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现有的职工教育的师资素质和数量与经济、政治体制改革的形势和职工教育发展的趋势严重不相适应,加强职工教育教师队伍的建设,已经成为改革和发展我国职工教育 相似文献
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一九八三年十月二十九日到十一月四日,全国职教办在北京召开了职工教育理论研究工作座谈会,就职工教育理论研究问题进行了讨论。会议认为,近几年来职工教育理论研究有了一些开展,但仍远远落后于实践。职工教育要增强自觉性,避免盲目性,就要把理论研究搞上去,这是一项极为迫切的任务。开展职工教育理论研究,要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想为武器,从中国“四化”建设的需要出发,坚持理论联系实际,探索我国职工教育事业发展和改革过程中的重大问题和如何逐步建立具有中国特色的社会主义职工教育体系的问题。选题要兼顾应用理论和基础理 相似文献
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在企业改革中,对职工教育机构设置问题,议论纷纷.究竟如何解决好这个问题,谈些浅见,仅供参考。一、认识一些观点1.企业改革,不是要撤消或合并职工教育机构和精减其专业人员.只有撤消或合并职工教育机构和精减其专业人员,才是企业改革?恐怕没有人这么认为.那么,为什么一些企业的职工教育机构被撤消或合并,其专业人员被精 相似文献
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按照岗位职务的需要,实行定向培训,这是我国职工教育带有方向性的改革,它将给职工教育带来新的活力和动力,能使职工教育更有效地为社会主义经济建设服务。一、改革职工教育,走岗位职务培训的道路,是革除职工教育弊端,发展职工教育的重要途径。开拓新途径,走岗位职务培训的道路,还是套用旧模式,继续走普通教育的道路, 相似文献
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唐士富 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1983,(6)
职工教育的改革,是个新问题。对于这个问题,我们既缺乏思想准备,又缺乏实践经验。为了将职工教育改革搞好,我们走访了一些单位,搞了一些调查研究,深受启迪,对职工教育的改革,有了一些思索。一职工教育的改革,必须坚决进行。从职工教育的现状、或者从企业在改革中所发生 相似文献
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<正> (一)我国的职工教育成绩是巨大的,但目前的作用又是和它的战略地位很不相称的,如不加以改革,职工教育则不能振兴。那么,职工教育问题何在昵?我认为表现在三个方面:对教育科学运用不够;对职工学员研究不够;教师对现代科学成果借鉴不够。 相似文献
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浅议“两个转变”与职工教育谭海发实现“两个转变”，对于推动我国经济和社会发展，具有十分重要的意义。当前，职工教育如何加大改革力度，为促进实现“两个转变”服务，这已成为广大职教工作者共同关心的问题，笔者就此谈点粗浅的看法。一、发展职工教育是实现“两个转... 相似文献
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职工教育作为一种企业行为,在当前新的形势下,如何办好是个值得深思的问题。作为从事职工教育的工作者,必须保持清醒的头脑,看清企业改革的主流、方向,牢牢抓住机遇,迅速调整和改革职工教育的办学模式、运行机制,加强自身建设,明确改革重点。牢固树立“质量是职工教育的生命”的质量意识,真正做到不失时机地为增强企业在市场的竞争能力而提供充足的人力资源。为企业生产经营服务。 相似文献
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一、现状和存在的问题自贯彻落实中共中央、国务院《关于加强职工教育工作的决定》和国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》以来,各行各业对职工教育工作进行了有益的探索和实践,为企业的改革和发展作出了积极的贡献。但随着企业的深化改革,职工教育工作仍存在一些不尽人意的问题。归纳起来就是“三不够”、“三低”和“三少”。1、“三不够”。(1)某些企业领导对职工教育工作重视程度不够。其表现是:在企业经营机制转换过程中,有的将职工教育机构进行撤并;在一些企业中自觉自愿抓职工教育工作的领导少;职工教育工作在一些领导心目中,还… 相似文献
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一、职工教育处在自身改革的关键时期 职工教育是国民教育的重要组成部分,是直接服务于经济建设的教育。职工教育对提高职工的文化、技术、业务水平和职工队伍的整体素质,促进科技进步和生产发展起着重要作用,作出过巨大贡献。 随着改革的深入,我国社会经济体制发生了深刻的变化,对职工教育不能不发生重大影响。这一 相似文献
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《成人教育》1992,(1)
<正> 一、职工教育综合改革的理论与实践1.社会主义初级阶段职工教育的特点和规律; 2.对职工教育地位作用的再认识; 3.职工教育管理体制现状分析与改革目标; 4.职工教育的行业联合及行业管理; 5.进一步探讨中、小企业职工教育的规律、特点; 6.职工教育工作经验与问题; 7.职工教育中的思想政治教育、职业道德教育的特点、规律、途径、方法; 8.企业教育综合改革的目标、模式及培养、使用的配套政策; 9.职工教育管理干部、教师队伍建设研究。二、岗位培训1.岗位培训的制度、政策; 2.岗位培训如何面向企业、面向生产,为提高经济效益和两个文明建设服务; 3.岗位培训如何加强政治及职业道德教育; 相似文献
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<正> 1.岗位培训是职工教育指导思想的进一步深化。“六五”期间,我国的职工教育事业蓬勃发展,取得了很大成绩,但随着经济建设的发展和经济体制改革的深入,企业改革的深化,职工教育与经济建设的需要不相适应的问题越来越突出,自身存在的弊端越来越明显地暴露出来了。①受传统教育观念与 相似文献
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李华 《国土资源高等职业教育研究》1991,(Z1)
地质职工教育如何适应体改的新形势,为地质找矿、开辟地质市场和发展多种经营服务?这是我们从事职工教育的同志们,必须思考的一个问题。随着近年来我国社会主义体制改革的深入进行,地质事业在改革中不断发展,地质市场在广为开拓。地质行业由原来的封闭型逐渐向开放型转变,由单一的地质找矿到一业为主、多种经营,可以说改革在日新月异。 相似文献
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党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,同时指出建立社会主义市场经济体制,涉及到我国经济基础和上层建筑的许多领域,需要有一系列相应的体制改革和政策调整,那么如何与市场经济体制相适应,改革传统的职工教育计划体制,建立职工教育新体制呢?本文仅就这个问题谈一点看法。 相似文献