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1.
谈高职物业管理专业岗位模块的课程设置 总被引：1，自引：0，他引：1
鲁捷 《中国职业技术教育》2007,(25):35-36
由于物业管理行业的特殊性及其专业发展历史较短等因素,物业管理专业建设存在着与行业实践相脱离的许多问题。本文针对学生就业现状,结合企业岗位职责及素质能力要求,以就业为导向,提出了物业管理专业岗位模块选修课程设置的新思路。 相似文献
2.
沈秀东 《辽宁师专学报(社会科学版)》2015,(3)
随着我国房地产市场的日趋成熟,物业管理行业需要大量的既具备扎实的专业理论基础和较强的实践能力,又懂现代物业服务理念的高素质人才,而高职学院则相应承担了培养物业管理人才的重责。通过对物业管理实务课程定位、教学内容改革、实践能力的培养等方面的尝试,以期取得良好的教学效果。 相似文献
3.
中职教育的培养目标,就是要培养中职学生成为具有岗位职业能力（包括专业能力、方法能力和社会能力）的、能够输送到行业企业上岗就业的中级技术人员。要培养这些职业能力．离不开专业课程的实践教学,而有效的课堂教学也有赖于符合专业特点的校本教材．．作者结合目前职业学校的教学与物业管理专业特点．开发适应本校学生需要和当地物业管理行业发展的校本教材作为国家统编教材的补充,以凸显本门课程的职业教育特点．使课程教学更具时代感和实效性。 相似文献
4.
近年来我国物业管理行业呈现出良好的发展趋势,一系列物业管理法规、制度的颁布实施,既规范了物业管理行为,逐步加强了物业管理专业化程度,又强化了社会的物管意识.在此发展形势下,作为物业管理专业的核心课程,<物业管理法规>课程现有的教学体系却已经不符合行业的实际发展需求,这就要求必须进行创新性的教学改革. 相似文献
5.
本文分析了物业管理在和谐社会建设的基础,稳定环境,社会经济和谐发展等三个方面的重要价值,表明了物业管理行业对促进和谐社会建设的重要意义。 相似文献
6.
文章从物业管理实务课程建设推动专业建设的角度,通过确立课程定位、明确课程教学目标,突出教学内容上的"实务性",明确课程难点、寻求有效的解决办法,改革考核体系、促进课程建设等几个方面,提出了物业管理实务课程体系建设的新思路. 相似文献
7.
卫斌 《南昌教育学院学报》2012,(1):93-94
物业管理在我国属于新兴行业,高职院校的物业管理专业教育则是顺应行业发展的需要而发展起来的新兴教育领域。因为物业管理专业是新兴专业,发展历程还比较短,各方面都还不尽完善,存在着不少问题,需要我们去认真研究对待,并探寻发展改革之道。本文旨在通过分析高职物业管理专业的发展现状、存在的问题及其原因,并据此提出一条展现高职教育特色、适应市场需求、突出职业能力的物业管理专业发展改革思路。 相似文献
8.
工学结合课程的开发是创新五年制高职物业管理专业工学结合人才培养模式和提高学生就业能力的重要环节。以江苏城乡建设职业学院(筹)《物业管理实操》课程为例,从课程的性质与作用、课程设计、课程设计特色与创新等三个方面介绍了五年制高职物业管理专业工学结合课程的开发实践,以期建立适合工学结合要求的新型课程模式,提高人才培养质量和学生就业能力。 相似文献
9.
尚宝岐 《中国职业技术教育》2006,(13):60-60
物业管理专业课程设置应以素质教育为基础，能力培养为中心。课程设置、教学内容要具有较强的针对性。要以岗位能力要求和素质要求设置知识模块。构建基础课、专业课和选修课三大教学平台。我们根据物业管理行业的实际状况。在基础课平台开设了应用写作、计算机基础、大学语文等课程；在专业课平台，主要开设物业管理实务、物业管理法规、建筑识图与房屋结构、房屋维修管理、物业设备设施管理、物业环境管理、中央空调安装与维护等课程；在选修课平台开设演讲、礼仪、民俗、社区文化等课程。 相似文献
10.
高职物业管理专业以职业能力为导向的教学改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
随着高职院校的发展中心转移到内涵建设、提高质量上来,以职业能力为导向的专业教学改革显得尤为紧迫。本文通过对物业管理市场的调查,从专业培养方向、课程设置、实践教学环节、提高学生职业技能水平等方面对高职物业管理专业以职业能力为导向的教学改革进行了探讨。 相似文献