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也说"特别"与"尤其" 总被引：1，自引：1，他引：0
"特别"与"尤其"这对近义词,已有学者研究过.本文从句法、语义和语境等方面对这两个词进行了重新分析与比较,并提出了一些不同的看法,补充了一些新的观点,希望能对汉语教学提供一些参考与帮助. 相似文献
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在近几年的高考试卷中,出现了一些测电表内阻的题目,为了能帮助学生更好的应对这类题型,本文就伏安法测电表内阻的几种方法进行了归纳总结. 相似文献
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"一分钟试卷法"是及时反馈学生学习绩效,帮助教师调整教学,提高教学质量的一种方法.其理论分析、实施步骤和应用效果都表明,它在高中物理教学中也是适用的. 相似文献
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“十字交叉法”是高中化学计算题中巧解二元混合物问题的一种常用的有效方法.正确运用“十字交叉法”,可以帮助同学们方便、迅速地解决计算问题.速解的前提是必须清 相似文献
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褚春花 《希望月报(上半月)》2008,(1):38
"示范法"是高中体育教师最常用的两个基本方法之一,"示范法"在传授体育知识、技术和技能,帮助学生建立动作技术的表象和概念中的作用更为明显和突出.在高中体育教学中,正确运用动作示范,正确选择示范面与示范位置,恰到好处地讲解示范的要求,对提高体育课堂教学效果具有十分重要的作用. 相似文献
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俞琼英 《福建教育学院学报》2007,(8):125-126
美术教学中方法是很多的.笔者认为,其在实施的"点突破分段欣赏"法具有它独特的作用.它对培养学生的审美能力、思维能力、加深记忆、激发创造潜能都会有帮助. 相似文献
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在新课程理念下教师应转变观念,探讨试错法教学的基本模式,让学生大胆地去试错,给学生以一个自由的思维空间,在不断试错中发现并反思自己存在的问题,从而获得有益的帮助,并在同学中推广,提高课堂教学效果. 相似文献
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张道芳 《中学生阅读(高中版)》2008,(11)
在英语教学中,总有一部分学生不能很好地完成学习任务.表现在英语课上兴趣不高,注意力分散,思维抑制,甚至放弃外语学习等,这些学生即所谓的"学困生".如何帮助这些学生解决外语学习上的困难,使他们充分发挥各自的学习潜能,提高学习的积极性和学习成绩呢?解决这个难题,是全面提高中学外语教学质量的关键,也是当前外语教学法研究的重要课题之一. 相似文献
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本文以一个中学生早恋案例为蓝本,分析提出早恋教育的几种有效方法:预防教育法、正面引导法、情感教育法、自我教育法、综合教育法等,以帮助受教育者顺利通过青春期. 相似文献
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小学识字教学中,教师有针对性地识字指导,能帮助学生掌握正确且有效的识字方法,利于学生自主完成识字活动.教学中,通过"突显'造字法',让识字教学具有文化性""引导辨形,让识字教学具有直观性""归类小结,让识字教学具有统整性"等策略的运用,可以有效培养学生的识字能力. 相似文献
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“面积法”理论是教学中重要的思想方法之一,在教学中不仅能体现数学的简单美、应用美,而且利于培养学生对数学美的追求,也能寓美育于数学活动之中,让学生在学习活动中欣赏数学的美学价值,陶冶学生的情操,帮助学生树立科学的世界观.而且利于改革墨守成规的教学模式,改变学生的认知规律,开拓知识,培养沉重具有良好的思维品质和个性,提高学生的思维水平. 相似文献
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在初中语文教学中,教师的首要任务是帮助学生理解文本内涵,并引导学生在共情的基础上对文本主题和内容进行思辨性解读."三层批注"法可以帮助学生理解文本、感悟文本,并通过对文本内容的共情,实现对文本的深度阅读,还可以有效激发学生的语文学习兴趣,提高学生的阅读理解能力.文章从原始阅读下的预习批注、共鸣阅读下的圈画批注、思辨阅读... 相似文献
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本文旨在从英语语法教学的角度探讨英语学习者在语言学习中所面临的中、英语言语法构架差异的学习方法,着眼于在中文里表达“有”这一含义的不同英语表达形式,帮助学生解决语法的学习障碍,从而进一步提高学生的语法学习能力和教学效果。 相似文献
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科学思维是科学素养的核心,问题解决是发展思维的重要途径.文中运用"构造法"开展托盘天平教学,设计问题链,驱动学生有序构造出形神兼备的天平,建构天平模型,编写使用说明书,帮助学生认识天平的本质原理,理解其结构和使用方法.让学生在解决问题的过程中,增强学习积极性,提升创新思维和实践能力. 相似文献
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郑根让 《中国职业技术教育》2005,(25):37-38
在教学中对学生学习中出现的错误进行分析,帮助学生查找出错的原因,引导他们从错误中总结和提高,不仅有利于学生对知识的理解和巩同,也有利于严谨学风的形成. 相似文献
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曹桂芹 《中学生数理化(高中版)》2005,(3):24-26
媒介过渡策略是指在解决数学问题过程中,通过人为设置中间媒介元素作为沟通题设与结论的探索桥梁以帮助解题的策略.构造函数方法是这一策略的一个具体体现.下面浅谈构造函数法在不等式问题中的合"情"应用. 相似文献
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近几年来,我校较广泛地进行了多媒体电化教学.在物理教学中,我校电教室采用"三维组合"教学模式取得了较好的教学效果.下面谈谈我设计和运用"图示析理"、"实体析形"、"实验组合"的三维组合模式,帮助学生学习物理知识的做法. 相似文献
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学情分析:
初中生的自我意识越来越强,从对师长的依赖慢慢走向独立,有了强烈的自我意识和个性化需求.集体生活给初中生的成长提供了广阔的平台.学会在集体生活中与他人合作,寻找自己在集体中的位置,有助于初中生感受到归属感,找到个人成长的力量之源.学生在集体生活中借助集体和他人的帮助,可以获得安全感和自信心,为未来的社会化发展奠定基础.过集体生活是初中生的情感需要,也是初中生成长过程中必不可少的一部分. 相似文献