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相似文献
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1.
通过分析专科英语教学的实际状况,指出专科英语教学仍应以培养学生的阅读能力为主,并以此为基础来促进学生听说能力的增强。  相似文献   

2.
搞好专科英语教学改革要明确专科英语教学特点,并根据其特点解决好坚持教师精讲,学生多练,培养学生的阅读,翻译能力,及处理好听说写与读译之间的关系等问题,同时要提高教师的自身素质。  相似文献   

3.
在使用专科英语教材《实用英语》的教学中如何贯彻《基本要求》,培养学生的实际应用能力,突出专科英语教学特色,本文就此作了些探讨。  相似文献   

4.
从《高职高专教育英语课程教学基本要求》出发,结合了具体的教学实践体会,对专科英语教学工作做了初步的探讨,按照专科生培养的目标和要求。专科英语教学工作应从两个方面进行,一是认真打好基本语言技能和基本阅读能力的基础,二是逐步培养口语及应用写作等语言应用能力。  相似文献   

5.
通过分析专科英语教学的实际状况,指出专科英语教学仍应以培养学生的阅读能力为主,并以此为基础来促进学生听说能力的增强。  相似文献   

6.
专科英语在教学目标,教学内容及教学方法的改革和研究上取得了重大进展,初步形成了以应用为目的,实用为主攻方向的英语教学体系,专科英语教学改革的研究成果在专科英语教学中的得到了广泛应用。  相似文献   

7.
对专科英语教学改革的几点想法   总被引:1,自引:0,他引:1  
对专科英语教学改革的几点想法张文英目前,专科英语教学存在着许多问题。第一,长期以来,专科英语教学没有一个统一的教学大纲,也没有统一的专科英语教材,各校都按自己制定的教学大纲组织教学,或者选用本科英语教材,或使用自编专科英语教材,使英语教学处于混乱状态...  相似文献   

8.
阐述了加强专科英语教学的必要性并指出英语教学中应注意的几个问题。  相似文献   

9.
专科英语教学较之本科面临着更大的困难和挑战:专科英语学时少,仅为本科基础英语学时的2/3;生源基础差,先天不足;而在毕业后的就业竞争中,以及未来的工作中却要求他们的英语能力不能比本科生差。这就要求专科英语教学必须从实际出发,走一条省时高效的路。一、强...  相似文献   

10.
拜晓剡 《考试周刊》2007,(18):29-30
本文根据专科学生英语教学的特点,并结合高等学校英语应用能力测试的特点和针对性,总结这一测试中翻译、选择题的解题技巧,以期对参加此PRETCO测试的学生和从事专科英语教学的教师提供一些有用的帮助。  相似文献   

11.
伴随着社会经济的发展,对学生英语口语能力的要求越来越高。本文在对影响口语能力因素分析的基础上,结合专科英语教学中学习口语能力培养存在的问题,提出了有针对性的完善策略,对专科英语教学有一定的指导作用。  相似文献   

12.
本文从人才观、学习主体现和教学空间观三方面对如何培养学生的应用能力,搞好专科英语教学进行了探讨。  相似文献   

13.
英语是高等专科教育中的一门重要的必修课,高等专科英语的教学目的是发展学生的语言应用能力。本文就如何体现专科英语教学的特色进行了探讨。  相似文献   

14.
本文介绍了独立学院专科英语教学的现状,指出独立学院专科英语教学存在学生基础差、学习兴趣不高、听不懂老师的授课内容、课后习题完成情况不理想等问题,浅析了独立学院专科英语教学需要改革。并以城市学院为列,初探独立学院专科英语教学的改革策略。  相似文献   

15.
赵露 《黄山学院学报》2002,4(1):116-118
专科英语在教学目标、教学内容及教学方法的改革和研究上取得了重大进展,初步形成了以应用为目的、实用为主攻方向的英语教学体系;专科英语教学改革的研究成果在专科英语教学中得到了广泛运用。  相似文献   

16.
《实用英语》的教学安排和教学原则是科学的、实用的,对规范专科英语教学、形成专科英语内容课程体系起到了导向作用。《实用英语》教学要转变教学思想,改革教学方法,把培养专科学生的英语语言实践能力作为教学改革的重点,提高英语课程的教学质量。  相似文献   

17.
二语习得理论对专科英语教学的启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文通过论述第二语言习得理论的发展,分析了目前专科英语教学现状,提出了专科英语教学中存在的一些问题,在此基础上表述了第二语言习得理论对专科英语教学改革的一些启示。  相似文献   

18.
多数来自职业高中的学生英语基础都较差,在短短两年时间内,他们须迅速扩大词汇量,提高英语水平,达到专科要求,故此,高职班英语教学便带有“速成”性质,他们口头表达和书面练习中的出错频率也明显高于普专班的学生,其纠错问题贯穿整个教学过程,因而,在恰当的时间,以恰当的方式纠正某些错误,在高职班的英语教学中占有相当重要的地位。  相似文献   

19.
陆天容 《海外英语》2023,(7):223-225
根据《高等职业教育专科英语课程标准》(2021版)对高职英语教学提出的明确要求,该文梳理了项目式教学法及《高等职业教育专科英语课程标准》(2021版)的特点和主要实施流程。阐明了项目式教学法在高职专科英语教学中应用的理论依据。通过实际案例进一步解释说明了如何将项目式教学法应用到高职专科英语课堂中。  相似文献   

20.
进入21世纪,计算机辅助(CAI)在现代教育中的地位日益重要,这一现代化教育方式将使学习和教学的内容及形式发生革命性的变化,同时在英语教学中能弥补现行传统课堂教学的不足,有效地提高英语质量的效率,文章论述了在专科英语教学中采用CAI的重要性,CAI的内容以及CAI的优越性,并着重论述了CAI在专科英语教学中的应用。  相似文献   

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