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教师教育技术能力竞赛,对教师的教学方法、教学手段提出了较高的要求,使参赛教师充分体会到了网络环境下的初中英语课堂教学的优势.文章借助教育技术能力竞赛活动的实践,分析了借助网络组织教学的优势. 相似文献
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传统的职业道德课堂教学只是一味枯燥地说教,而有选择地利用网络资源进行职业道德教育,既发挥了教师的主导作用,也体现了学生的主体地位。把传统教学与网络教学有机结合,让网络走进职业道德教育的课堂,是一种适合信息化时代发展的课堂教学模式,它可以使职业道德的课堂更加精彩。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,课堂教学必须在教学观念、内容、方式、手段等方面进行变革.文章阐述了开展计算机网络教学的必要性,规范网络教学的施教机制,紧紧围绕教学前准备、课堂教学、课后学习和教学评价四个方面开展网络教学.网络教学的开展可以给计算机学科带来新变化、新活力和新特点,提高教师的业务水平、教学能力和教学质量,提高学生自主学习的兴趣,使学生获得更全面、更扎实的知识,并使其提高操作技能和综合素质. 相似文献
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计算机网络技术在中小学课堂教学中的应用,使传统课堂教学结构发生了变化。但仍有很多教师还没认识到这一点,或认识模糊,导致了信息技术与教学不能较好地整合,影响了教学效果。本文将就基于网络环境下中小学课堂教学进行一些初步的探讨。一、传统课堂教学与网络环境下课堂教学结构要素的比较由上表可知,网络环境下的课堂教学不仅具有与传统课堂教学相同的要素,而且融进了信息技术,从而打破了传统课堂教学结构原有各要素间的组合,使教学信息交流、知识呈现方式、教学过程的调控等发生了改变,出现了与传统课堂教学不同的特点。二、基于网络环… 相似文献
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基于网络环境的教师角色特征分析 总被引：1，自引：0，他引：1
管士亮 《中国现代教育装备》2005,(6):15-17
因特网的迅速普及,使计算机网络教学获得了飞速发展。与以往的计算机辅助教学不同,网络教学是利用计算机访问本地及全球各地的计算机资源,并使教师与学生或学生与学生之间通过网络进行广泛的交流与协作。其主要特点是将传统课堂教学的以教师的教为中心,转变为以学生的学为中心,真正使教学过程变成了教师为主导、学生为主体的教学过程,促使了学生内因作用的发挥,使他们从被动地接受知识转变为主动地获取知识,从而为创新能力和创造能力的培养提供了必要的客观条件。网络教学模式的特点1.网络教学资源的多元化 实施网络教学时,其信息资源不仅来… 相似文献
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在网络教学中,教师的作用与传统课堂教学中的作用是不一样的。在课堂教学中,教师要向学生传授知识,并使学生对所讲的知识感兴趣。而在网络教学中,教师的作用更象一个教练、指导者而不是呈现者、表演者。学生自主性学习的程度提高了,需要教师提高他们学习兴趣的程度降低了。信息可来源于数据库或协作学习, 相似文献
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为改进初中化学的课堂教学,促进化学教师的专业发展,法库县教师进修学校用行动研究的方法对初中化学教师在网络环境下的磨课过程进行研究,探索出符合农村初中实际的化学教研新模式——网络磨课.磨课是对教师课堂教学的行为跟进,属于对课堂教学的行动研究,网络磨课是在网上对教师课堂教学的行为跟进,是基于网络的行动研究.磨课使课堂教学效果更好,而网络大大提高了磨课的效率,因此网络磨课使效率和效果得到了很好的统一. 相似文献
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为提高《动物解剖学》教学效果,加强同学们学习该课程的兴趣,提高课堂教学质量,对《动物解剖学》网络教学平台建设进行了思考。要建设一套完整的网络教学平台,必须加强网络教学平台硬件建设并对其进行合理设计,注重对学生合理引导,处理好网络教学和课堂教学的相互关系,提高教师网络维护能力,实现学生和教师之间的网络交流和资源共享。 相似文献
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王文富 《阿坝师范高等专科学校学报》2003,(2):106-109
就如何将计算机教学网络应用于课堂教学,充分发挥网络技术的特点及优势,更有效地提高课堂教学效率,提出了计算机教学网络在课堂教学中应用的四种模式,并分别阐述了四种模式中教师、学生和网络媒体的关系,分析了应用计算机教学网络进行课堂教学的相关问题。 相似文献
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随着计算机网络技术的不断发展和教师教学观念的转变,网络技术的应用为学校教育信息化提供了机遇,为深化教育教学改革,发展学生的个性,培养学生学习能力和创新能力提供了环境。本文从高校网络环境下课堂教学的现状分析出发,阐明了网络环境下课堂教学对教师的素质要求和教师需要准备的教学材料,结合教学实际探讨了高校网络环境下课堂教学的几种教学模式和教学过程设计。 相似文献
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网络数学课堂教学是整合多媒体技术和网络技术应用于数学课堂的教学,是实现教学创新和优化的过程.在这一课堂革命中,数学教师作为过程的设计者、引导者、组织者所起主导作用,除了教学技术,专业知识,对教师调控能力也提出了更高的要求.在数学课堂教学中,网络的开放性、网络的交互性为数学课堂教学提供交流的新平台.网络环境下数学教师应把面向全体学生作为课堂教学的基本立足点,从充分发挥学生的主体地位和主动精神出发,鼓励和引导学生积极参与到数学学习中去,使不同层次的学生主动学习知识,增长技能.本文论述在网络环境下教师如何调控数学课… 相似文献
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正信息技术教学的核心是要求以学生自学为主,全面提升学生的信息素养,新的教学理论要求教师在教学活动中具体展现以教师为主导、以学生为主体的教学思路,既重视教师的新颖教法,又要重视学生的学法,两方面有效结合,优化课堂教学,提高课堂教学效果。网络环境下信息技术教学正是以建构主义学习理论为基础进行知识的自我构建。在网络环境下信息技术课堂学习中,怎样利用信息技术手段全面提升课堂教学效率,使学生学会在现代信息技术支持下自信地、 相似文献
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网络信息技术在课堂教学的运用中,使所学到的知识达到了化繁为简,化难为易,化抽象为具体的效果。同时也使教师自身的教学水平,教育素质得到进一步提高。本文对如何开发和利用计算机网络信息技术优化课堂教学的应用提出了自己的看法。 相似文献
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俞立 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(6):54-55
网络技术的迅速发展以及疫情肆虐的环境,使网络教学日益普及,其重要性不断增强.以教师为中心的传统教学模式在网络教学环境下的局限性尤为明显.以商务英语翻转课堂教学设计为例,探讨如何利用翻转课堂教学模式,使网络上英语教学变得生动、优质、高效. 相似文献
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如何发挥现代信息技术的功能,使它更有效地为教学服务,从而更好地培养学生的能力和素质,是广大教师面临的一个问题。笔者所在学校结合学生实际情况,在网络环境下积极开展了数学课堂教学的探索和研究。一、开发网络课件,进行网络教学,有效构建新的教学模式。尽管传统的课堂教学在一定时间不可能完全被网络教学所取代,但网络进入课堂已经是一种必然的趋势。网络课堂在教学方式、教学内容、教学思想,特别是教学模式等方面冲击着传统的课堂。即使是刚兴起不久的教师单机演示型的多媒体课堂教学也不能赶上时代的步伐,以往用Authorware之类软件开… 相似文献
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网络技术的进步促进了英语专业基础课程教学,但在英美文学课程发挥的作用仍不显著。该课程难度大、内容丰富、课时量少,只有通过网络手段将课堂教学进行拓展,才有可能使学生获得知识。从建构主义教学观念入门,探讨英关文学资源的网络配置、现有网络教学平台和网络教学互动的特点,指出学生、学习内容与教师之间的关系与责任。旨在为网络环境下的英美文学教学的建设提供思路。 相似文献
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网络信息技术走入课堂教学,给课堂教学注入了新的活力和生命力.作为现代技术与学科教学的整合,网络教学有着其他教学形式不可比拟的优势,它强调学生认知主体的作用,改变了以教师为中心的教学模式,使学生成了信息的加工体,是知识的主动建构者.利用网络平台开展主题探究学习活动, 相似文献
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孙建华 《高等教育与学术研究》2008,(1)
英语网络社区环境不同于传统课堂教学中师生面对面的交流环境,网络技术为师生之间的交流与互动提供了多种通讯机制与交流手段。网络环境有着传统的教学环境无法比拟的优势,但是网络环境也有其自身的不足,如何在网络社区环境下让学生借助网络通讯技术在交流互动中有效的进行学习已成为网络教学的一个重要的问题。本文主要探讨教师要在网络教学设计中把握网络环境下互动活动的特征,设计恰当的方法,使学生在与媒体、教师与学生的交互中进行有效的学习。 相似文献