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从终生体育角度探讨高校乒乓球公体课教学 总被引：5，自引：0，他引：5
谢冬兴 《开封教育学院学报》2008,28(3):109-110
在普通高校乒乓球公体课教学中,应精讲理论课程内容,改进教学手段,丰富教学方法,精选教学内容,培养学生进行乒乓球活动的能力和学习积极性,让学生学会乒乓球基本技能和基本理论,养成把乒乓球运动作为终身进行体育锻炼的习惯和意识,让学生认识到乒乓球运动的锻炼的价值,让乒乓球运动带给他们无穷的乐趣. 相似文献
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在高校体育教学中，乒乓球选修课受到学生的广泛青睐。乒乓球运动的特点是球小。速度快，变化多；乒乓球运动的设备比较简单，在室内外都可以进行；运动量可大可小，不同年龄，不同性别和不同身体条件的人都可以参加运动。经常参加乒乓球运动，不仅可以发展人的灵敏性和协调性，提高动作的速度和上下肢活动的能力，改善心血管系统的机能，增强体质．而且有助于培养人的勇敢顽强．机智果断和沉着冷静的优秀品质。因此，高校所开设的乒乓球选修课是深受大学生们喜爱的一门体育课程。 相似文献
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乒乓球作为重要的一项体育运动,在我国普及率极高,各个阶层乒乓球运动爱好者都有广泛分布。乒乓球作为我国"国球",在高校广泛发展成为一种必然。因此,高校教育要充分发挥乒乓球运动的特点,促使乒乓球教学与培养大学生意识品质培养相结合,培养大学生综合能力的提高。 相似文献
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乒乓球作为重要的一项体育运动,在我国普及率极高,各个阶层乒乓球运动爱好者都有广泛分布。乒乓球作为我国“国球”,在高校广泛发展成为一种必然。因此,高校教育要充分发挥乒乓球运动的特点,促使乒乓球教学与培养大学生意识品质培养相结合,培养大学生综合能力的提高。 相似文献
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如何培养学生学习乒乓球的兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
刘武军 《中国科教创新导刊》2009,(1):200-200
兴趣是学习的基础和动力,本文结合自身的教学经验和体会,对乒乓球教学如何培养学生的兴趣做了分析,认为可以通过乒乓球运动特点、介绍乒乓球历史、鼓励成功、创新乒乓球教学方法、运用竞赛教学手段和提高教师自身素质等方面培养学生学习乒乓球的兴趣和热情,从而收到良好的教学效果,真正达到提高学生能力和素质的目的. 相似文献
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普通高校乒乓球课的特点与教学方法改革 总被引：1，自引：0，他引：1
在高校乒乓球专选课教学中,教师应根据乒乓球运动的特点进行教学改革,使学生快速掌握乒乓球基本的技术,学会简单的战术,了解乒乓球的理论知识与比赛的规则;调节身心,锻炼身体,培养学生对体育对乒乓球运动的兴趣,为终身体育服务. 相似文献
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乒乓球运动隶属于隔网对抗类体育运动,是我国的国民运动项目．受到广大人群的喜爱。乒乓球课程也是高职院校学生的选修课．一些教师对于乒乓球课程进行改革并获得了一定成果．推动了乒乓球教学向科学化、现代化。乒乓球培训教师应培养学生的体育运动精神,尝试运用多种教学方法,帮助高职院校学生提高乒乓球运动技能．实现自身成长。 相似文献
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高校乒乓球教学实践探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
宋浩 《中国科教创新导刊》2009,(4):195-196
乒乓球教学是高职院校体育教学的重要组成部分。乒乓球教学应以终身体育为指导思想,增强学生体质,培养学生思想品质。根据乒乓运动的特点,其技能学习已经形成了一套理论体系。为了提高乒乓球教学质量,文章提出了一系列教学实践方法。 相似文献
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温泓涛 《中国科教创新导刊》2012,(11):206-206
随着现代社会的蓬勃发展,人们的生活水平不断提高,人们开始意识到娱乐和运动休闲的重要性和必要性。有趣、轻巧的乒乓球运动就此进入人们的视野之中。再加上世界乒乓球锦标赛的影响,乒乓球运动开始被人们所重视,并被评为我们的＂国球＂。乒乓球不仅是一项提供健身和娱乐的运动形式,而且渐渐演变为一种技术和体力的比赛。本文以乒乓球教学中技术风格的培养为主题展开探讨,具有一定的现实意义和指导意义。 相似文献
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姜英花 《福建基础教育研究》2014,(6):105-105
动作协调性是运动规范性的前提,是保证运动水平和持续发展的重要条件。在乒乓球启蒙教学中,要发挥人的视觉敏锐作用;发挥人的听觉条件反射作用;发挥人的动觉协调作用,才能促进乒乓球动作协调发展。 相似文献
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如何培养出具有较高水平的乒乓球运动员？随着乒乓球技术的不断变化,规则的不断改变,11分赛制的实行及无遮挡发球等规则的制定及诸多外部因素的变化,当前的乒乓球运动呈现出高旋转、快速度、强对抗、偶然性增大以及女子技术男性化的多彩局面,如何才能适应乒乓球总体发展趋势和潮流,是我们必须重视和研究的。在众多训练、教学手段中,有一点非常重要,就是运动员良好的乒乓球运动意识的培养。 相似文献
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如何培养高校学生乒乓球学习兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
廖国君 《中国科教创新导刊》2009,(25):225-225
高校大学生进行乒乓球运动有助于身体生长发育和形成良好的心理素质。为了培养高校学生乒乓球学习兴趣,应在教学中建立平等的师生关系,不断创新教学方法和内容,提高学生的耐挫能力。 相似文献
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袁海军 《广东技术师范学院学报》2011,(6):93-95
运用文献资料等方法,对高校乒乓球实践课学生学习动机的培养进行探讨.高校乒乓球实践课教学特点鲜明,受到众多学生,特别是女生的喜爱.教学中,影响学生学习动机的因素有内在因素和外在因素两个方面.提高学生的乒乓球运动认知水平,加强教师的教学艺术水平,以及完善校园体育设施建设等等,都有利于学生学习动机的培养. 相似文献
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随着我国全面素质教育的深入推进．高校体育课的性质也发生了重大变化。终身体育的教育理念成为主流。本文以高职院校乒乓球选项课教学为研究对象．探讨在乒乓球选项课教学中如何培养学生终身体育意识,培养学生对乒乓球运动的兴趣等问题,为终身体育奠定基础。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(9)
小组学习方式对提高学生的运动兴趣、培养学生的终身体育意识具有重要意义。本文研究了小组学习在高校乒乓球教学中的实践应用,希望对乒乓球教学的发展作出贡献。 相似文献
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绿色化学已成为高校化学教学的重点理念之一。乒乓球课在高校体育教学中一直广受欢迎。乒乓球运动自诞生之日起就与化学难分难解。在高校乒乓球教学中,如何采取有效的学习兴趣培养策略是亟待解决的问题。本文以中国石油大学(华东)的理工科学生为例,从绿色化学理念在乒乓运动中的应用作为切入点,使用跨学科整合教学的教学手段,运用教授法、讨论法等进行乒乓球教学,从而成功激发了学生的学习兴趣,极大提高了学习热情,为多元化进行大学体育课堂教学提供有利借鉴。 相似文献
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喻辉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(9):140-142
安徽省大部分普通高校已经开设了乒乓球选项课,为培养大学生终身体育意识起到了重要作用,但在开展过程中也存在一些问题．本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等科研方法对安徽省普通高校乒乓球运动开展现状进行了调查,通过研究与分析得出以下结论：场馆和器材等不能完全满足乒乓球选项课的教学需要;教学方法、教师队伍的建设和课程设置等有待改进和调整;完善校乒乓球运动协会和赛事的建设等．以期为推动安徽省普通高校乒乓球运动的发展提供参考． 相似文献