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王珀 《中学生阅读(初中版)》2007,(4)
乌贼也叫墨鱼,是一种生活在海洋中的奇特生物。乌贼的足生在头上,这在动物界是绝无仅有的。它共有10只足,8只短足围口而生,另外两只特别长,主要用于捕捉食物,称为捉足。 相似文献
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李树民 《中国职业技术教育》2004,(32):40-40
我所带的班上有一位女同学,来自偏远山区,家庭关系比较复杂且生活贫困.了解到她的家庭情况后,我本想在班上为她搞一次捐资助困活动.但这位同学性格倔强、自尊心很强.考虑到该同学的性格特点,她有可能不愿意接受这种方式,弄不好还会伤害她的自尊心.再者,为了使学生将来能适应社会,学会应对复杂局面,学会生活,应该让学生在各种困难面前锻炼自己,提高抵抗困难的能力和生存能力. 相似文献
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石卫东 《中学课程辅导(初一版)》2004,(8)
绕口联在民间广为流传,它组合巧妙,谐趣横生,读后让人捧腹。请看下联: 妈妈骑马,马慢,妈妈骂马; 妞妞哄牛,牛拧,妞妞拧牛。这是流传最广泛的一副绕口联,通俗易懂,易记易诵,富于浓郁的生活气息。下联中“拧”字,前一个读去声,是形容词“倔强”义;后一个读阳平,动词,你不妨读读看,体会它带给你的生活乐趣。 相似文献
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师生关系作为学校生活中基本的人际关系,是教师和学生之间沟通和交流的前提和保证。作为中职校教师,应从真诚地与学生对话、转变教学观念、尊重学生等方面逐步建立起良好的师生关系,引导学生早日成才。 相似文献
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在日常的作文教学中,语文教师迫于新课标的要求、舆论的导向、评价的压力,总会有意识地苛求学生叙写真人真事、表达真情实感。然而,真实的情况是学生无真事可作、无实话可写,更谈不上"表达真情实感"。究其原因,那就是小学生涉世未深,生活经历少。其实,何谓"真情实感",只是对读者而言的。当读者看了作品后,觉得确有其人其事,或受到了感动和感染,或产生了共鸣和共振,这便是"真情实感" 相似文献
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郭媛媛 《希望月报(上半月)》2005,(18)
伴随失去的严冬和刚到的春风,生活永远都是千篇一律。从银装的世界走出来后,面对的确是花红柳绿,确是大地复苏,但心中亦有一丝凄凉:时间匆匆了。倘若正在思索过去,那阳光便轻盈敏捷地透过尘埃,刺进树叶,明亮无遮掩。完美,对每一个事物来说都是遥远的梦,可望不可及。等来到另一个岔口,举手遮阳回望过去一年,留下 相似文献
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我想,此时我正生活在梦境里,一个做了很长很久的梦,当暴风雨袭来,疯狂地吹折梦里的枝叶时,我急切地想叫醒自己,因为我害怕听到梦里花落的声音。是的,只要醒来,一切都会好起来。醒来时, 也许我还是5岁、7岁或8岁,总之还有足够的时间跟爸爸撒娇,把青春丢进米坛里,幻想会有美丽的童话诞生。可是任我怎样呼唤,也听不到那个来自现实的回声! 相似文献
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