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夏桂萍 《中学生数理化(高中版)》2010,(2):44-44
生物界中,植物比动物更容易受到大气污染的影响和危害.其原因是植物有庞大的叶面积同空气接触并进行活跃的气体交换;植物也不像高等动物那样具有循环系统,可缓冲外界的影响,为细胞和组织提供比较稳定的内在环境;再加上植物一般是固定不动的,不像动物可避开污染.只要大气污染的浓度超过了植物的忍耐程度,就会使 相似文献
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以线性空间为载体，通过其空间中的植物外在表现的形式和植物内在蕴涵的手法来解读植物意境审美的“实”像和“虚”像，为设计者创造线性空间植物意境美提供一定的理论指导。 相似文献
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小歌 《启蒙(3-7岁)》2006,(9)
叶子是植物的营养器官,能制造出植物生长所需的养分。不同种类的植物,叶子长得也不一样,它们有的像手掌,有的像扇子,有的像小船……还有的像针呢。下面就让我们来认识几种美丽的叶子吧。形形色色的叶子@小歌 相似文献
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有些植物做邻居,相互帮助,长势良好,就像“亲家”似的;有些植物比邻而居,却明争暗斗,好像前世注定的“冤家”。你说奇怪不奇怪! 相似文献
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有些植物做邻居,相互帮助,长势良好,就像“亲家”似的;有些植物比邻而居,却明争暗斗,好像前世注定的“冤家”。你说奇怪不奇怪？ 相似文献
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本刊整理 《创新作文(初中版)》2015,(5):34-35
人和动物白天活动累了,晚上就要休息,一觉醒来之后,又神采奕奕,我们植物也一样哦!白天,我们要沐浴阳光雨露,努力长大;晚上,我们也需要好好休息,养精蓄锐,是不是很神奇呀?植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动,它不仅是一种有趣的自然现象,还是一个科学之谜呢!每逢晴朗的夜晚,只要你细心观察,就会发现一些植物已发生了奇妙的变化……花生是一种爱"犯困"的植物,它的叶子就像人的眼睛,从傍晚开始慢慢闭"眼"睡觉。合欢树也爱睡觉,它的叶子由许多羽片组成,白天,它们舒展开来,沐浴阳光;夜幕降临,它们就像被碰过的含羞草, 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2008,(5)
我和妈妈去登二克山。二克山是一座死火山,在山上可以看到很多植物的叶子,有红的、黄的、紫的、绿的。叶子的形状也很好看,有的是圆形的,像一张张笑脸;有的分着杈,像一双双小手,它们在欢迎我们的到来! 相似文献
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王红心 《阅读与作文(高中版)》2011,(9):22-23
【名作欣赏】淡竹苏沧桑初秋,我和他相遇在江南湖州一个叫"百草原"的山林中。他是竹。植物中的另类。他看上去清瘦且憔悴,相对于百草原的其他植物,像一个混得不太好的中年人。(由"竹"的外形"清瘦且憔悴"联想到"混得不太好的中年人",运用了相似联想。)稻子,正是扬花灌浆的妙龄,名牌大学生般踌躇满志;银杏终于褪去了一身浓艳,和蓝天的高洁媲美;法国梧桐是老实人,沉浸在年代久远的优越感里,并不知道,有一种鹅掌梧桐,要悄然代替它无敌的位置;兰花三七,像极薰衣草,却更美,所有的花都虔诚地朝一个方向,像被一种崇高使命蛊惑;浮萍无根,却有心肺,挣脱着随波逐流的命运。 相似文献
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<正>可持续发展小组的安妮正在种植和销售多肉植物,她会将获得的收益捐赠给生活在偏远地区及弱势社区的人,帮助他们获取新鲜的水果和蔬菜。在本次活动中,你将学习如何成为像安妮一样种植多肉植物的专家。注意事项当你在户外进行实验时,要注意防晒,并在活动结束后洗干净手。 相似文献
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水是生命之源,植物生长需要水.植物细胞吸水和失水的实验,是初中和高中生物学教学中的经典实验之一.植物细胞吸水和失水的原理是这样阐述的:当细胞液浓度小于周围溶液浓度时,细胞失水;当细胞液浓度大于周围溶液浓度时,细胞吸水.对于初中学生而言,这个知识点比较抽象,有的学生甚至像背绕口令一样死记硬背,体会不到学习过程中的乐趣和掌握其中奥妙的成就感. 相似文献
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刘统菊 《青少年科技博览(中学版)》2003,(12)
刘然最喜欢做实验了,有时连吃饭都顾不上。有次做植物的光合作用实验时,他突发奇想,植物、人和其他动物都是有生命的,但植物能通过光合作用,制造生长发育所需要的养料和能量,而人和其他动物则必须通过吃植物或可食动物才能生活。能不能让动物和人也像植物一样, 相似文献
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人生不能缺少憧憬,就像植物不能缺少雨露;语文教学不能缺少联想和想象,就像鸟儿不能缺少翅膀。许许多多的语文教学实践告诉我们:在以学生为主体的课堂中,学生的注意力都比较集中,学生的思维大都比较积极,这更利于激发学生的联想和想象,从而使语文教学变得生动而鲜活起来。 相似文献
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<正>春回大地,万物复苏,把我们带入"绿"的海洋。你会发现水分、阳光充足地方的植物,肥湿绿油,干涸、背阴地方的植物,柔弱枯黄。我们都希望孩子茁壮成长,他主动、自觉地吸吮水分和阳光才行。阅读就是智慧的水分和阳光,书籍就是"魔杖",爱看书的孩子就像被"魔杖"点中一样,不显山漏水地展示无 相似文献