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顶岗实习是高职院校实践教学中的必要环节,是培养高技能人才的重要途径,通过顶岗实习,大大提高了学生的职业素质能力和实践技能,实现了学业到就业的无缝链接。本文对高职院校学生在顶岗实习过程中存在的问题进行了分析,并针对这些问题提出了相应的解决方案。 相似文献
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顶岗实习是职业教育教学中独有而且重要的一种教学模式和教学过程,是保证职业人才培养质量的一种有效途径。但是由于顶岗实习的过程的特殊性,致使顶岗实习学生参与积极性不高、缺乏稳定性、心理关注不够、实习企业参与配合度不高、实习过程中学校管理制度监督保障缺失,致使过程管理难解。以汽车检测与维修技术专业顶岗实习为例,剖析了顶岗实习过程存在问题并提出了具体的对策。 相似文献
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顶岗实习是教学不可或缺的一个环节,这个期间的学生的管理比较特殊,学生要接受企业和学校的双重管理。顶岗实习中,学生将检验自己对的知识、技能的掌握情况,定位自己的职业目标,并转换自己的角色,逐渐把自己转化成社会人,因此顶岗实习对学生今后的工作、生活将产生积极、深远的影响。因此,如何管理好顶岗实习中的学生,让处于“离线”状态的学生始终处于“在线”状态,考验着教师的工作。 相似文献
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顶岗实习是职业院校学生理解专业知识,熟悉专业设备和掌握基本操作技能的必要实践环节,分散性实习是一种常见的顶岗实习模式,管理难度增大;顶岗实习教学管理模式研究的意义;顶岗实习教学模式的创新;顶岗实习管理平台的开发与建设;顶岗实习考核模式的创新. 相似文献
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顶岗实习及毕业设计是高职教育的重要环节,对培养学生职业能力至关重要.但对高职顶岗实习和毕业设计的管理中,往往出现管理粗疏、目标不清等现象,从而影响顶岗实习和毕业设计目标的实现,本文旨在探索如何加强高职顶岗实习和毕业设计管理,整合企业实践资源,加强全面顶岗实习监控,提高顶岗实习和毕业设计质量. 相似文献
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对师范院校体育教育专业实习的若干思考 总被引：2，自引：0，他引：2
李涛 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(2)
针对近年来有些师范院校对体育教育专业实习工作有所忽略,对教育实习工作的投入程度和指导力度不大,以及有些实习教师对实习工作有应付的倾向等问题,结合多年指导教育实习工作的实践经验,认为有必要对实习指导理论、实习指导方法、实习指导特点与策略加以分析和研究,为培养新型高素质的体育教育人才提供参考意见。 相似文献
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本课题旨在通过对云南省高尔夫人才教育实行"校企合作、产学研和"模式的实践与总结,结合目前市场发展需求以及高尔夫专业教学特点,积极探索在高尔夫人才教育过程中学校与企业相结合等实践教学问题,进而研究如何实现云南省高尔夫人才教育的有效途径,以期为学校、社会乃至整个世界培养出高素质、高技能的复合型专门人才。 相似文献
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健康的身体和良好的心理是高素质人才的载体，高等职业院校的培养目标：适应生产、管理、服务第一线高技能人员。不但，要求有良好的体质而且还应具有高尚的职业道德。所以，我们要认真地研究大学体育的办学指导思想。 相似文献
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教育实习是高校教学课程设置的重要步骤与环节,是学生将自己在大学期间学到的专业知识和实践技能运用到教学实践中的过程,也是培养高素质冰雪体育人才的重要阶段。教育实习可以有效提高学生的教学实践能力、增强学生的社会化意识、改进和提高教学质量。现阶段北方高校冰雪体育专业学生的教育实习还存在学校对教育实习重视程度不够、教育实习带队教师指导不力、学生本身对教育实习重视不够以及教育实习基地对教育实习的配合、支持不到位等问题。针对存在问题提出加强学校领导和相关部门的重视程度,加大对教育实习的管理力度;不断充实教师自身素养,充分发挥指导教师的监督指导作用;完善教育实习评价体系,激励学生积极主动参与教育实习;建立稳定的教育实习基地,采取形式多样的教育实习模式等整改措施。为学生营造良好的教育实习环境,提高现代化高素质冰雪体育人才的培养水平。 相似文献
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高职院校的体育教学应以培养人才为主要目标,着手于实用性,高度关注学生的未来发展,并以健康第一作为体育教学的基础。强调职业实用性体育应该突出实用性、合理性、终身性,提高体育教学为专业服务的意识,为社会培养高素质、高技能应用型的合格人才。 相似文献
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高职院校体育课程如何将体育课内教学、课外体育活动、自主体育锻炼、顶岗实习期间的体育指导等与人才培养目标有机结合起来,使学生在校三年,持续、不间断的学习掌握体育基本知识与技能、养成终身体育的习惯,使学生能适应社会对高素质人才的要求,并运用技能能力、身体能力更好的为社会服务,是需要体育工作者持续不断关注和研究的课题。 相似文献
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高职院校的体育教学应以培养人才为主要目标,着手于实用性,高度关注学生的未来发展,并以健康第一作为体育教学的基础。强调职业实用性体育应该突出实用性、合理性、终身性,提高体育教学为专业服务的意识,为社会培养高素质、高技能应用型的合格人才。本文从体育教学理念和教育方式这两方面探讨高职院校职业实用性体育教学对学生的问题。 相似文献
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摘要：高职教育是不同于本科教育的以培养面向一线的高素质高技能人才为目标的职业教育,而我国目前的高职体育并没有脱离本科的课程标准,并且大多时候只是作为中、小学体育课程的一个延续。本文通过以专业为导向,将高取各专业的职业特点与体育项目相融合,在体育选项课的基础上,通过体育课程培养专业能力和职业素质全面发展的高素质技能人才,以加快高取人才培养目标的实现。 相似文献
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基于休闲体育专业应用型人才培养目标的角度,从实习模式、实习效果、实习报酬等方面对我国目前休闲体育专业社会实习环节的问题进行了思考。认为:社会实习是培养应用型人才的重要途径,学校应加强实训基地建设并提高其质量,与企业建立良好合作关系;聘请校外指导教师,加强实习过程的监控和评价,正确引导学生参加社会实习的价值观取向,确保学生的实习效果,切实提高学生专业能力。 相似文献
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企业的政工队伍就是企业发展的重要保障,没有一支高素质的企业政工队伍,企业发展将面临越来越多的问题和困难.作为思想政治工作坚实力量的政工人员,其自身素质的高低直接影响企业工作开展的成效.本文结合笔者的工作实践,重点论述新时期政工人员应具备的几种基本素质. 相似文献
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该文以聊城大学运动康复专业学生在康复医院实习现状为研究重点,通过问卷调查法、文献资料法、数理统计法和访谈法等研究方法对聊城大学运动康复专业学生实习服务表现、实习面临问题等现状进行调查与分析,针对目前存在的问题进行原因分析,并提出未来运动康复专业学生开展实习工作的针对性建议。研究结论表明,运动康复专业学生实习服务表现较好,医院患者和带教老师对其评价较高,但知识与实践综合运用能力、实际操作能力有待提高。 相似文献
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本文阐述了建设类高职工学结合顶岗实习技能型人才培养“234”模式的内涵,以建设类高职为例探索了基于“234”人才培养模式的顶岗实习实施与管理工作的新思路和新做法,取得了显著的成效. 相似文献
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独立学院办学定位于应用技术类型高等学校,主要培养区域经济社会发展所需要的应用型、技术技能型人才。通过实习基地的理论和实践教学、学生实习、甚至顶岗实习,是学生走向就业岗位的桥梁。本文在分析独立学院机械类专业实践基地存在的问题下,对如何建设实践基地进行了讨论,提出了具体的实施方案和实施方法。 相似文献