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1.
《湖北函授大学学报》2018,(7):5-6
当前高校实训室建设与管理中存在一些突出问题,实训室重复建设,实训室使用率低,学校资源的浪费。通过对我校3D打印实训室建设与管理的分析,介绍我校3D打印实训室对创新型人才培养的具体对策,从而推进实训资源共享,实现实训资源协同合作,促进实训资源的高使用率。 相似文献
2.
《烟台职业学院学报》2019,(2):40-43
以工作过程为导向建设新闻采编专业校内实训室和校外实训基地,精心设计实训内容,明确实训教学方法,设计实训情景、项目任务和考评细则,营造新闻工作的真情实境,提高了学生的新闻职业能力。 相似文献
3.
张德友 《黑龙江农业工程职业学院学报》2009,(1)
在实训室文化建设实施层面上,坚持以实训室的软、硬件资源布局与配置为基础,通过实物、标语、图板的形式清晰的展现在实训室内和公共区及走廊等场所,使学生和教师的职业素养在潜移默化的职业教育环境中提升,最终达到学习知识,修炼职业素养,提高职业技能的目的,形成黑龙江农业工程职业学院特点的职业化校园文化环境,提升学生职业素养。 相似文献
4.
《吉林省教育学院学报》2016,(6):102-104
简要分析了当前职业院校专业实训室的建设与管理现状,提出了布局区域化、教学平台网络化、应用与实践多样化的"三化"一体多功能专业实训室建设与管理方案。该方案具有经济、实用、可扩展、易维护等特点,并能够高效利用实训仪器设备,更好地实践"教、学、做、管"一体化,对职业教育专业实训室建设与管理具有一定的参考与借鉴作用。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2015,(22):17-18
如今,高等职业教育已经成为现代教育的一个重要组成部分。实践教学作为高职院校教学的重要组成部分,在理念、体系、方法以及方式上有很大不同。通过实训教学,既能培养学生的实践能力和创新精神,也能为教学、科研以及技术提供服务。当前我国高等职业教育发展已经从规模扩张转为内涵发展,为了加强实训教学,在高职院校的实训室建设中,也需要强化其内涵建设。本文就如何提升高职院校实训室内涵建设水平,提出了一些策略。 相似文献
6.
为提高社区康复专业的教改试点效果,提出并介绍了相应的实训教学工作方法及经验。从转变实训教学观念出发,勇于探索实训教学有效途径;从营造良好的职业氛围出发,依托行业进行实训基地建设;从强化课堂实训教学出发,创新实训室建设模式;让实训教学与职业技能鉴定相结合,提高实训教学的针对性;从培养实训教学师资队伍出发,创新双师素质型教师教养方式。 相似文献
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王文飞 《滁州职业技术学院学报》2014,(2):23-25
计算机实训室作为高职院校实验实训场所,对应用型人才培养的质量起着至关重要的作用。通过分析计算机实训室存在的管理制度不完善、管理效率低等问题,提出优化与完善的方法。 相似文献
10.
徐燕秋 《陕西职业技术学院学报》2006,(4)
高职院校的思政类课程为国家规定的学生必修课程,目前思政课程主要以理论教学为主要的教学手段。若能结合高职院校比较发达的实训条件,可以进行思政课程实训室的建设探索。 相似文献
11.
高职会计模拟实训有效性路径的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
模拟实训是高职会计专业实践教学的基本形式,具有灵活性、综合性、系统性和成本低、效率高的特点。目前在高职会计模拟实训中存在重基础技能、轻职业能力的培养,重会计核算、轻会计监督,重手工操作、轻电算化操作,重课内实训、轻课外实训,重学生的练、轻教师的导,重教材的有、轻教材内容逼真性等问题。对于这些问题可以采取制定科学合理的模拟实习计划,遵循行之有效的模拟实习程序,完善模拟实习教学资料,构建模拟实习方式方法,加强模拟实训考评,健全模拟实训专职指导员制度,嵌入电算化模拟内容,注重模拟实习环境,改善师资队伍的素质和结构,构建实训室文化等路径来提高高职会计模拟实训的有效性。 相似文献
12.
田刚 《扬州教育学院学报》2009,27(4)
在综合考虑高职院校面临的实际情况及物流管理专业教学特点的基础上,本文提出校内实训为主、校企合作为辅的物流实践教学一体化模式。并从总体设想、校内实训室建设、校企合作实施方案等方面进行了详细论证。 相似文献
13.
开放教育物流实训课程五步教学法探讨——以广州电大物流管理专业实训课程为例 总被引：1，自引：0，他引：1
刘畅 《广州广播电视大学学报》2010,10(6):61-64
广州电大通过建立物流综合实训室,克服常规物流教学中重理论轻实践的问题,完善实践教学环节。然而,如何充分发挥物流综合实训室的作用,成为物流管理专业实践教学环节一项新的研究课题,也是对开放教育如何实施实践教学的新探索。经过在广州电大物流综合实训室近两年的教学实践,本文初步探索出以民主性、参与性、灵活性为原则,适应开放教育教学特点的物流实训教学基本框架以及开展实训课程的＂课前准备——认知——观摩——演练——总结＂的五步教学法。 相似文献
14.
《苏州市职业大学学报》2014,(4):F0002-F0002
2013年,苏州市职业大学投入1．6亿元,建成文科综合实训楼——天风楼。文科综合实训楼建筑面积2．68万m^2,整合管理学院、商学院、艺术学院的办学资源,集吴文化研习传承、商务培训管理、艺术文化交流为一体。通过校企合作,实训基地已引入中国人寿、易迅、旭日、苏州新纳晶光电等优质企业资源,建有多种培养学生综合职业技能的特色综合实训室, 相似文献
15.
黄雷 《河北旅游职业学院学报》2016,(4):73-75
高职院校办学条件不断改善,实训仪器设备不断更新,充分利用仪器设备为教学、科研、社会服务是迫切要解决的问题.对现阶段高职院校实训设备利用和管理现状的分析,建立实训设备“三位一体”利用和管理新模式.通过加强实训室管理人员培训,定期学习,调整专业设置、人才培养方案及课程标准等方式,提高实训设备在教学中的利用.通过校政企合作科研课题研究、学生参与科研课题研究等方式,提高实训设备在科研中的利用.通过和企业合作,承担社会责任等方式,提高实训设备在对外服务中的利用. 相似文献
16.
王莉 《烟台职业学院学报》2015,(1):41-43
语音实训的网络化是当前语言网络教育发展的大方向。现代语音实训室以计算机为核心构件,辅以语言教学多媒体系统,包含投影仪、录音机、音响等教学设备。完善的教学设备是现代语言教学的前提条件,只有将现代教育理念与语音实训室相互结合,语言教学才会取得长足的进步,形成持续性发展。 相似文献
17.
《益阳职业技术学院学报》2006,(2)
益阳职业技术学院人文艺术系下设“两课”教研室,综合教研室和人文艺术教研室。形成了有文秘,环境艺术设计,电脑美术设计三个特色鲜明,分布合理,紧密结合就业岗位需求的特色专业群。全系现有在职教师76人,其中副教授17人,研究生10人。双师及双师素质教师占教师总人数的78%。此外,根据专业建设需要,还聘请了各行业知名专家和高校教授长期担任我系客座教授,并组成专业指导委员会,对各专业进行科学合理的规划和建设。该系拥有一批完善的实训设备和场所,现已建立画室、办公自动化技能实训室、练功房、文秘实训室、展厅等。该系恪守“办学以人为… 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2015,(17)
高职教育目标和高职英语教学要求决定了高职英语教学应以培养学生的英语职业能力为核心,通过理论教学和实践教学来培养学生的英语职业能力。可是,当前的高职英语教学中实训教学环节非常薄弱,实训教学效果甚微,从而导致了高职毕业生的英语能力无法满足毕业后的工作岗位需求。因此,现有高职英语教学亟待改革。本文在建构主义理论和能力本位教育理念(CBE)的指导下,以所在院校某专业学生为受试对象,以为他们开设的高职英语课程为研究对象,基于调研结果,依托所在院校在实训室建设、学生社团活动、技能大赛,特别是创新创业项目建设方面的优势资源,提出了一套旨在提高学生英语职业能力的实训教学体系和实施方案。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2019,(9):142-143
随着新课改推行的步伐越来越近,人们对高职艺术设计类实训室的硬性条件提出全新要求。与此同时,对高职艺术设计类实训室的建设和管理提出全新的要求。如何让实训室的管理和建设在新形势下得到有效发展和创新,成了一个全新的课题。在这样的背景下,本文对高职艺术设计类实训室的建设和管理的相关课题进行研讨,此次研究从艺术设计类专业实训室建设和管理的重要性入手,对艺术设计类专业实训室建设和管理在新形势下的创新发展以及发展前景等进行详细探讨。此次研究的目的是明确高职艺术类教育工程技术在新形势下进行创新发展的重要性,进而促使实训室的创新发展得到有效实施,以此来推动教育行业的可持续性发展。 相似文献
20.
《四川工程职业技术学院学报》2008,(1):108
在新时期国家大力振兴装备制造业,重点建设德阳市国家重大技术装备制造业基地和德阳市全力打造中国西部职教基地的大背景下,我院与相关的大型企业已经建立了牢固的相互融合、互利互惠的战略合作伙伴关系。在此基础上,我院按照“实习场所像车间一样、实训教师像工程师一样、实训作品像产品一样”的建设思路,不仅建立了与各专业建设发展相适应的校内实验实训中心（车间、基地）16个,下辖82个专门实验实训室,实验仪器设备总值8000余万元;还依托企业,在企业也建立了实验实训基地,形成了“校中有厂、厂中有校”的格局。 相似文献