手能力欠缺等问题,作者结合多年实践教学经验,提出了引导学生尽快转变角色、将传统教学与现代多媒体相结合、树立以学生为本的教育理念、用类比法化难点为兴趣、加强学生实验动手和实验技能训练等相应的改革措施和办法,并进行了初步的实践探索,取得了良好的效果。 相似文献
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从无机及分析化学课程的教学内容整合和结构优化出发,探讨了优化课程体系、凝练教学内容、改革实验教学与考试模式等对培养创新人才的作用。通过一系列的实验教学改革措施,调动了学生的主观能动性,激活了学生的学习热情,激发了创新欲望,促进了创新思考。 相似文献
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为了提大高大学生学习分析化学的兴趣和积极性,增强对这门课程学习的信心,本文从五个方面进行了一些探索,包括重视分析化学绪论课;以学生为本,教学方法灵活多样;理论教学和实验相结合;课前和课后相结合及关心爱护学生。最终目的是培养学生的自学能力和创新意识,提高学生的创新能力和实践能力。 相似文献
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本文针对目前农林类高职学院无机与分析化学课程在教学方面存在的问题,结合自身教学实践,从教学理念、无机与分析化学课程在专业人才培养中的地位及作用、课程培养目标、构建合理教学内容、教学方法和手段等几个方面来探讨无机与分析化学课程教学改革。 相似文献
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崔运梅 《新校园(当代教育研究)》2014,(11)
分析化学实验是农林院校重要的基础课程之一,对学生后续专业课程的学习和科研能力的培养具有重要意义。本文指出了目前分析化学实验教学效果差的现状,分析并找出了学生学习兴趣较低的主要原因,提出了激发学生学习兴趣、提高教学质量的方法。 相似文献
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无机及分析化学是生物类专业的学科基础课,课程的教学质量和学生的学习效果,对后续课程的学习有较大影响。为切实提高无机及分析化学的教学质量,在实际教学过程中,从构建新课程体系、精练教学内容、更新教学手段、应用网络资源等方面进行了一系列教学改革,取得了良好的效果。 相似文献
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程旺兴 《中国科教创新导刊》2010,(31):67-67
通过对影响药学专业《分析化学》学习兴趣分析,提出了激发学生学习《分析化学》兴趣的有关教学方法,以提高《分析化学》的教学效果,提高学生的学习能力和创新素质,为培养具有创新创业能力的高素质中医药人才做出贡献。 相似文献
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针对发酵工程与设备课程教学中存在的问题,对改革该课程的教学内容、教学方式及考核制度进行了初步探讨。通过对该课程的改革与创新教学实践,大大调动学生参加实践的积极性、主动性和学习兴趣,有效激发独立思考、灵活运用和勇于创新的能力,提高学生的综合素质和实践技能。 相似文献
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《无机及分析化学》是很多必修专业的基础课程,也是学生了解和学习化学领域各专业的入门课程,涉及到的专业例如:食品专业、海洋工程、新材料、环境工程等,重要程度和对学生影响深远.由于该课程的基础性,直接造成知识点多,内容面全,这样就对教师在有限的课时下教学增加难度.如何让教师在有限的课时内把众多的教学内容通过有效率的教学方法,让学生的学习取得满意的效果,这也成为教师的最为关心的问题,本文将从《无机及分析化学》课堂教学出发,根据教学体会,来给《无机及分析化学》的教师提供新的思路. 相似文献