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1.
张传庚 《广西广播电视大学学报》2010,21(3)
文章分析了多元文化对高职学生道德判断能力的影响,提出在多元文化背景下高职院校应通过培养学生正确的人生现和核心价值观,探讨了提高高职学生道德判断能力的教学方法,重视理论与实践教学相结合等措施提高学生的道德判断能力. 相似文献
2.
许楚玲;梁润华 《长春教育学院学报》2013,(22)
高职学生的职业价值观直接影响着他们未来的职业选择与工作状态,具有十分重要的作用。金融危机使我国的就业形势发生了巨大的变化,高职学生的职业价值观也受其影响而产生新的特点,这不仅关系到高职学生未来的就业,还关系到高职院校的教学质量和水平,所以必须积极采取相应的对策,帮助学生树立科学的职业价值观。 相似文献
3.
王静文 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(2):25-27
随着我国经济的发展,高职院校服务社会的功能逐渐凸显出来,社会对具有技术的高职院校的学生产生了强烈的需求,但也提出了更高的要求,因此必须加强对高职院校学生的管理。基于"道德性社团"的班级建设有重要意义和一定的可行性。道德性社团班级的构建需要学校管理者、教师及学生的共同努力。 相似文献
4.
高校辅导员群体的道德素养,关系到高校德育工作的成效,关系到学生的整体素质,其特殊的社会角色和工作职责,决定了高校辅导员的道德素养与其工作存在着密切的关联性。不管是社会发展的需要,还是辅导员自身提升均需迫切提升辅导员的道德素养。应从自我激励、慎独、反躬自省和心理素质方面提升辅导员道德素养;辅导员在提升道德素养时爱心、责任心和公平是关键,并应懂得在教育学生中教育自己;在学生的监督中提升自己。 相似文献
5.
理想信念教育是思想政治工作的核心,其开展成效的好坏不仅关系到高职学生自身的成长成才,而且还关系到到国家与民族的前途和命运。文章在分析当前理想信念教育现状及其载体选择原则的基础上,依据高职学生的特点,提出了改进和提高高职学生理想信念教育载体实效性的切实可行的对策。 相似文献
6.
《安徽职业技术学院学报》2019,(3):9-11
高职院校党员是党员队伍中重要的组成部分和活跃力量,学生党员是高职院校学生当中的优秀者,是"中国制造2025"重要参与者和建设者。高职院校学生党员的培养质量不仅关系到学生党员自身的素质和高职院校党建工作的质量,更是关系到国家、民族的未来。分析当前高职院校在学生党员教育管理中存在的问题,采取有效的应对措施,是提升学生党建工作标准化、规范化管理的重要保证。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2015,(15):12-13
对于用人单位发展而言,人才是最重要的动力来源,胜任力模型的构建在企业中具有重要地位。而高职院校,作为企业人力资源的蓄水池,学生的培养目标是关键问题-高职院校学生的职业胜任力模型的构建不仅关系到学生的就业出口,同时关系到企业的创造价值的核心能力。本文主要对比了西部偏远地区企业对于高职毕业生的人力资源胜任力模型和高职院校毕业生胜任力的差异,并提出了解决的办法。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2018,(17):14-15
高职院校少数民族学生的教育管理,关系到少数民族人才的培养和社会的和谐和国家的稳定。文章分析了高职院校少数民族学生教育管理服务存在的问题,并以湖北职业技术学院为例,从三个大的方面提出了如何做好高职院校少数民族学生教育服务管理工作。 相似文献
9.
崔春梅 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(3):102-103
大学生的思想政治教育与就业指导是密不可分,思想政治教育是就业指导的重要内容,就业指导是思想政治教育的有效载体。高职院校大学生就业指导工作不仅直接关系到学生的成长和发展,也关系到学校在市场经济中的生存和发展。通过对当前高职院校学生择业现状与思想状况的分析,针对思想政治教育在就业指导工作中存在的问题,就如何加强高职院校就业指导中的思想政治教育作简要探讨,以期在具体操作上寻求实现路径,缓解大学生就业压力。 相似文献
10.
高雪梅 《包头职业技术学院学报》2013,(4):67-69,76
高职院校教师的师德关系到培养学生的质量,高等职业教育的特殊性和职业性特点客观上对教师的师德提出了更高的要求.分析高职院校教师师德与学生培养的关系,指出现阶段存在的问题及提升教师师德与学生培养的途径. 相似文献
11.
《吉林省教育学院学报》2013,(8):70-71
师生关系直接影响着五年制高职教育管理的效果和学校培养目标的实现,关系到学生的全面发展。高职教师应树立新的冲突观,研究高职学生的心理特点,加强情感联系,拓展沟通渠道,应用冲突管理策略,不断提升教师专业素养,以减少摩擦,化解冲突。 相似文献
12.
张玉琴 《吉林省教育学院学报》2013,(4):72-74
学习动机是影响外语学习的重要因素之一。高职学生英语学习水平不但反映了高职院校教学质量,而且直接关系到学生未来就业及未来职业发展。本文在对调查问卷的分析的基础上,研究高职学生英语学习的动机水平及对英语学习动机产生影响的主要因素,研究培养和激发学生英语学习动机的有效方法及策略,以便更好地实施英语教学,提高他们英语学习兴趣及英语学习能力。 相似文献
13.
《烟台职业学院学报》2014,(2):46-49
近年来,高职院校录取的分数越来越低,相当一部分成绩差的、缺乏责任感的学生甚至道德品质有问题的学生涌入高等职业院校,导致这些院校德育及学生管理工作举步维艰。因而,教育和引导高职学生要有自觉的责任意识和责任能力,感悟人类传统道德精神,影响和辐射社会公众,是高职学校责无旁贷的使命。 相似文献
14.
作为素质教育核心内容的中小学德育,一方面要真正开展素质教育,满足学生主体性发展的要求,注重发挥学生在道德养成过程中的能动性的发挥;另一方面要重视发挥道德知识教育的基础性作用.处理好道德说教和主体性道德发展之间的关系,是关系到素质教育背景下德育目标实现的重要任务. 相似文献
15.
《吉林省教育学院学报》2013,(10):17-18
道德自我认同作为个体自我意识的人格特征之一,目前高职生存在道德判断与道德认知水平不一致,道德认知水平波动大的现状。社会化、网络和道德榜样对高职生的道德社会化的影响很大。高职生是一个特殊的群体,他们的道德自我的发展直接影响着人生观和价值观的形成,是不可忽视的一个重要方面。 相似文献
16.
羊玲 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,28(2)
教师道德关系到学生的一生,关系到社会的和谐,高校教师肩负着启迪智慧,传承文明,塑造灵魂的神圣使命,要模范遵守道德规范,引领社会风尚. 相似文献
17.
沈勤 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(11):33-35
高职类学生具有明显的特殊性,在学习过程中往往会出现各种各样的问题。因此,加强对他们进行思想政治教育工作显得尤为重要。新时代高职类学生的思想政治教育不仅关系到我国社会主义事业的发展,也直接影响着社会稳定和国家未来建设人才的培养质量。随着教育改革的推进,高职类学生的思想政治教育教学模式也要不断地创新与完善,教师应运用有效的教学方法来提高学生的综合素质。本文主要对新时代高职类学生思想政治教育教学模式变革展开研究,以供参考。 相似文献
18.
楚琼湘 《长春教育学院学报》2013,(23)
高职学生是为适应社会生产、建设与服务而专门培养的一种专业应用型人才,他们是全面建设小康社会的人才资源中的重要组成部分。作为致力于国家建设的高职学生,他们自身的价值观念、精神面貌和道德层面都直接与整个国家的国民素质相关联。所以高职学生的思想政治教育是国家人才培养工作中的一项重要而紧迫的任务。针对高职学校所特有的"厂中学"教学模式,本文对高职学生"厂中学"模式中所暴露出的问题进行剖析,并提出切实可行的见解。 相似文献
19.
司慧积 《吉林省教育学院学报》2009,(4)
当前我国高职院校教育的总体目标是培养"有理想、有道德、有文化、有纪律"的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,而德育教育在高职教育中的地位不可忽视。本文主要从高职学生的道德素质的现状分析作为切入点,研究其原因,并提出对策,力求对促进高职院校的德育工作具有一定的理论和实践意义。 相似文献
20.
高红仙 《湖北函授大学学报》2015,(3):47-48
通过对职业院校学生的道德价值观的问卷调查,了解当代高职院校在明确的职业价值导向方面的道德价值取向,分析当代职业院校学生在道德价值观方面普遍存在的问题,给当代社会以及教师什么样的启示,这些问题应该采取什么样的方式进行校园价值观构建,以及从家庭出发的整个社会价值引导策略。 相似文献