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对于大学商务英语课堂教学而言,学生课堂参与程度影响教师教学质量和学生对新知识接受程度,因此提高课堂参与度非常必要。商务英语是一门依托在二语语言教学基础上的实践性强的课程。在商务英语课堂中,学生参与程度好坏,直接影响课堂教学质量和效果。任务型教学法是目前普遍倡导的新型教学法,笔者为证明任务型教学法可以有效提高商务英语课堂参与度而进行了一系列比较教学试验,希望此研究结果对商务英语专业教师在日常教学过程中有一些帮助。 相似文献
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随着素质教育的深入开展,教师的教学观念也在不断更新。我们现在的课堂教学活动,虽然已经打破了过去＂满堂灌＂、＂满堂听＂的枷锁,还学生以真正的＂自主＂,但是学生语文学习的方式还是以被动接受方式为主要特征,学生的课堂还没有完全深入地参与进去。课堂教学中提高学生参与度相当重要,形成一定的策略促进学生深层次参与教学活动就显得更有现实意义。 相似文献
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教学实效性就是课堂的生命,其核心问题就是教学的效益。影响中职数学课堂教学实效性的因素很多,针对不同因素,我们采取的应对策略也各不相同。但如果立足于课堂教学的本质,要想提高实效性,我们必然需要从学生的身心发展规律的角度探讨问题。就此,有不少教学研究者就对学生课堂参与度进行了研究,认为大部分中职学生在数学课堂学习中的参与度与课堂教学质量直接相关,参与度越高,往往课堂教学质量也高,学生习得的知识和技能也会更多。笔者个人综合多年教学经验,也是认同此观点的,本文笔者也以此为观点,在前人的研究基础上,总结了相关教学策略,希望能够抛砖引玉。 相似文献
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《科技风》2020,(13)
目的:探讨中职护理专业学生课堂参与度的现状及相关因素,为提高中职护理教育的质量提供参考。方法:对秦皇岛市卫生学校2018级护理专业144名学生采用学生课堂参与情况调查问卷进行调查。结果:中职护生学生课堂参与度整体水平不高,学生在情感参与、行为参与、认知参与、各变量分值集中在及格水平。护理专业学生不同性别学生在课堂参与度上不存在显著性差异。不同层次班级学生在课堂参与度上不存在显著差异,但在情感参与整体维度上存在显著性差异,升学班学生表现的更积极更投入。结论:中职护理专业学生的课堂参与度急需提高,提高其课堂参与度应结合专业特色,结合学生特点,多角度多因素综合考虑。 相似文献
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<正>随着高等教育的发展,高校体育教学的目标已逐步从单一的技能教授转向全面的素质教育。在这一背景下,学生在体育教学中的参与度与学习动机显得尤为重要。本文通过深入探讨影响学生参与度与学习动机的因素,以及提高学生参与度与学习动机的重要性和策略,为优化高校体育教学提供理论支持和实践指导。影响因素主要包括教学方法、课程内容、教师态度、以及学校环境等。其中,教师的态度和技能以及课程内容的相关性和吸引力显得尤为关键。 相似文献
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传统教学不利于学生素质的全面发展,探究型、实践型、重演再现型、竞赛型、创造型及调查研究型的生物活动教学,有利于提高学生在活动教学中的自主性和参与度,有利于提高学生的整体素质。 相似文献
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在小学语文教学过程中,主动学习课堂教学是以发展学生主体性的教学。它要求将教师“外部”指导转化为学生“内部”的能动活动,即让学生将接受知识的过程变为积极主动参与、内化、吸收和运用的过程,促进学生自觉、主动、全面的发展自己,提高自己。 相似文献
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传统教学不利于学生素质的全面发展,探究型、实践型、重演再现型、竞赛型、创造型及调查研究型的生物活动教学,有利于提高学生在活动教学中的自主性和参与度,有利于提高学生的整体素质。 相似文献
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本文通过对课堂教学中的放松练习的阶段研究、放松方法介绍、影响放松效果的因素和进行放松活动的注意事项等的分析,探讨了体育课堂中放松方法的有关内容,对如何正确使用放松方法,提高体育课堂教学效果,达到素质教育提出的促进学生全面身心发展提供了参考。 相似文献
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在现代教学的过程中,为了让教学变得有效,在教学的过程中教师都很重视学生在课堂的参与度。在课堂教学中学生主动提问就是参与课堂的有效途径,这样不仅可以活跃课堂气氛,还可以让学生全身心投入的学习,提高教学质量和学习效率。 相似文献
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要实现高效信息技术课堂教学,关键在于提高学生在信息技术课堂中的参与度。本文针对当前信息技术课堂中学生参与度不高的现状,提出相应的解决策略,以期提高信息技术课堂教学效率。 相似文献
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非智力因素对课堂教学质量起着不可忽视的作用.教师在课堂教学过程中如何培养和发挥学生的非智力因素,将对学生的学习活动产生不可低估的影响. 相似文献