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1.
进行科学的图书分类工作,首先要根据本馆的性质和任务确定一个适合本馆所用的图书分类法。中学图书馆由于藏书都不多,因此必须选择既简单而又使用方便的图书分类法。中国图书馆图书分类法编辑委员会编辑的中国图书馆图书分类法(简本)经过修订已经由文献出版社出版。这部分类法是一部新型分类法,是为适应我国图书馆事业的发展,解决中小型图书馆图书分类的需要而编辑的。这部分类法比较简略,使用也比较方便,而且和我国大型图书馆使用的中国图书分类法在分类体系和编制结 相似文献
2.
王宏 《大连教育学院学报》1996,(2)
<正>CIP即图书在版目,英文全称为Cataloguing In Publication。其含义是:依据一定的标准,为在出版过程中的图书编制书目数据。具体来说,就是图书在编辑出版过程中,由某一编目机构或某一图书馆的编目部门根据出版机构提供的书稿清样,依照〈中国图书馆图书分类法〉进行的文献分类编目,然后由出版机构将编目数据印制在图书的书名页背面或版权页上。 相似文献
3.
刘少武 《中小学图书情报世界》2000,(2)
出版于1998年9月的《中国图书馆图书分类法(儿童图书馆·中小学图书馆版)第二版使用手册》(下称《二版手册》)是为配合已出版的《中国图书馆图书分类法(儿童图书馆·中小学图书馆版)第二版(下称《二版》)的使用,由《二版》编委会编制的一本具有普遍指导意义的分类指南性的案头 相似文献
4.
李丽楠 《中小学图书情报世界》2002,(12):23-24
在图书馆学教科书上关于图书分类法是这样定义的:图书分类法是一种重要的情报检索语言,是揭示、组织图书资料的一种工具,是用来对图书资料进行分类的“法典”。其传统意义上的作用是组织藏书和目录、《中图法》,即《中国图书馆图书分类法》,四版改为《中国图书馆分类法》。这是一部代表性的分类 相似文献
5.
刘少武 《中小学图书情报世界》2004,(2):8-11
“中国时代表”是《中国图书馆图书分类法(儿童图书馆、中小学图书馆版)》(该《分类法》先后在1991年的5月和1998年的8月出版了第一版和第二版。以下分别简称为“一版”和“二版”)使用频次相对较高的一个通用复分表。那么，经过“二版” 相似文献
6.
张莉 《商丘师范学院学报》2006,22(4):67-68
何日章先生是我国著名的图书馆学家,其学术思想主要反映在其编制的《中国图书十进分类法》中。“十进分类法”是在吸收国内外图书分类法合理成分的基础上编制的,由简表、总表、附表等部分组成,将图书分为十大部类,解决了新旧图书不能混编的矛盾。其编制原理为“汲取成果,兼顾读者;离其疏远,合其近密;以十进一,以一分十;有异必记,遇新即录。”它的编制对我国图书馆事业的发展产生了积极的影响,成为20世纪30年代至40年代较有影响的分类法,后被国内许多家图书馆使用。 相似文献
7.
《常熟理工学院学报》1997,(4)
《中国图书馆图书分类法》(以下简称《中图法》)第三版于1990年2月出版,在历次修订中,虽然不断扩大了组配功能,但仍是一部以直线排列、概念等级链为主体的等级体系分类法。其中,对政治、法律类目进行了扩充和修改,但仍存在一些问题,归纳如下。 相似文献
8.
世界地区表是各种分类标引工具中使用频次很高的一种通用辅助表。因此,它的编制质量将直接影响到实际工作中的使用,其重要性是显而易见的。那么,时隔7年重新修订后的《中国图书馆图书分类法(儿童图书馆·中小学图书馆版)》(下称《少图版》)第2版的世界地区表有哪些新的变化呢?是否达到人们寄予厚望的修订效果 相似文献
9.
侯芹英 《中小学图书情报世界》2004,(2):12-13
《中国图书馆分类法》第四版(以下简称《中图法》)已正式出版3年多了。在使用中，我们发现《中图法》第四版经专家、学者的研究、修订，出现了许多可喜之处，不只是增加了一些新类目，而且最大程度地考虑图书馆排架的实际情况。 相似文献
10.
一、全国总书目出版的重大意义新华书店根据中国人民大学图书馆图书分类法编辑的全国总书目第一部已于1955年12月编成,并于1956年3月正式发行。其书目范围包括从1949年10月1日中华人民共和国成立之日起至1954年年底所出版的图书,这不能不说是出版界的一件重大事件。我们知道,我国从古代至前封建社会或初期封建社会所遗留下来的总书目有汉书艺文志、后汉书艺文志、关东(?)籍志、汉书艺文志考证等。封建社会中期所遗留下来的有隋书经籍志、旧唐书经籍志、唐书艺文 相似文献
11.
俞元士 《十堰职业技术学院学报》1991,(1)
《中图法》第三版已正式出版,这是图书情报界盼望已久的事情。通览全书,可以看出,《中图法》第三版在保持第二版的体系结构和标记制度基本不变的基础上,进行了进一步的充实、完善和提高。与第二版相比,它具有以下特点:(一)体现了学科体系,使图书分类法与科学分类体系更为接近。(二)反映了科学反展新面貌,增加了许多新类目,解决了新学科归类难的问题。(三)合理调整类目关系,使之更适应文献分类的需要。(四)采用了一些新的编制技术,提高了修订水平。第三版一经问世,就受到广大用户的好评。当前,如何更好地使用第三版使之与原来的第二版较为合理的贯穿起来是当前各图书馆分编部门普遍关心的问题。因此,就这一问题加强各图书馆同行之间的交流,就显得尤为重要。 相似文献
12.
华延安 《新乡师范高等专科学校学报》1996,(1)
<正>近几年来.随着电子计算机在图书馆工作中的广泛应用.随着图书馆工作手段现代化步伐的进一步加快,对于图书分编工作的一体化,标准化要求也越来越迫切.并已经刻不容缓地提到义事日程上来了.我们知道,编目工作的标准化是图书馆工作手段现代化的基础.而这项工作的开展.除了制定和使用统一的分类法.主题表以及著录条例和各项规则外,在不断加强集中编目工作的同时,做好图书在版编目是其中的一项重要措施.一、什么是图书在版编目?图书在版编目即图书在编辑出版过程中,由一个全国性的集中编目部门或机构,依据一定标准规则或条例,把有关该书的规范化的书目数据资料提供给出版部门,以便将这些数据资料印刷在该书书名页背后,供图书馆、出版社、图书发行部门在编目时享用,从而使编目工作走上标准化、规范化的轨道.世界上许多国家的图书在版编目起步较早.美国和澳大利亚在五十年代末首先开始试验,到七十年代正式开始实行.随后,巴西、加拿大、英国、西德、苏联也相继开展了这项工作.今天,你只要翻开一本英、美、西德异国出版的图书,在版权页上就能看到该书的图书在版编目款目.美国、澳大利亚、加拿大、英国的图书在版编目已和各该国的机器可读目录记录结合在一起,成了编制国家书目和各种目录款目的基础.我国图书馆 相似文献
13.
艾樱 《周口师范学院学报》1994,(Z2)
现代科学技术高度综合,高度分化的趋势使图书资料的主题内容越来越复杂,以致相继产生大量综合学科。虽然我国现行的《中国图书馆图书分类法》(第三版)刚刚修订过,但仍然赶不上科学的飞速发展;对于一些分支学科,交叉学科和一些没有明显衍生分化,边缘交叉的学科,以及一些尚未充分发育学科实体且涉及有关学科因素交叉、综合、相关、横断研究之类的图书,《中国图书馆图书分类法》中尚未开列具体类目。这就是给分类人员带来一定困难,需要采取相应措施。遇到此类问题我是这样处理的: 相似文献
14.
杨树兰 《潍坊教育学院学报》1994,(2)
<正> 《中图法》是根据大型综合性图书馆分类的需要,同时也兼顾了专业图书馆分类特点和需要而编制的分类工具书,各类型图书馆都可以按照《中图法》类分图书文献.在我国特定的社会、历史、文化条件下、《中图法》不断地改编修订,到第三版(1990年)已综合了国内外各分类法的长处,具有相当的兼容性和权威性,在图书馆界影响很大.使用几年来,收效很好. 相似文献
15.
胡幼花 《宁波大学学报(教育科学版)》1991,(4)
类目注释文字是图书分类法不可缺少的重要组成部分。它能帮助分类人员正确地理解图书分类法,明确类目的含义,保证图书资料归类的准确性。《中国图书馆图书分类法》第三版(以下简称《中图法》第三版或三版)较之《中图法》二版,不但删除、修正了一些立类不当、类目重复和不够完善的类目,而且扩展、增加、补充了许多新类目,尤其是注释的增补、删改、包括标记符号的创新运用,使《中图法》增强了使用活力,也拓宽了发展前途。 相似文献
16.
郭侃 《内江师范学院学报》1988,(1)
图书馆作为一种社会的特殊形态已经存在三千多年了。指导图书馆工作的图书馆学从萌芽、产生至今也走过了漫长的道路。然而,作为一门专业和学科,它的地位却很低,理论也十分薄弱,甚至有人说“不存在图书馆学”。形成这种状况的原因是什么呢?对于这一问题的回答,在图书馆界不乏高见,意见也不尽一致。本文以一得之见,求教于同仁。 (一) 图书馆学在历史上早已有之,且源远流长。我国图书馆学的源流可追溯到西汉。西汉末年刘向、刘歆父子编制了我国最早的藏书目录《七略》,这一分类体系是我国最早的图书分类法;南宋郑樵研究了图书的采购、分类、编目等图书馆学中的很多重要方面。他被称为中国图书馆学的奠基人;清代章学诚发扬了“辨章学术,考镜源流”的思想,为形成中国的目录学作出了贡献。历史上关于图书馆学方面的著述及学者 相似文献
17.
18.
林雅萍 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(1)
为了适应科学技术的发展和与此相关联的文献变化情况,《中国图书馆图书分类法》(以下简称《中图法》)最近完成了第三次修订工作,正式出版了《中图法》第三版,并开始在全国采用《中图法》的文献情报部门逐步进行推广使用。采用《中图法》第三版后,各图书馆和情报部门将面临着繁重的对藏书和目录进行改编和重新分类工作。鉴于《中图法》 相似文献
19.
徐杨 《中小学图书情报世界》2010,(1):29-30,47
通过对网络环境下少儿图书联合编目形势的分析,说明少儿图书馆不仅要掌握《中图法（儿童馆、中小学馆版）》,还要熟悉《中国图书馆分类法》,并掌握对以它为分类标准的外部数据的修改,才能实现书目数据的标准化和符合联合编目中的上传要求。最后,列举了一些符合全国图书馆联合编目中心少年儿童图书馆中心上传要求的分编实例。 相似文献
20.
方德梧 《中小学图书情报世界》2004,(2):15-16
目前，大多数中学图书馆图书是按照《中国图书馆图书分类法(儿童图书馆、中小学图书馆版)》(以下简称《中小学版》)分类。本校图书馆早就按《中小学版》分类，在分类中对G633和G634两大类目设置有一些想法，提出来供同行们参考。 相似文献