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汪务桥 《初中生世界(初三物理版)》2003,(Z6)
电阻的测量方法很多,常用的方法是伏安法,此外课本中还介绍了利用一只电压表和定值电阻的伏阻法及利用一只电流表和定值电阻的安阻法。安阻法和伏阻法都要接两次电表才能测出Rx的阻值,那么能否只接一次电表来测Rx的阻值呢? 相似文献
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"伏安法"测电阻就是用电压表(伏特表)和电流表(安培表)测量电阻的阻值.但是如果实验室缺少某一只电表或提供电表的量程与所需测量的数值大小不匹配时,对于如何用"伏安法"来测量电阻的问题.同样可以从伏安法测电阻的原理得到启示来解决. 相似文献
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电阻的测量历来是高考的热点,也是高考难点．中学电学实验核心内容是电阻测量,伏安法测电阻是实验的基本方法,其他如等效替代法、半偏法等等都是在此基础上演化出来的．深刻理解伏安法测电阻要诣是做好实验的关键,在很多复杂多变的测量电阻的电路设计中,其本质思想都是伏安法测电阻．本文从伏安法测电阻实验原理出发,给出伏安法测电阻实验电路,拓展一些常用的测量电阻方法． 相似文献
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本文在伏安法测电阻的基础上，主要介绍了“伏伏”法、“安安”法及“加R”法三种测电阻的新方法，解决了在没有电流表或电压表时不能采用伏安法测电阻的难题。 相似文献
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欧姆定律是一个历年中考必考的知识点,"电阻的测量"是欧姆定律在中考实验考查里的重要的承载题型,每年的考查方式不断创新.一、伏安法测电阻此法重在考查一些电学基础知识、学生对书本中"伏安法测电阻"实验的掌握情况以及在学习过程中的动手实验情况,题目具有一定的综合性. 相似文献
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欧姆定律是历年中考中必考的知识点,"电阻的测量"则是欧姆定律在中考实验考查里的重要题型.每年的考查方式各有不同,不断出新,现将近几年中考中常见的几种考法小结如下.一、伏安法测电阻此法重在考查电学基础知识、学生对书本中"伏安法测电阻"实验的掌握情况以及学生学习过 相似文献
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1伏安法测电阻
电阻的测量是近年来高考的热点,也是高考难点.在很多复杂多变的测量电阻的电路设计中,其本质思想都是伏安法测电阻.方法如下： 相似文献
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彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
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德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
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林宏 《成都航空职业技术学院学报》2008,24(4)
传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。 相似文献
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周玉明 《衡阳师范学院学报》2012,33(5):18-23
在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。 相似文献
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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献
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共生关系原理、利益原理、交易费用原理是行政许可法构建的三个原理,体现了法律制度与市场经济关系的有机衔接、法律制度与市场经济中利益关系的合理协调、法律制度与实践的有效连接。作为规范政府行为的一部重要法律,行政许可法坚持按照经济、社会和生态环境协调发展的要求,对行政许可的设定、实施主体和程序、监督检查和法律责任作了全面规范,成为我国建设“有限政府”、“亲民政府”、“法制政府”、“廉洁政府”和“高效政府”的一项重要的法律保障。 相似文献
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在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献