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中学生作为一个特殊的群体,其自信心有独特之处:中学生建立自信心难度小,但是容易失去信心;对教师的依赖性比较强,教师在学生自信心培养过程中的作用明显;中学生的叛逆倾向明显,容易产生过度自信或者过度自卑的情况;在不同的年级之中中学生自信心差异大;性别不同,中学生的自信心的差异较大;当前中学生群体中普遍存在自信心不足的现象。针对中学生独特的自信心状况,应该有相应的自信心培养模式。教师要用新的教学观念指导教学活动,深入挖掘教材,设置成功体验的平台,实行赏识教育,加强家校合作。 相似文献
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文章从当前中学生语文学习自信心的现状及成因分析,说明自信心对中学生语文学习及成长的重要,并介绍了自信心培养的一些途径。 相似文献
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现代教育理论认为,自信是学生走向成功的关键.培养学生的自信心,是教师义不容辞的责任,也是全面实施素质教育的要求.本文通过对学生在课堂上的自信情况的调查报告,分析了如何培养中学生的课堂自信心. 相似文献
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董伟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(5):139-141
自信心作为一种人格品质是非智力因素的重要组成部分,它对中学生的身心发展有重要影响.本文在分析中学生自信心的特征、重要意义和主要影响因素的基础上提出相应的教师对其开展积极归因训练、培养自主意识、树立适当榜样、给予恰当的表扬和批评、给学生创设成功机会以及信任等七项培养策略. 相似文献
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《山西教育(综合版)》1997,(3)
中学生自信心的培养梁建法现代学校教育对中学生的心理素质要求越来越高，但中学生人生观尚未完全形成，对社会缺乏全面了解，在遇到困难、挫折甚至失败时，很容易失去自信心，而自信心的丧失，对中学生的健康成长是十分不利的。因此，作为教育工作者，必须善于分析和把握... 相似文献
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章春江 《中国科教创新导刊》2013,(18):241-241
体育活动是快速培养学生自信心的有效途径。缺乏自信心的学生,对待体育活动消极,在较难的运动项目面前犹豫止步。通过五个途径可以在体育教学中培养中学生自信心。 相似文献
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黄建刚 《江西教育学院学报》2013,34(3)
城郊结合部的学校由于各种原因,其学生总体表现自信心不足,甚至自卑,这不仅影响当前的教育教学,也会影响学生未来健全人格的培养.文章从实施成功教育、给予恰当的表扬和批评、培养孩子的责任感、开展积极归因训练四个方面论述了城郊初中学校管理中学生自信心的培养策略,对城郊初中学校管理者在培养学生自信心的工作实践方面具有一定的参考价值,有较强的现实意义. 相似文献
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为了探索培养中学生自信心的有效途径和方法．提升中学生自信心的水平，促进中学生全面素质的发展，我校确定此项研究课题，制定了具体的实施方案，对我校初二年级4个班的230名学生进行有关自信心的实验，探索通过“精神愉悦——自我激励——增强自信——成功”的途径，帮助中学生积累成功经验，通过积极评价，帮助中学生克服胆怯和自卑，树立良好的自我形象；以自信促进身心健康、和谐发展。 相似文献
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在体育教学中,一些教师通常只注意对学生进行技术技能的传授,而忽略了对学生心理的训练.在体育教学中如何培养中学生自信心,提高中学生体育学习自我效能感能力,并在体育教学中培养学生的集体荣誉和个人追求的统一观念等方面加以总结. 相似文献
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数学是一门思维科学,创新意识对于解决数学问题尤为重要.培养中学生数学创新意识可以从以下几方面入手:树立自信心,培养兴趣;营造良好氛围;发展质疑能力;提高发散思维能力. 相似文献
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作文教学是语文教学的重要组成部分.培养中学生的作文能力是语文教学的重点之一.为此,要深入分析中学生对作文训练不感兴趣,缺乏主动性和自信心的原因,采取切合实际的对策,激发学生写作的欲望,培养学生善于阅读和积累的习惯,指导学生写作、评改的方法、技能,提高学生的作文能力、水平. 相似文献
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四大发明是中华民族奉献给人类文明并改变了整个世界历史进程的伟大的科技成就,这是公认的事实.本文阐述了四大发明对西方现代文明产生和发展具有深刻影响.以培养中学生的民族自尊心和自信心. 相似文献
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浅谈如何培养中学生的自信心 总被引：1，自引：0，他引：1
随着中学新课标的进一步的改革,数学知识体系呈板块式,使许多学生的数学学习兴趣与自信心受到了极大地损害。本文分别从五个方面阐述对中学生的自信心培养的问题,可以从五个方面帮助学生提高自身学习的自信心。 相似文献
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在知识经济时代,英语作为世界通用语言之一,其地位日益提升,提高中学生的英语语言能力就显得尤为重要了。那么如何提高他们的英语语言能力呢？我认为关键在于要培养他们英语学习的自信心,而赞美是培养自信心的最好方法。 相似文献
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教育领域正进行着课程改革,高中历史教育应该成为改革的重点。教师不但要进行知识方面的教学,还要对学生三观进行教育,培养学生的爱国热情,民族的自信心和自豪感。本文从高中历史课培养中学生文化修养的重要意义着手,从激发中学生的爱国热情、提升中学生的精神追求和情感教育等三个方面提出历史课培养中学生文化修养的方法。 相似文献
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文章分析了钢琴教学中学生心理问题的产生,针对这些问题,作者从提高学生的心理素质、思想素质、积累演奏经验、培养学生自信心及演奏水平的训练等方面阐述了加强学生的心理训练. 相似文献
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严凤 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
自信心是人的发展的内在动力,是学生良好心理素质和健康个性的重要组成部分,是人才素质的基本要求。目前,大多数中学生仍缺乏自信心,造成厌学、自卑等不良“负性”心理。为此,笔者开展了“培养学生与人交往的自信心”心理实验,帮助学生寻找励志自信的支点——做最好的自己。班主任面对学生自信心不足,要做的就是鼓励和创造机会,培养和增强学生的自信心,促其成长。 相似文献
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冯晓云 《中国教育技术装备》2010,(31)
调查发现,当今中学生存在的主要心理问题有:学习带来的心理压力大,挫折承受力差;人际关系不协调,自信心不足,对自己的能力产生怀疑甚至失去自信心;成长问题的困扰.导致中学生心理不健康的原因有:中学生对心理健康缺乏了解;教育者对中学生心理健康不注重,教师缺少教育心理学知识;家长对中学生心理健康教育不了解;学校心理氛围的影响;社会环境的影响.重视中学生的心理健康教育,是帮助中学生正确处理学习、生活、人际关系等各种问题,养成健全人格的重要途径,可以采取以下措施. 相似文献
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当代青少年学生是在改革开放中出生和成长起来的一代人,他们不可避免地受到社会主义现代化进程所带来的各种影响。近年来,国内的许多心理学家和教育学家对中学生的心理健康状况做了大量的调查研究,发现当前中学生的心理健康状况存在着相当多的问题,其中自卑心理在学生中相当普遍。中学生音乐自信心缺乏的原因跟中学生的年龄特点以及学习压力等密切相关。以下是本人根据中学生所处的特殊年龄阶段而设计的关于音乐学习自信心的调查问卷,当中涉及到内因和外因两方面的问题,内因方面包括学生性格、兴趣、意志、天赋、外表等指标,外因方面包括传统教育思想、教师态度等指标。力求通过分析得出一定的数比关系,为新时期音乐教学中学生自信心的培养提供一定的参考依据。 相似文献