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武正彪 《学位与研究生教育》1991,(1):31-31
全国理工科院校研究生外语教学研究会1990年度年会于10月16日至19日在空军导弹学院举行,来自军内外57所院校的75位代表欢聚一堂,认真回顾了1983年以来我国研究生外语教学的改革历程,并对进一步改革研究生外语教学提出了许多可行的意见和建议。恢复招收研究生的12年来,在“三个面向”精神的指引下,我国研究生外语教学取得了显著的、可喜的成 相似文献
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本文以外语教学模式的改革为切入点,探讨了研究生外语教学中贯彻"以学习者为中心"的教学理念与师生间互动等问题。 相似文献
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分析当前硕士研究生专业外语教学现状和存在问题,提出了基于学术研究与国际交流的硕士研究生专业外语研究性教学目标,论述了硕士研究生专业外语教学中教师、教材、教学内容、教学方法问题。结合非线性振动课程与专业外语课程特点,并考虑机电耦联动力学方向硕士研究生培养方案要求,进行了四届研究性教学实践,提出非线性振动与专业外语教学相结合的同步研究性教学法。 相似文献
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非英语专业研究生的外语教育研究一直是外语教学改革的弱项,缺乏宏观理论建构的研究.从主体间性这一哲学视角重新审视非英语专业研究生外语教育中的教学目的、教学内容以及师生之间和学生与学生之间的关系,以期为研究生外语教学改革提供理论依据. 相似文献
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多年来,军队理工科高等院校的研究生英语教学一直是根据1983年原教育部颁布的“研究生外国语学习和考试的规定”来组织和实施教学的。这一规定无疑对军队院校的研究生外语教学的发展起了一定的推动作用。但十年来,全军和全国院校的外语教学形势发生了很大的变化。再沿袭过去的一套规律和做法已不能适应当前研究生外语教学的需要了。为此,1992年11月国家教委又颁布了 相似文献
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对当今研究生师生关系异化的再思考 总被引：3，自引：0，他引：3
由于片面追求经济利益,单位制度下的"导师制"、高校扩招、部分导师的学术道德低下等原因,目前我国研究生与导师之间的关系出现了异化,突出表现在师生之间形成了一种新的"老板制"关系,对学生、教师、学校的发展等带来了严重的负面影响.有必要采取重视研究生导师遴选、提高大学科研经费、改革科研资助体制,改革研究生培养机制等措施来改变这种现状,构建良好的师生关系,提高研究生的培养质量. 相似文献
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于振中 《学位与研究生教育》1989,(3):37-39
一、制定研究生英语教学大纲的两种不同意见语言教学,过去几十年来人们最为关心的是教学法的问题,也就是如何教的问题。近十几年来,人们不仅关心如何教,也关心教什么的问题。自从1985年原教育部主持制定大学的功能大纲(理工科)及综合大纲(文理科)后,从事研究生外语教学的教师们更为关心研究生外语教学大纲如何制定的问题。对如何制定研究生英语教学大纲,大体上有两种意见。一种意见是大学、研究生一贯制。有了大学的英语教学大纲,研究生的英语教学在五、六级的基础上再搞七、八级就可以了,也就是说研究生的英语教学应“纳入”或“衔接”大学英语教学大纲成为一条龙式的外语教学体系。另一种意见是研究生外语教学与大学本科外语教学有很大的不同,研究生英语教学应该有自己的教学大纲。 相似文献
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本文以第二语言习得理论为指导,强调认为学习语言应当尊重语言学习的自然规律.文章比较了诸多外语教学流派所提倡的教学方法,强调在外语教学过程中,借助第二语言习得的理论来指导和探讨外语教学的过程,对于改革外语教学方法、提高外语教学质量具有重要意义. 相似文献
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对外语教学的认识论思考——利奥·范·利尔《语言教学大纲中的互动:意识、自主和真实》评介 总被引：2，自引：0，他引：2
金洁 《安徽科技学院学报》2008,22(3)
利奥·范·利尔所著的<语言教学大纲中的互动:意识、自主和真实>一书以"三A"教学大纲为例,就外语教学领域中的大纲设计如何从传统范式向理念型范式的转换作了详细的论述与示范.这种基于认识论的大纲设计思想对我们今天的外语教学大纲改革乃至整个外语教学改革都极具启发意义.本文围绕全书的核心--"三A"思想及其所带来的外语教学大纲设计理念与功能的转变做了简单的介绍. 相似文献
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研究生学制改革是推进我国研究生教育制度顺利转型的坚实保障.然而从部分地区的现状来看,改革又似乎进入了泥沼,甚至出现了"回流"现象,如学制从两年制又回到改革前的三年制.这折射出的是研究生学制改革身处的困境. 相似文献
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军队研究生培养机制问题剖析及改革对策 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了当前军队研究生教育的现状,剖析了存在的深层次问题,提出了从生源、导师作用、科研投入、过程管理等方面加大改革力度,实施军队研究生培养机制改革的构想.改革方案包括优化研究生选拔机制、构建"学研用一体化"的联合培养模式、完善以科学研究为主的导师负责制和导师资助制、构建军队特色鲜明的研究生综合素质训练机制、完善研究生培养质量监控机制. 相似文献
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当今研究生在招考制度改革、奖助体系改革、培养模式改革等新形势下普遍面临着科研、生活、情感、就业等多方面的压力,从而产生了一些心理健康方面的困扰和新问题。江苏大学结合平时工作,在实证研究的基础上,基于传统研究生心理健康教育模式,充分发挥研究生导师、管理人员和职能部门的协调作用和联动机制,建立了研究生心理健康教育"双闭环"保障体系,对于高校研究生的心理健康教育工作具有一定的借鉴意义。 相似文献
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《前方的路:美国研究生教育的未来》报告述评 总被引：1，自引：0，他引：1
根据美国"研究生教育未来委员会"发布的<前方的路:美国研究生教育的未来>,介绍了美国研究生教育的现状和存在的问题,在分析该报告提出的研究生教育改革建议的基础上,对研究生教育的相关问题进行了思考. 相似文献
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工程硕士英语教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从外语教学理念的最新发展变化出发,结合工程硕士研究生英语教学的实际状况,从课程教学改革、函授和学员自主学习环节的加强和评估方式的转变等几个方面阐述了在信息技术突飞猛进、国际交流日益增多以及工程硕士研究生教育快速发展的新形势下如何进行工程硕士研究生英语教学改革的思路和设想。 相似文献
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王景惠 《学位与研究生教育》2005,(3):45-48
基于研究生的英语学习需求分析,探讨了在信息技术条件下进行研究生英语教学的新 模式:面向国际学术交流,运用现代信息技术优化外语教学资源,以高质量的外语输入建构外语知 识、培养外语能力。新的教学模式有效地激发了研究生英语学习潜能,拓宽了研究生英语教学改革 之路。 相似文献
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在过去几十年,我国学者对交际策略理论进行了介绍,并展开了广泛的研究。本文评述了我国交际策略研究的现状,指出了交际策略研究对外语教学具有重要意义,以期为外语教学改革提供借鉴。 相似文献