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随着物联网时代的到来, 越来越多的高校开设了物联网工程专业。为了让物联网工程专业适应物联网快速发展的形势,基于物联网的三层体系架构, 提出了物联网工程专业的理论课程体系,并从物联网的特点出发,提出了物联网的实践教学内容,以推动物联网工程专业教学体系的完善与发展。 相似文献
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张善文王旭启师韵 《中国教育技术装备》2016,(8):89-91
物联网工程导论是物联网工程专业的专业基础课,物联网工程导论对于学生认识专业、深入理解专业、学好专业有着深刻的意义。基于"互联网+"理念的教学模式有助于学生个性化的学习,充分利用互联网教学的优势,将从根本上解决目前物联网工程导论课程教学中存在的问题,为后续物联网专业课程的教学提供新的教学模式。实践表明,该教学模式提高了学生主动学习该课程的主观能动性,达到预期效果。 相似文献
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从事物联网工程专业的先导性课程——物联网导论的教学实践出发,谈一些体会和经验,然后探讨物联网工程专业的专业建设中的一些问题。希望通过这些探讨,能够对高校的物联网专业建设有所启示。 相似文献
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胡锦丽 《福建信息技术教育》2014,(2)
实践教学是物联网专业教学实施的重要环节,对培养学生动手与创新能力意义重大。文章结合物联网专业知识体系,分析了高职物联网专业的特点和课程体系,提出了"认知—掌握—应用—创新"能力进阶式的物联网专业实践教学体系。该实践教学体系由"认识实习—基础实验—综合应用—设计创新"4个进阶实践模块组成,经实践教学实例表明,可以采用渐次式培养学生的实际动手能力与综合应用创新能力。 相似文献