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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
海德格尔认为亚里士多德的时间观念奠定了西方哲学思想中的传统时间观念。这一占主导地位的时间思想一直到20世纪的现象学出现之后才获得了正面的回顾和深入的解说。亚里士多德在《物理学》中将时间定义为关于前后的运动的数目。海德格尔对亚里士多德时间观念的现象学解释正是从这一定义出发的,具体说来就是通过对"运动"、"前后"等概念的现象学分析来逐步深入到本源时间境域。  相似文献   

2.
物理学是一门自然科学,其本身具有内在的逻辑性,因此从逻辑学的视角研究物理教学,将逻辑分析的方法引入物理教学,具有重要的理论意义和现实意义.通过几个简单案例进行逻辑学分析,将逻辑学方法应用于物理教学之中,为教师分析物理课程本身及教学技巧的改善和培养学生的逻辑思维能力提供了一个新的视角.  相似文献   

3.
"华尔街的两次数学革命"将数学、物理学及系统工程学引入到了金融学的研究与发展领域。从 金融工程学的源头入手,分析金融与数学、物理学等相关学科的联系,以期使读者对金融工程学有一全新的 认识与理解。  相似文献   

4.
处理电磁场问题的方法很多,严格的分析方法是求解满足边界条件的麦克斯韦方程的解。但是在分析具体的问题时,若采用这种方法将会导致数学上的复杂性。因此实际上有些特殊问题常常采用唯一性定理,镜像法来求解。本文列举了具体的例子展现镜像法在电磁场中的具体应用。  相似文献   

5.
漫话直觉     
逻辑方法的局限性说起科学直觉,我们先从逻辑方法的局限谈起。知道一点逻辑学历史的人都知道,我们今天所熟知的逻辑学是从古希腊学校、集会以及法庭中的辩论发展起来的。在那种情况下,必须判断谁胜谁负,逻辑学即服务于此目的。正如许多逻辑学家所说的,逻辑学所关注的是正确性与确实性。在数学、物理学和化学方面,基本前提建立得较为牢固,附随  相似文献   

6.
潘铁成 《科学中国人》2014,(2S):117-118
数学是“物理学家的思想工具”,它使物理学家能“有条理地思考”并能想象出更多的东西.可以说,正是有了数学与物理学的有机结合,才使物理学日臻完善.物理学的严格定量化,使得数学方法成为物理解题中一个不可或缺的工具。  相似文献   

7.
古因明论辩与古希腊的“论辩型辩论”相似,但这种相似是偶然巧合,东方论辩有其独特的风格和特征。与古希腊论辩通常采用演绎论证不同,东方学者通常采用类比方法。而这种类比与其说是西方逻辑中的类比推理,倒不如说是一种譬喻方法。就古因明而言,虽然印度思想家可能在形式化程度上不如希腊人,但在语用论辩上可能强于希腊人。东方思想家的语用论辩常常采用一种“悖论式判断”,他们往往通过让论辩对手陷入“前后不相副”的困境来反驳对方的观点。这里包含着“既是又不是”的二难。论者可以通过一个“既非是也非不是”的回答非常有效地反驳敌论者的观点。这种论辩表面上看类似于“复杂问语”的语用论辩,但实质上有其独特的东方风格。因此,因明论辩不论在历史上还是在内容上都与西方逻辑学不同。  相似文献   

8.
物理学是一门实验科学,观察与实验是形成物理概念和认识物理规律的基础;物理学有是一门精密的理论科学,具有高度的抽象思维性和严格的数学量化性;物理学更是一门应用性科学,其广泛联系着日常生活和工农业生产实际.学习物理过程不能完全像科学家那样去发现,也不宜仅出示现成的知识让学生去掌握,它应当是一项丰富立体的主体活动.应当把上述几种学习理论融合起来.一切学生主动地学习、探求知识、增长才干的过程,都是有益的"自主学习"活动.  相似文献   

9.
汤建民 《科学学研究》2007,25(3):421-424
类比是一种很重要的科学方法。由于数学学科的特殊性质,使得将数学作为类比源将具有其它类比源所无法比拟的优点。较系统论述将数学作为类比源具有的特殊优点,以及如何全面地挖掘数学作为类比源的价值。  相似文献   

10.
在小学数学教学中,培养学生的提问能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变学生课堂上的被动接受为主动探求,实现素质教育起着积极的作用。那么,如何来培养学生的提问能力呢?一、培养学生质疑兴趣,使其乐于提问亚里士多德说:“思维自疑问和惊奇开始。”这就是说,质疑是思维的导火索,是学生学习的内驱力,它能使学生的求知欲由潜在状态转入活跃状态。对于疑和问,疑是条件,问是结果。因此,课堂上要使学生乐于提问,教师就要培养学生质疑的兴趣,教给学生质疑的方法,使他们自觉地在学中问,在问中学。比如在“能被3整除的数的特征”时,教师可以引导…  相似文献   

11.
James Clerk Maxwell's Treatise on Electricity and Magnetism forms one of the major scientific texts of the 19th century, describing the phenomena of electricity and magnetism and the interaction between them. The sources Maxwell acknowledged as the inspiration for his own approach were the Englishman Michael Faraday and his fellow Scotsman William Thomson (later Lord Kelvin). In the Treatise Maxwell presents an approach he maintains was equivalent mathematically to the well established Continental electromagnetism but focused on an action via a medium approach to electromagnetism and located within a British experimental tradition. Exploring these features reveals the Treatise to be in accord with other deep themes in Maxwell's writings, which ground him intellectually and personally in the world of 19th century British Natural Philosophy.  相似文献   

12.
作为20世纪量子革命的拓荒人和践行者,马克斯·玻恩不仅创建了孕育这场科学革命的哥廷根物理学派,而且以自己多项具体的卓越成就贡献于量子力学的创立和发展。然而,他诸多重要科学贡献却被同行们忽视了几近30年。本文在量子力学当代发展的角度,基于科学进步的内在逻辑,重新考察玻恩在量子力学创建和发展中的历史作用,探讨其科学贡献被忽视的科学社会学问题。这里,我们通过逻辑重构历史的方式探究科学发展历史的真实,以剖析典型个案的方式,有助于我们理解学术领袖及其个人品格在学说发展、学派形成等方面的作用。  相似文献   

13.
物理学是一门以实验为基础的科学,它研究的是物质运动的一般规律以及物质的基本结构。任何物理概念的确立、物理规律的发现都必须以严格的科学实验为前提,人们提出的物理理论正确与否,也必须通过科学实验来检验。如果现有的理论和新的实验事实发生矛盾,人们就必须根据新的实验事实对原来的理论进行修正或改造,使之完善。回顾物理学发展史,我们可以得出结论院无论是经典物理学,还是现代物理学,其建立和发展均离不开物理实验。本文根据物理实验的特点阐述了物理实验在物理学发展中的重要性和不可替代的作用。  相似文献   

14.
张德奇 《科教文汇》2012,(12):106-107
在职业教育背景下,立足于物理教学,服务于专业学习,采用类比的思维方式,探讨了"并联电路总电阻公式"的拓展和迁移应用、变量控制法对比整合"欧姆表电学原理和偏转场偏转量"的特性、"复杂电路简画与动态电路快捷分析"等知识的渗透迁移,在物理结论中得出学科间物理过程的联系和共性,培养学生实现知识到应用、应用到技能的转化,提升准确应用物理知识素质和解决实际问题的能力。  相似文献   

15.
魏文宣 《科教文汇》2011,(4):92-92,119
物理学科是以观察和实验为基础的学科。物理实验教学在物理教学中占有非常重要的地位。在初级中学阶段,人教版物理教材中常常会有"探究"这一栏目,它实际上就是物理课程中的物理实验。社会上普遍认为理工科是男生的强项,物理教学中的"探究"教学更应是男生的地盘。在这两性不平等教育的重灾区,实施有效的教育平等策略,对于提高物理教学质量可以说是事半功倍的。  相似文献   

16.
刘茂斌 《科教文汇》2012,(17):203-204
18世纪以"盐商"为主体的新兴商人阶级在思想、文化方面对18世纪的中国起到里程碑式的影响。盐商的"从儒"现象客观上促进了18世纪中国社会"官、商、儒"的联系、拉近大众文化与精英文化的距离,导致社会"贾而好儒、儒而尚贾"风气的繁荣。本文将从"贾而好儒"的角度为切入点,从教育和文化活动两方面剖析18世纪扬州盐商的"从儒"现象。  相似文献   

17.
管文华 《科教文汇》2012,(15):97-98
物理中应用楞次定律的方法很多,它会使学生在学习物理的过程中,带来"事半功倍"的效果,并以此带动学生学会探究解决物理问题的方法,从而提高学生学习物理的浓厚兴趣。  相似文献   

18.
肖西西 《科教文汇》2012,(34):72-73,100
舍伍德·安德森和威拉·凯瑟是19世纪末20世纪初非常重要的两位美国作家,本文就安德森《小城畸人》的开篇故事“双手”中塑造的“畸人”——飞翼·比德尔鲍姆和凯瑟《啊,拓荒者!》中的伊瓦(Ivar)进行对比研究,从而分析出凯瑟在对工业化、现代性以及人类社会前进道路的思考方面较安德森的进步之处.  相似文献   

19.
王晓蕾 《科教文汇》2014,(20):99-100
随着“译者隐身”概念的提出,很多人将译者“可见性”与译者的主体性联系到了一起,认为“隐身”抑制了译者的主体性。本文将结合本体性的内涵,分析译者“可见性”与其主体性的关系,从而说明不管译者选择“隐身”还是“显形”都体现了其主体性的发挥。译者的主体性不会因其在译文中“透明”还是“可见”而受到抑制或凸显。  相似文献   

20.
张秋平 《科教文汇》2012,(33):128-129
笔者基于几十年的初中物理教学经验,总结出了“问题讨论”教学方法.本文探讨了这一教学方法在物理课堂教学中的具体运用.  相似文献   

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