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环境保护是我国的一项基本国策,利在当代,功在千秋,是实现可持续发展战略的重要组成部分。国家环保局、国家教育部、中宣部联合颁布了《全国环境宣传教育行动纲要》,党的十七大首次把“生态文明”概念写入政治报告。少年儿童的生态意识关系到人类的未来,帮助他们从小树立可持续发展的观念和环保理念是我们每个教育工作者义不容辞的责任。 相似文献
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江泽民同志指出:"环境意识和环境质量如何,是衡量一个国家和一个民族文明程度的重要标志。"环境保护是我国的一项基本国策,是实现可持续发展战略的一个关键。中小学生是中国21世纪建设的主要力量,发展中小学的环境教育,培养中小学生的环境意识,是提高全民族环境意识的基础工作,也是中国可持续发展能力建设的根本性措施。环境教育在教学方面强调让学生在环境中学习,引导学生亲自参与调查、实验、分析、总结等实际研究活动,以培养学生明确的认知概念、 相似文献
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当今世界环境问题已成为人类社会的重大问题 ,环境保护是我国的基本国策。作为培养解决社会问题能力人才的中小学校 ,培养学生环境意识 ,可持续发展意识 ,培养他们解决环境问题的能力 ,是我们中小学义不容辞的责任 ,环境教育也就成了素质教育的重要组成部分。创建“绿色学校”是环境教育的升华和提高 ,它能为学校开展环境教育拓展广阔的空间。我们经过多年的环境教育探索和创建“绿色学校” ,始终紧紧围绕以下几个方面对中小学生实施环境教育 :一、以环境调查为依托 ,唤醒学生环境保护意识利用假期 ,我们组织了生物与环境保护兴趣小组多次分… 相似文献
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环境教育是一种旨在提高人处理其与环境关系的能力,提高环境素养,以利于人类的生存和长远发展,坚持可持续发展理念和战略的教育。进入21世纪,环境问题成为社会关注的一个焦点。《中国21世纪议程》明确指出：“环境保护是我国的一项基本国策。”而普及环保知识,让更多的人尤其是中小学生增强环保观念已成为当务之急。 相似文献
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朱晴 《中小学图书情报世界》1997,(3)
“科教兴国”是我国的一项基本国策。教育现代化工程是我省为实施这一基本国策而提出的。本文就中小学图书馆在教育现代化工程中的地位和作用谈一点粗浅的看法。 新的世纪正向我们走来,把一个什么样的教育带入21世纪,把一所什么样的学校带入21世纪,这是值得所有人思考的问题。江苏省教委副主任周德藩同志1996年4月16日在“世行贷款第二个贫困地区基础教育发展项目图书管理人员培训班”上 相似文献
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环境保护是我国的一项基本国策，环境的可持续发展已刻不容缓，为了进一步加强人们的环保意识，提高人们的环保知识，转变人们关于地球的观念，保护我们的“绿色家园”。在中学进行环境教育是非常必要的。为此，寓环境保护教育予化学教育之中是每一位化学教师义不容辞的责任。 相似文献
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生物技术将会是21世纪的主流技术，有科学家预言“21世纪将是生物的世纪”。作为下一代的青少年具备足够的生物知识将显得尤为重要。正在农村接受教育的学生将是我国21世纪国家建设的生力军，他们所掌握的生物常识、生物技术、生物手段及生物环保意识将对我国本世纪继续保持可持续发展具有非常重要影响。 相似文献
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"科教兴国"和"可持续发展战略"是我国面向21世纪社会经济发展的两项基本国策。而实现这两项基本国策,关键在于"人的可持续发展"。学校开展节能环保教育,是以"培养学生的可持续发展意识与能力"为教育理念,在学校、家庭、社会三结合教育中一个全方位的绿色育人工程。我校自1991年参 相似文献
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“科学求真,人文求善,现代教育与人文教育相融而形成一体的绿色教育”是我国著名教育家、中国科学院院士杨叔子提出的新的教育理念,也与我们马山中学提出的“构建绿色教育的办学体系,营造以人为本的育人环境”相一致,也符合我国面向二十一世纪社会经济发展的两项基本国策,即“科教兴国”和“可持续发展战略”。实现“科教兴国”和国家“可持续发展战略”,关键在人,在人才,在人才的自身可持续发展。因此,从小培养学生的可持续发展意识和学生自身可持续发展能力,对实现这两项基本国策具有十分明显的重要性和紧迫性。我校把“绿色教育”作为办… 相似文献
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张博 《四川教育学院学报》2006,22(B12):151-151
环境保护是我国的一项基本国策。生物学作为一门自然科学，可以发挥其自身特点，对青少年进行环保教育，一方面，可以激发学生学习生物科学的兴趣，引起他们对环境问题的关注。增强他们的环保意识；另一方面，可以帮助学生树立亲近大自然、热爱大自然的思想．最终实现人与自然的和谐统一。下面就生物教学中的“环保”渗透谈诫自己的一些实践体会。 相似文献
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本文旨在帮助学生建立起环境意识和全球观念,树立科学的人生观、环境观、资源观和可持续发展的观点,唤起青年一代的环保意识,使他们更好地理解我国将保护环境作为基本国策的意义。 相似文献
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本文旨在帮助学生建立起环境意识和全球观念,树立科学的人生观、环境观、资源观和可持续发展的观点．唤起青年一代的环保意识．使他们更好地理解我国将保护环境作为基本国策的意义。 相似文献
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环境保护是我国的一项基本国策。在中学阶段加强环境教育，有助于青少年正确认识人与自然的关系，形成科学的人口观、资源观和环境观，增强环境保护意识，提高保护环境的能力。20世纪90年代颁布的高中课程教学计划明确提出了“环境教育等主要渗透在思想政治、劳动技术、生物、地理、历史、物理、化学等相关的学科中”的要求，新一轮基础教育课程改革也将环境教育、环境保护作为一项重要学习内容， 相似文献
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曹春晖 《中国科教创新导刊》2007,(18):134-134
环境保护是我国的一项基本国策,并随着经济社会的发展越来越被重视.加强学生的环境教育,增强环保意识,是教育工作者义不容辞的责任.本文就在生物教学中开展环保教育做出了探索性的思考. 相似文献
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(中国21世纪议程)体现的可持续发展，是一项全民战略，要靠全社会、各民族的广泛参与。全社会参与的程度取决于全体公民的可持续发展意识．直接受定着持续发展的实现程度。可持续发展意识要靠全社会教育、宣传去努力完成。地理学科的知识结构和特殊功能决定了2l世纪的地理教育在全面落实(中国21世纪议程)、推进可持续发展中将发挥独特的、不可替代的功能。 相似文献
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１９８３年，环境保护被定为我国的一项基本国策。１９９６年《国民经济和社会发展“九五”规划和２０１０年远景目标纲要》提出：“实施可持续发展战略”，“增强全民环境意识”，把环境教育提到战略的高度，视为素质教育的一个重要组成部分。为了进一步增强青少年的环境意识和参与保护环境的能力，造就爱护环境的新一代公民，国家教育部和环保总局共同颁布了《全国环境宣传教育行动纲要》，要求各地中、小学校通过课堂教学、课外活动等多种形式开展环境教育活动，培养广大师生的环境意识和参与精神。有的省市提出了明确的目标和任务，许多… 相似文献
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张博 《四川教育学院学报》2006,22(Z2):151
环境保护是我国的一项基本国策.生物学作为一门自然科学,可以发挥其自身特点,对青少年进行环保教育,一方面,可以激发学生学习生物科学的兴趣,引起他们对环境问题的关注,增强他们的环保意识;另一方面,可以帮助学生树立亲近大自然、热爱大自然的思想,最终实现人与自然的和谐统一.下面就生物教学中的"环保"渗透谈谈自己的一些实践体会. 相似文献
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当前 ,我国教育改革的一项重要内容就是教材改革。通过对 2 0 0 1年人民教育出版社出版的高中生物教材的分析 ,可见明显地加强了环境教育的内容 ,以提高中学生的可持续发展意识 ,使他们承担起保护家园、保护环境的责任。培养中学生的环境意识 ,这也是中学素质教育的重要内容。同时 ,高中生物教材的新大纲也要求 :在态度观念方面 ,要求学生“正确认识我国的生物资源状况 ,懂得爱护自然界的生物 ,认识保护生物多样性的意义 ,提高环境保护意识 ,树立人与自然和谐统一和可持续发展的观念”。本文就是在这样的背景下 ,根据我国的实际情况和新的生… 相似文献