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1.
多媒体是教学的辅助手段,尤其是中学化学实验教学的必要辅助手段,教师应该在化学实验教学中恰当运用多媒体教学技术辅助化学教学,使这种现代化教学手段与传统教学互相结合、互相渗透、互相补充和完善,进一步优化化学实验教学,提高教学效果。 相似文献
2.
高职化学教学现状及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
针对目前高职化学教学的现状,从修订教学大纲、调整教学内容、分层教学、利用多媒体教学手段、重视实验教学、改革考核方法等方面提出了高职化学教学改革的策略。 相似文献
3.
多媒体课件模拟化学实验教学具有形象、生动、直观、经济,并有较好的交互能力和使用方便等优点,但是也有不容忽视的局限。本文针对化学实验教学的特点和多媒体教学在化学实验教学中的局限性,提出了化学实验教学中多媒体课件的选择原则和内容。 相似文献
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多媒体课件模拟化学实验教学具有形象、生动、直观、经济,并有较好的交互能力和使用方便等优点,但是也有不容忽视的局限.本文针对化学实验教学的特点和多媒体教学在化学实验教学中的局限性,提出了化学实验教学中多媒体课件的选择原则和内容. 相似文献
5.
多媒体教学手段能适度拓展教学资源,克服传统教学中有些内容无法描述的困难,因此深受师生欢迎。但是,多媒体虽有诸多优势,毕竟只是教学的辅助手段,多媒体课件始终是为课堂教学服务的。而由于信息技术的飞速发展,用多媒体替代实验教学的现象日趋严重,使高中化学实验教学有弱化的趋势。1存在的问题笔者在教学实践、课堂观摩、实验操作考察等活动中,发现化学实验教学还存在不少问题。如在 相似文献
6.
多媒体技术在中学化学实验教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
黄修元 《中国现代教育装备》2007,(7):118-119
以多媒体技术为核心的现代教育技术正迅猛渗透到当今教育的各个领域。在中学化学实验教学中也应融入多媒体教学技术,利用多媒体技术,优化化学实验教学。 相似文献
7.
林钦 《厦门教育学院学报》2007,9(2):48-49
多媒体教学在化学教学中具有积极的意义,对增强学生学习兴趣,加深学生对知识的理解,提高课堂效率都有明显的效果。但多媒体教学应该根据化学教学的特点,不可盲目使用,不可削弱实验教学等。 相似文献
8.
张淑红 《中国教育技术装备》2011,(7):182
1前言虽然说化学实验教学是不能用用计算机来代替的,但多媒体教学在化学实验教学中起着不可或缺的作用,尤其是多媒体CAI能把文字、声音、图像、动画等多媒体功能集于一身 相似文献
9.
仲廷玉 《中国教育发展研究杂志》2008,5(7)
通过在化学课堂教学中的多媒体辅助教学的运用,发现在实际教学中,在运用多媒体教学方面存在着一些误区。笔者结合工作实际,谈谈自己的想法：①多媒体教学可优化课堂教学过程;②多媒体可优化化学实验教学;③多媒体教学要与传统课堂教学模式有机结合;④多媒体课件制作必须具有科学性;⑤多媒体教学中各要素的结合。 相似文献
10.
高中化学实验教学是化学的教学重点,但传统化学实验的烦琐性和难操作性,使得化学实验教学并没有落到实处。随着现代多媒体技术的不断普及,在高中化学实验教学中融入多媒体教学技术,从时间和空间上,对弥补化学实验中的形式漏洞、保障安全,规范操作,增进学生的理解和实践能力,具有重要作用。 相似文献
11.
分布式教学法在计算机课程教学中的尝试与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
曾文全 《广东技术师范学院学报》2008,(9)
本文介绍了笔者在多年的计算机教学中,总结出的一种新型的教学方法--分布式教学方法,在扼要介绍此方法理论的基础上,具体论述分布武教学方法在计算机教学中的具体运用,并通过与未实行此方法班级对比证明:分布武教学方法是计算机课程教学中又一种行之有效的教学方法. 相似文献
12.
足球战术教学一直是高校体育教学中的薄弱环节, 本文通过足球技战术渗透教学法的改革实验, 增强了大学生足球战术学习效果, 供广大高校体育教师参考. 相似文献
13.
分析了目前石油炼制工程实验教学中存在的问题,并在现有条件的基础上针对上述问题进行了教学改革,将原本的验证性实验变为综合设计性实验,同时改进了评价考核方式,实现了从实验内容到考核评价的转型升级。实行教学改革后,学生对相关知识的掌握情况良好。 相似文献
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改进综合性、设计性实验考核办法提高学生实验能力 总被引：38，自引：13，他引：25
以“模拟与数字电路实验”课程为例,简述了改进学生实验考核办法的必要性,提出了一个有效的可操作的综合性、设计性实验考核办法,并讨论了该考核办法的实施效果和存在的问题.改革学生实验考核办法不是目的,而是手段,通过改进学生实验考核办法,达到激发学生实验兴趣、规范学生实验过程、提高学生实验能力的目的,从而提高实验教学质量和学生的综合素质. 相似文献
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19.
物理化学实验教学改革研究 总被引：5，自引：0，他引：5
分析了目前物理化学实验教学存在的问题,对物理化学实验教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等进行了改革,探索出了物理化学实验新的教学模式。新的教学模式能激发学生的学习积极性,并充分发挥学生的主观能动性,达到了培养学生综合素质及创新能力的目的。 相似文献