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目的要求通过训练,使学生懂得听话时要集中注意力,要能听懂别人说话的主要内容;说话时态度要大方自然,声音响亮,口齿清楚;能正确地回答问题,能看图说话,从完整地说一句话到连贯地说几句话;初步掌握一些最基本的句式。计划内容一、练习回答问题。1.你叫什么名字?2.你在哪个学校读书?3.你是几年级学生?4.你的语文老师是谁? 要求:1.懂得听别人说话要专心,能听明白对方的问题,正确地习答。2.懂得说话时要态度 相似文献
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刘克锡 《快乐作文（低年级版）》2014,(Z1)
正课堂训练内容苏教版二年级下册"练习1·口语交际"。找材料观察教材插图,看看小朋友在什么地方跟谁说话,姿势怎样?回顾生活,你遇到过类似的情景吗?1.谁曾经跟老师说话,连站的姿势都不端正?2.谁说话时总是扭扭捏捏、不大方、不自然?3.你看见谁跟别人说话,总是把脚踩在别人凳子上?4.你跟谁说话时,他总是东张西望,心不在焉地回答你?5.你觉得谁平时跟人说话姿势优雅、最有礼貌?选材料在以上的事件中,你觉得哪一件事给你触动最大? 相似文献
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郭新 《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(11):12-13
写作文是一件很简单的事情,那就是用笔来代替你的嘴"说话"。我们每位同学时刻都在说话:在课堂上回答老师的提问要说话;下课了,三个一群五个一伙地聚在一起讲故事,这也是在说话;回到家里,爸爸妈妈会问:"你今天上课学了些什么啊?"于是你又要开口说话了。你听,小凡同学正在家里对妈妈讲课堂上发生的事呢! 相似文献
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功能口语
1禁止和警告
当我们要警告他人注意某种危险或阻止某人涉足某事时,应该怎样表达呢?
常考口语—
You can't...你不能……
You mustn't...你不可以……
If you...,you'll...如果你……,你就会……
Take care!当心!
Be careful!小心!
免费套餐—
1.表示禁止:
Stop talking.停止说话.
Stop talking now,please.现在请停止讲话.
Don't talk.不要说话.
Danger,keep out.危险,切勿入内.
No entry.禁止进入.
No parking.禁止停车. 相似文献
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银河:
你好,两个星期没给你写信,提起笔来不知写些什么.我总不能像你在我面前,我和你说话一样地写,因为想象中的你是不会说话,也不会笑的. 相似文献
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罗劲梅 《数学学习与研究(教研版)》2008,(7)
孩子啊,你上课别说话,别做小动作.你得好好听,不然你怎么能学会呢?很多家长都曾这么说.可是新型教育的观点认为,学生上课就是要说话,要动手,要又说又动,又说又做.很多教师可能都会有 相似文献
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上午第二节课.办公室内一片安静,"报告!""进来!"
"怎么又是你?你们班现在什么课?"(办公室的某老师习惯性的问道)
"××课."
只见邵同学愤愤不平,摇头晃脑地向我走来.
"怎么了?"
"老师让我到你办公室."
"你是不是又犯错误了?为什么让你到这儿来?"
"她(某老师)说我说话了,(急切地补充)但是,她说我时(说话时)我没有说话."
"那在老师说你之前,你说话了吗?"
"说了,(小声承认),但她说我时我没说(高声强调)." 相似文献
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一、题目要求及答题要点
在中考英语口语测试中,口头表达的题干要求是:给你两分钟的时间准备.当听到“开始录音”的信号时,请根据所给的提示用6个以上的英语句子在90秒钟内进行叙述.当你听到“停止录音”的信号时,应立即终止叙述.
这个题目的特点是给出文字或图片信息,要求考生结合所给的信息,用自己的语言说话.给出的信息必须全部用上.做这种题目时要注意以下内容:
1时态.在准备过程中需确定一种时态,说话时尽量只用一种时态;
2人称.确定好说话过程中的主人称;
3顺序.确定好讲述信息的先后顺序.对于图片题,要先从图片中写出信息来;
4连贯.说话过程中尽量运用恰当的连词使说话连贯;
5去除口头禅.注意不要有“uh” “um”等口头禅;
6切忌自言自语,切忌讲中文,切忌长久停顿. 相似文献
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