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分析板书设计的作用和要求。结合课堂实例,探究板书设计的几种常见形式：比较式板书、提纲式板书、表格式板书、主题式板书、图示式板书、辐射式板书。提出教师应通过研究板书设计促进自身专业发展。建议教师在教学实践中借助不同课型,多进行构思练习,不断提升板书、板画技能,从而更好地构建教学情境,抓住学生的眼球,建立知识框架,突出重点知识,启迪学生思维,促进师生互动。 相似文献
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要防止板书设计的负面效应徐州市教育局教研室特级教师张庆近年来，大家对板书设计特别重视，板书设计几乎成了语文备课中必不可少的一块。在教育报刊上，我们也经常可以看到一些精巧的板书设计，有些还独出心裁，图文并茂．其形式也是多种多样的，诸如单线式、复线式、矩... 相似文献
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介绍“留白”及其作用。提出在板书设计中运用“留白”能更好地体现板书设计的生成性，引出更多的思考与想象，取得创新性效果。以沪教牛津版小学英语三年级下册教材为例，结合课堂教学实例，从语音、词汇和语法三个方面探索板书设计“留白”，即表格式板书设计巧“留白”，创新语音教学形式；图解式板书设计巧“留白”，提高词汇教学效率；提纲式板书设计巧“留白”，丰富语法教学内容。 相似文献
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板书是课堂教学的重要环节,好的板书设计,可以揭示文章线索,概括文章内容,突出文章重点,归纳文章中心思想。寥寥数字的板书,包容全篇,以简驭繁,鲜明直观。板书的形式多种多样,根据课文的类型和内容的不同,有流线式、表格式、条款式、阶梯式、词语式等。但不管采取哪种形式都必须围绕课 相似文献
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作者设计了图形式、思维导图式、网络式、互动式、流程图式板书,这些板书设计在高三化学复习课中起到很重要作用.直观、形象、层次分明的板书设计奠定了学生认知的感情基础,图形式的、网络式的板书设计能充分挖掘知识间内在联系,精练、简化知识的板书设计又是帮助学生记忆知识,理解知识,掌握知识的关键环节.精心设计的板书不仅是知识的展现,更是实现学生由感性认识向理性认识飞跃的催化剂. 相似文献
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在高中语文教学实践过程中，可以看到，不同的板书设计，可以取得不同的效果。有的可使讲授课文的特色鲜明；有的可使讲授的重点突出；有的可以产生直观醒目的良好功效；有的则显示出示范作用。不同风格，不同形式，均展示出板书设计的创造性。 板书有的多用提纲式，有的善于变换，诸如表格式、连环式、辐射式、连线式等等，试图达到提高课堂教学效果可以各领风骚。 一、讲究板书形式，使课文的特色鲜明。 如《药》和《项链》两篇课文 (高中第二册第二单元第 5和第 6课 )，都属小说文体，《药》全文已标出四个段落，《项链》全… 相似文献
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本文结合北师大版《小学英语》教材,以教学案例为切入点,以优化板书设计、提高课堂教学实效为目的,从目前课堂教学中板书设计存在的问题、板书设计的意义和作用、不同课型的板书设计以及板书设计的注意事项等方面,探讨了小学英语课堂教学中板书设计的重要性和实效性。 相似文献
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新颖、独特、精妙的板书设计容易激发学生的学习兴趣,振奋学生的精神,收到意想不到的教学效果。板书设计不能千篇一律,更不能生搬硬套他人的板书设计。教师应该依据教学内容和教学实际,努力设计出体现教材精华、有助于学生理解教材和拓宽知识的板书形式。英语板书从不同的角度可以分为多种类型。 相似文献
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一切直观教具中,要数黑板最普通最重要最灵活。小学英语课堂教学中千万不能忽略板书的重要性,它是反映课文内容的“镜子”,展示作品场面的“屏幕”,是教师引人入胜的“导游图”,更是每一课的“眼睛”。独具匠心的板书不仅能打开学生智慧之门,还能给予美的熏陶、美的享受和美的启迪。板书的种类和造型很多,以《牛津小学英语》5AUnit7为例。一、雁行式。将板书设计成为鸿雁排阵飞行的板书形式,既能展示教学内容,又颇具新意。二、形象式。借助直观图像通过必要的文字配合展示教学内容。三、提纲式。根据课文内容归纳、概括成简要的板书形式,将… 相似文献
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结合实例阐述了初中化学教学板书设计常用提纲式、图示式、对比式、表格式和电教式等,强调了板书设计要科学实用、色彩协调,板书的时机要恰到好处。 相似文献
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张建美 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(6)
作为课堂教学的一部分，板书设计向来受到广大教师的重视。一个好的板书，总是以最形象、最直观的形式传达出教学的内容。受到学生的欢迎。使课堂教学产生事半功倍的效果。同时，一个好的板书。亦是施教者个性魅力的独特折射。笔者在多年的语文教学中，探索出了一种自认为富有特色的板书方法，自命名为“旭日东升式板书”。 相似文献
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在高中语文教学实践过程中，可以看到，不同的板书设计，可以取得不同的效果。有的可使讲授课文的特色鲜明；有的可使讲授的重点突出；有的可以产生直观醒目的良好功效；有的则显示出示范作用。不同风格，不同形式，均展示出板书设计的创造性。 相似文献
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本文阐述了板书设计的概念,并例举常见的提纲式、语词式、对比式、线条式等四种类型的板书设计。说明板书设计没有千篇一律的规范要求,但是一般要遵循设计的启发性、层次性、侧重性和美观性的四个原则。数学课的板书是运用文字、数字、符号和点线面体图形及色彩等"可视形象"直接作用于学生的视觉,它是知识脉络、教师思路、学生思路三者融会升华的艺术结晶,好的板书有利于学生掌握知识。 相似文献
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地理板书的设计与培养学生能力应处理好这样几方面的关系：一、板书的形式设计与培养学生能力的关系地理板书的形式设计,既要从实际教材出发,更要从适应培养学生的能力需要来设计。目前,地理教师常用的板书形式基本上有结构纲目式。列表比较式、地理极图（板画）、综合联系式等。不同形式的板书对培养学生的能力也不同,因此,在教学中需要根据培养学生能力的不同结合教材内容有针对性地进行板书设计。l、结构纲目式板书,一般按照教材内容结构,列出提纲要目。它具有脉络清楚、条理分明的特点,较好地揭示了教材内容的内在联系。对于培… 相似文献
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语文课堂教学的板书设计是讲授内容的最佳体现 ,也是落实教学要求的直观的艺术再现 ,具有体现课文脉络 ,提挈文理纲目 ,突出教学重点 ,深化课文内容等特点。诚然 ,语文板书应当力求真实准确地反映出课文的内容 ,但真要与美结合 ,在形式表现上应新颖独到、别具一格、引人入胜、富有美感。唯其如此 ,语文板书才能使学生爱看 ,感到耐看 ,并在观赏过程中反复玩味 ,留存心底 ,因而才具有经久不衰的艺术生命力。下面谈谈语文课中几种板书设计的艺术 :一、线式板书所谓线式板书 ,就是运用线条 ,形象地表明文章思路的一种板书形式。它的特点是将文章… 相似文献