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1.
李学兰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(10):211-212
双语教学是外语在专业学科的延伸、应用和发展,在知识一体化、经济全球化、文化国际化的背景下,双语教学成为诸多课程教学改革的方向.本文结合企业战略管理课程双语教学的实践,提出教师队伍建设、双语教材编写、双语教学模式与方法拓展、学生英语能力培养、双语课程考试改革等对推动双语教学的重要作用. 相似文献
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本文结合本科教学实践,分析了"聚合物纳米复合材料"专业课程实行双语教学中所遇到的教材选择、师资配置、学生英语水平、教学进度和教学评价难等问题,并从双语教学课程的外文教材的改编、师资队伍建设、双语教学授课对象英语水平的提高、双语教学进度与非双语教学进度的配合、双语课程考核模式的改革等五个方面提出了相应的改进方法和建议。教学实践表明,"聚合物纳米复合材料"专业课的双语教学,能够显著提高学生英语阅读能力和听力,切实提高双语课程的教学效果,培养出既懂专业知识又能用外语进行科学研究和人际交流的国际化人才,适应高等教育国际化的发展趋势。 相似文献
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《数字信号处理》课程双语教学的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
双语教学是教育部倡导的一种教学模式,是与国际接轨和教育改革发展的必然趋势,也是推进高校素质教育的新举措.以我校课程《数字信号处理》的双语教学改革为例,概括了在教材选择,教学大纲和实施计划等纲领性文件的制定,提高教学水平和教学效果,课程教学的网络化进程以及考试方式改革等方面的所做的工作,总结了实施多年来的实践经验.实践表明:利用原版教材进行双语教学有利于教学质量的全面提高和教育的国际化,既有助于培养学生的专业知识和基本技能等专业素质,又有助于提高他们运用专业外语进行英语科技文献阅读和写作的能力,使学生具有合理的知识结构,成为社会发展所需的新型人才. 相似文献
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中国大学课程国际化发展分析 总被引：2，自引：0，他引：2
高等教育国际化进程中,课程国际化是一重要领域。中国政府通过制定政策在大学课程国际化中发挥着重要影响作用,提高课程的国际性、促进课程的国际化是许多大学实施教育改革、提高教育质量的一项主要措施。近年来中国大学的课程国际化主要表现在"双语课程"的设置与开发,师资队伍建设和学生外语能力训练等方面。 相似文献
5.
王丰元 《湖州职业技术学院学报》2011,9(3):66-68
双语教学有利于高职院校办学水平的提高,也有利于学生职业技能和人文素养的提高。只有从双语对跨文化交际能力的影响和高职双语教学的内在要求入手,在高职院校中开展双语教学,才能实现学生跨文化交际能力的培养,提高学生国际化社会中的生存和发展能力。 相似文献
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《宁波教育学院学报》2017,(6)
双语教学是我国高等教育顺应国际化发展趋势,培养兼具专业知识和外语能力的优秀国际人才之重要举措。针对我国高校双语教学的现状和问题,以上海海洋大学"海洋法"双语课程为例,从教学理念、教学方法、教材建设、师资队伍和学生水平这几个方面进行深入分析,并从综合视角提出未来双语教学改革的对策建议。 相似文献
7.
结合我校在《数字图像处理》双语课程教学实践过程中的相关措施,针对教材选择、教学辅助材料、教学方法和考核方法等方面的内容,提出了一系列提高教学水平和教学效果的方法。经过教学实践表明:采用原版教材进行《数字图像处理》双语课程教学不仅有利于培养学生的专业基础知识和基本技能,而且可以提高学生利用专业外语学习国外先进前沿的专业知识和从事相关科研工作的能力。 相似文献
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把握问题关键 规范双语教学 总被引：6，自引：0，他引：6
为了促进双语教学的良性发展,不断提高教学质量,北京工业大学通过专家跟踪听课、召开师生座谈会等方式,对双语教学中存在的问题进行了全面细致的总结和分析,进一步明确和统一了对双语教学的认识和要求,并据此指导和规范各门课程的教学。一、双语课程要达到的目的双语教学作为学科专业教学,最根本的目的是使学生获取应有的知识,培养相关的能力。但因为汉语外的另一种教学语言对我们来说是外语而不是第二语言,而且学生在多年的外语学习中也缺少通过外语学习其他课程的训练,所以教学中难免存在外语运用上的障碍,这就决定了在我们的双语教学中,… 相似文献
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高职院校市场营销课程双语教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
随着中国国内经济与国外经济进一步融合,企业迫切需要一大批熟练掌握外语同时又具有市场营销知识的高素质技能型人才,在高职院校开展市场营销课程双语教学乃是大势所趋,既有利于提高学生职业能力和拓宽就业渠道,又有利于学生吸收先进的营销理念。要开展好市场营销课程双语教学,首先应明确市场营销课程双语教学的内涵,克服实践中存在的问题,从加强双语师资力量的建设、改革教学模式、多渠道弥补学生学习能力不足和积极开发双语教学资源四个方面着手,提高市场营销课程双语教学的质量。 相似文献
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广西旅游业的快速发展对具备双语能力的国际化旅游专业人才的巨大需求是我校旅游管理专业开展<广西旅游地理>双语教学的外在主要动因,培育精品课程,提升学生竞争力又构成了课程实施双语教学的内在动因.结合学生实际情况进行课程的改革和实施,首先要明确的是,双语教学并非外语教学,目的不是为了让学生学习外语,而是借助外语这一语言媒介更好地学习专业课程.本文结合实践教学提出了广西旅游地理双语教学的两个培养目标,介绍了在授课方式和考核方式等方面的的改革情况. 相似文献
11.
影响高校双语教学效果的因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
陈恩才 《江苏经贸职业技术学院学报》2010,(1)
高校的双语教学是高校在非外语学科的教学中部分或全部采用外语进行教学,让学生以外语为媒介学习前沿性和国际性的学科知识,同时提高学生综合使用外语的能力。双语教学课程的编制和实施过程是影响双语教学效果的主要因素。双语教学课程的编制和实施过程主要由确定课程目标、选择和组织课程内容、实施课程和评价课程四个阶段构成。 相似文献
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普遍意义上的法学双语教学就是用汉语和外语讲授法学课程的教学模式.法学双语教学不能替代法律外语课程,也不是简单地以外语讲授几门中国的法律课程,更不应是过多过细地对英美法系国家法学理论和司法的介绍,而是一种全新的人才培养模式.在定位上,法学双语教学是用两种语言作为教学媒介语,通过讲授法学知识使学生达到掌握该专业知识和提高外语运用能力的目的.高校应科学设置法学双语教学的课程,并采用有别于传统教学的教学模式和考核方式.应加大法学双语教学课程的教材建设和师资培养力度,以解决制约法学双语教学的瓶颈问题. 相似文献
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管理信息系统双语课教学改革实践 总被引：1，自引：0，他引：1
国际化的市场竞争和人才竞争对高等教育提出了更新的要求,培养具有较强外语应用能力的专业技术人才成为高等教育教学的目标之一。因此,双语教学日益受到人们的关注。从“管理信息系统”课程的双语教学出发,介绍了该课程双语教学体系建立的思路和目标,描述了课程改革的过程,探索了面向普通学生群体展开“管理信息系统”课程双语教学的方法,并进行了教学实践。结果表明,在教学双方努力的基础上,展开该课程的双语教学是切实可行的。同时,通过对教学效果的分析,表明这一教改方案取得了良好的阶段性成果。 相似文献
14.
冯黎 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(6):57-58
双语教学是实现培养国际化应用型人才目标的重要途径。随着世界经济一体化趋势的不断加强,高等学校开展双语教学显得十分必要．从《会计学》课程的双语教学实践看,双语教学对提高学生的专业水平和外语水平、增强学生的就业竞争力有很大帮助．在双语教学中,教师应当激发学生学习热情,不断改进教学方法,以保障双语教学的良好效果． 相似文献
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陈健 《中国校外教育(理论)》2009,(1)
针对双语教学中所遇到的教师与学生外语能力问题、双语搭配问题以及教学进度问题,笔者提出了相应的改进建议:切实提高教师与学生的外语能力、针对不同课程决定双语的搭配比例以及加强学生的课前课后学习. 相似文献
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随着我国改革开放及创新型国家建设的不断深入,我国迫切需要一大批既精通英语,又具备专业知识的高素质复合型人才。高校作为培养复合型人才的基地,双语教学在提高人才培养质量方面的地位及作用日益凸显。但是,从近些年普通高校的双语教学实践来看,受师资水平和能力、教材及教学条件、学生英语基础等条件的限制,双语课程的教学效果一直不太理想。因此要求高校要科学合理地开设双语课程,加强师资队伍建设,提高学生的外语应用能力,促进双语教材建设,以提高双语教学的质量。 相似文献
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随着我国改革开放的深入发展,我国与国外的交流日益频繁.各行各业不仅需要掌握专门技术的人才,还要求人才拥有很强的外语交流能力.高校在培养专业人才方面就必须顺应时代的要求,加强人才的专业外语能力培养.在专业教育中使用双语教学是一种有效提高学生外语能力的教学方式.双语教学可以让学生在学习专业知识的同时,掌握本专业的外语表达方式,使他们在走上工作岗位后能够顺利地使用双语言工作.无机化学实验作为化学专业学生的第一门专业实验课,承担着对学生进行实验技能和专门的化学语言的训练,有自己独立的课程体系和专业表达方式,有必要进行双语教学,但实验课大多数时间是让学生独立探作,没有很长的讲课时间,实验室一般也没有多媒体设备,所以双语教学的重点应该放在教材的选择和实验报告的双语使用上.双语教学的目标是让学生在课程结束后能够对大多数所用仪器、试剂和操作等进行双语言表达,还能够用双语言进行数据处理和图表描述. 相似文献