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“强国必先强教,强教必先强师”。本文以江苏省苏州市体育名师发展共同体的建设为例,阐述了十多年来在促进名师专业发展、创新活动机制、丰富课程建设、推进教师队伍整体素质、推进人才强教战略等方面,加快构筑苏州教育人才孵化高地的苏州经验。体育名师发展共同体以“三动三性”为培养机制,通过不断激活名师的内驱力和竞争力,实现共同体的“辐射”与“裂变”,从而真正提升名师可持续发展的生命力,为实现教育强国打下坚实基础。 相似文献
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刚刚谢幕的足球亚洲杯让人真切地感受到了“杨晨冲击波”,在北京国安队鲜有上场机会的杨晨,在“德甲”摸爬滚打了三年之后就发生了脱胎换骨的变化。“亚洲杯对抗的激烈程度远不及“德甲”,我应付起来游刃有余。”这就是杨晨的自信。它难道不能对中国篮球有所启示吗？ 众所周知,ＮＢＡ对咱们的大郅和姚明垂涎已久。虽然男篮的悉尼之行并没有再次杀入八强,但“移动的万里长城”还是让嚣张的外国大个儿们惊诧不已。加内特对大郅青睐有加,“我很奇怪,他竟然不在ＮＢＡ打球？（ＮＢＡ）联盟中有许多人都没有他那样的身手。”很显然,高中… 相似文献
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学校教育工作的主体是教师,体育教师是重要组成力量,而体育名师是教师中的“精英”。体育名师的专业精神、专业能力、专业学习直接决定着新时代学校体育教育水平。本研究从体育名师存在的问题和原因出发,组建“启心联盟”“启智联盟”“启学联盟”,推动区域体育名师实现“集群·联动·互促”,共同成长。 相似文献
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几天前,有朋友问我,咱们的《茶馆牌友众生相》要写到“十一”了,大小人物也出场了二十位,什么时候能排到我啊？我听了甚是欣慰,至少朋友们没将我所写的东东视为亵渎,已经有些黔驴技穷的我,终于又有了一些坚持下去的动力。 相似文献
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近来一直有人问我：为什么要发行“黄猴”？“黄猴”的发行量究竟是多少？为什么不公布它的发行量？ 相似文献
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读了耿守忠先生刊载2011年第3期《集邮博览》上的《西厢记》大“邮票”一文,引起了我的兴趣和共鸣。文中说的那两种印有《西厢记》大“邮票”的1983年年历画,我曾在中国集邮总公司营业部购邮票时也获赠过两张,的确印制精美,令人爱不释手。耿先生给“大邮票”下的定义,也让我颇受启发。他说：“何为大邮票？大邮票是用邮票原图制版, 相似文献
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一、抓住学生的好奇之心
每次上课之前都会有很多活泼分子跟着问：“老师,今天我们玩什么？”“老师,你拿着秒表干什么？”刚开始问烦了,我都是大声呵斥：“上课不就知道了,80多人我总不能每人回答一遍吧？”看着他们惊恐而无奈地转身跑去,也觉得自己的态度有一点过激,可是下节课他们仍然照样问。我就想,能不能利用学生的这种好奇心昵？于是我就在课前把本课的主要内容扼要地写在纸上,谁先来问就把纸条交给谁, 相似文献
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宁蒙唐 《中国体育(中英文版)》2011,(10):56-61
“中国军团全军覆没,作为领军人物,你有什么想说？”“我代表不了他们。他们打他们的球,我打我的球。”这一问一答,是9月7日丁俊晖在斯诺克上海大师赛上被古尔德逆转后,非常“没好气”的回答记者的提问。这也让不少人对以往那个还是乖宝宝形象的台球神童“另眼相看”。 相似文献
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国际足联（FIFA）内部某人士最近发给我一条消息：“因为你,我们改变了规则。”为什么？他向我解释了原因。三年前,我宣布自己将作为“人民的候选人”参加FIFA主席选举,要为全世界球迷发声。 相似文献
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七八年前,滋生出“剩余浮力”一说。浮标尖儿上尚未入水的那几目,本当好好的在空气里,何来的浮力？硬说它有“浮力”,还“剩余”？安静没多时,又蹦达出一个什么“跑铅钓”一词来,着实让我迷糊了、困惑了…… 相似文献
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三个月前,我于铜陵古玩城奇珍轩王江兄处见一枚“来龙进宝”树叶形花钱。其告知,此钱购于黄山市歙县,当时仅见照片,已被主人以1000多元卖掉。王江兄对古钱颇有研究,见其形异少见,便说加千元可要。未料主人真的购回,加价售予他。我见而爱之,顿生占有之念,询价多少可转让？未料其言暂不卖,先玩玩,以后再说。大约过了一个月后,我再次前往商谈转让之事,其开出了5000元的高价,我感觉超行情过多,犹豫未购,但此钱的影子一直在脑海中徘徊,难以消去。 相似文献
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“五七”干校对于现在的许多年轻人来说,恐怕只是一个偶尔听说过的名词,甚至闻所未闻。它早已尘封于历史长河中了。在我收集的信封中．有印有“五七”干校相关图案的实寄封,还有从“五七”干校寄出的实寄封,它们都证明着“五七”干校曾经的存在。那么,“五七”干校到底是个什么机构呢？它又是怎样发展和最终消失的呢？ 相似文献