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浅谈现代服装设计对传统文化的吸纳与借鉴 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对中国传统文化的魅力进行分析,引出吸纳和借鉴中国传统文化的重要性,强调现代服装设计对传统的继承不是外观,而是内在精神.并进一步从传统服饰的色彩、造型、纹样、技艺、着装方式等五个方面进行论述. 相似文献
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苗族服饰纹样构成形式比较独特,大致可归纳为抽象化构成、复合化构成和随意性构成三大类。在此指出了苗族服饰纹样在数码服装设计中的运用方法,并论述现代数码服装设计对苗族传统服饰纹样进行传承与创新的重要意义。 相似文献
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焦萍 《南宁职业技术学院学报》2013,18(4):16-19
景颇族服饰的纹样种类繁多,这些纹样是其古老的自然崇拜和农业生产的反映,具有很高的艺术水平。从其服饰纹样语言入手,对纹样的形态语言和色彩语言进行整理和分类,阐述纹样语言在景颇族服饰上的组合应用特点,并从抽象化构成的图式结构、纹样形式构成方面,研究探讨其独特的视觉艺术美。 相似文献
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秦明华 《昭通师范高等专科学校学报》2015,(2):62-66,2,125
对云南省昭通市威信县苗族(白苗)的基本情况、服饰特点以及文化艺术、美学价值等方面进行了分析和概括。威信苗族服饰制作工艺精巧、纹样形式丰富、结构纷繁复杂、绚丽多彩、文化内涵深刻而独具魅力,彰显出他们独特的审美价值观和审美情趣,充满着积极进取精神的生命力量。提出在当代美术教学中,运用苗族服饰丰富的纹样艺术资源扩展教学内容,丰富学生的造型认识,提升学生的创作能力。 相似文献
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在手工地毯设计中,为了表现传统文化精神和民族风格,借用或搬用传统图案、民间图案的题材与形式,拼凑填充纹样,由于纹样风格、结构与地毯图案的布局关联处理不当,整个毯面图案缺少连贯精神与气势,缺少应有的神韵与味道。对设计者而言,能否定局定象设计中继承与发扬民族风格,涉及到设计者对传统文化精神的理解与把握的程度。从目前我国手工地毯设计界状况来看,在借鉴、运用传统图案或民间图案的题材、纹样进行定局定象设计方面,尚有许多值得改进的地方。 相似文献
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徐强 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(3)
传统服饰图案是中华民间民族艺术和民俗文化千百年来沉淀的结果,具有鲜明的中国民族特色,体现了中国人文哲学精神。文章介绍了传统图案的风格特点,分析了传统服饰图案的结构造型,探讨了传统服饰在服装中的应用形式。 相似文献
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古代婚礼服饰和中国历史一样有着悠久的历史,婚礼服饰是人类文明的一个组成部分,是欢乐喜庆的符号,是男女青年追求幸福的象征。我国婚礼服饰自古以来一脉相传,尽管几经演变早已不是最初的样式,但它所承载的民族传统文化却源远流长。婚礼服饰之所以能在民族传统文化之林占有一席之地,就是因为人们精神需求和物资需要,婚礼服饰已被深深地融入到百姓的生活当中。婚礼服饰的演变过程与封建社会的政治、经济、文化息息相关,通过研究历朝历代的婚礼服饰,可以帮助我们了解当时的历史,具有一定的借鉴性。 相似文献
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和服上高雅优美的纹样,不仅表现了日本民族对自然和风土的细腻感受,也反映了他们对美的追求。和服纹样作为日本工艺美术的一部分,有着深刻的历史渊源。通过追溯纹样与和服演变的历史,总结出和服纹样发展的历史脉络及特点。同时,论证了和服纹样深受中国文化影响,唐服是日本服饰及其纹样设计的绝佳模本。 相似文献
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少数民族传统文化立法：问题、成因与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
牛文军 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2007,39(5):40-45
目前,关于少数民族传统文化立法保护,我国形成了以《文物保护法》为核心的保护物质文化遗产法律体系和以《非物质文化遗产保护法》为核心的保护非物质文化遗产的法律体系并存的立法格局。我们应更新立法理念,统一立法指导思想,加快国家法律立法工作,尽快制定通过《非物质文化遗产保护法》,并注意与《保护非物质文化遗产公约》、《保护和促进文化表现形式多样性公约》相衔接。加强抢救保护少数民族风俗习惯的立法执法工作,注重法律实施,创新保护机制。 相似文献
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非遗物质文化遗产面临着断代失传、工艺创新瓶颈等传承危机。职业教育作为传承非遗文化的有效途径和创新方式,在传承观念、传承主体、传承机制等方面面临诸多挑战。传统学徒制中蕴涵着丰富的教育意蕴,如注重默会学习、充满人文关怀、学艺必精等。为此,梳理了传统学徒制的内涵与特点,提出从师生关系、课程开发、教学模式、评价体系等发掘其对于职业院校传承非遗文化独特的养分与滋养。 相似文献
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少数民族服饰图案在服装设计教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
少数民族服饰图案作为传统艺术的瑰宝,是现代服装的重要设计元素之一,研究少数民族服饰图案在服装设计教学中应用的有效途径,具有积极的现实意义。在教学中,教师辅以合理的教学方法,提高学生的设计创新能力,从而弘扬中国的民族传统文化,推动现代服装设计教育的发展。 相似文献
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河南省传统工艺美术文化资源极其丰富,是重要的旅游资源,在文化产业大发展的历史背景下,对其传统工艺美术资源旅游开发意义重大。用昂普(RMP)分析模式,在对河南省的传统工艺美术的资源评价、开发现状、旅游产品价格弹性分析、消费者偏好、市场竞争分析的基础上,对旅游产品开发的外部环境分析和开发创新设计,最后提出了河南省传统工艺美术发展的建议。 相似文献
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非物质文化遗产已经成为中华文明传承的重要载体，肩负着传统工艺的传承与发展。在文化创意产业发展模式下，传统工艺品需要进行再设计，通过市场的重新定位、文化属性的导入、多元化商品分级、商品生活化的强化、跨界设计的引入、新型材料的运用、市场化品牌的包装等一系列举措，传统工艺才能得到更好地推广。 相似文献
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赵安 《南通职业大学学报》2011,25(2):20-23
蓝印花布是我国优秀的非物质文化遗产,是传统的民间手工艺品。文章从旧时代平民百姓的生存环境、生活态度、理想追求等角度研究了蓝印花布在材料选取、制作工艺、图纹设计和情感表现上的平民化特质,指出蓝印花布是劳动人民朴实无华思想感情的物化,蓝印花布艺术深受民俗理念和传统意识的影响,带有时代烙印。 相似文献
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改革计算机类专业毕业设计传统教学模式,构建多元化选题平台,采用多元化指导模式,实行多元化考核评价体系,进一步探索建设地方高校计算机类专业大学生创新能力培养的实践平台. 相似文献
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TRIZ理论是创新设计中一种新兴的设计方法。它的产生将传统创新设计难度大大降低,并为机械产品创新设计提供了理论指导。文章介绍了TRIZ的涵义,并结合TRIZ设计一般过程,通过自行车刹车系统的创新改造,说明TRIZ在机械产品创新设计中的应用。 相似文献
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嵌入式系统创新实验室建设 总被引：8，自引：6，他引：8
嵌入式系统集成了嵌入式软件和硬件的最新技术,使得传统的电子(产品)设计技术得到了升华。通过建立电工电子创新开放型嵌入式系统实验室,提出了一套较为新颖的“横向式”教学模式,使学生在得到系统训练的基础上,自觉地接受新知识和新器件,结合自己的专业,自主地完成实用、先进的电子系统的设计项目;实验室完全开放,在教师的指导下,由学生自主安排实验室资源的使用,以此加强大学生的创新意识和实践动手能力的培养。 相似文献
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艺术设计教育培养具备相应知识和创新能力的高素质应用型技术人才。打破课程单一式结构,增加多样性是全面实现课程价值的一种重要方式,多种课程类型的有机结合将有助于学生的全面发展。形式基础课程在艺术设计专业建设中具有奠基石的作用,传统的三大构成基础课程以及教学方式也面临着新的挑战。从设定形式基础的目的、三大构成与形式基础的区别与联系以及对培养学生能力的作用,突出应用型本科艺术设计专业的教学特点。 相似文献