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学校人力资源开发管理既具有战略意义，又具有现实意义。通过制定规划、建立学习型组织、开展培训、实施激励等可以实现学校人力资源开发管理的目的。 相似文献
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学校人力资源开发管理既具有战略意义，又具有现实意义。通过制定规划、建立学习型组织、开展培训、实施激励等可以实现学校人力资源开发管理的目的。 相似文献
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独立设置成人高校要想在激烈的高校人才竞争中占有一席之地,必须加强人力资源的开发管理,努力提升人力资源的贡献率,推进学校组织的改革创新。通过制定规划、建立学习型组织、开展培训、实施奖励等措施可以实现独立设置成人高校人力资源开发管理的目的。 相似文献
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邹英 《贵阳学院学报(社会科学版)》2006,(1):72-73,79
学校人力资源主要是指学校系统内外具有教育、教学、科研和管理能力的教职工,是现代学校管理最根本、最核心的资源。科学地建设学习型组织是最大限度地开发人的潜能,使人力资本优化增值,有效开发学校核心活资源,实现学校人事简单管理向人力资源开发管理转变的有效途径。 相似文献
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学校人力资源开发管理:目标、内容与机制 总被引：3，自引：0，他引：3
程振响 《河北师范大学学报(教育科学版)》2002,4(4):39-44
学校人力资源开发管理，是学校管理的核心内容，其主要目标是提升学校人力资源的贡献率，提升教职工整体水平和素质，推动学校的改革与创新。其主要内容首先是战略规划，其次是教职工的聘用制度，以及学习型组织的建立。学校人力资源开发管理依赖于一个有效的运行机制。 相似文献
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学校管理就其实质意义上来讲,就是持续不断地开发人力资源,这既是学校管理本身的要求,也是学校生命力之所在。宏观上来看,经济社会的发展呼唤学校人力资源开发管理,大力开发人力资源、科学合理地管理人力资源是我国迎接知识经济挑战的必然要求,也是对以人力资源开发为主要任务的学校发出的强烈呼唤;从微观上看,学校自身的持续发展必须走人力资源开发之路,学校竞争出现了由物力竞争向人力资源竞争、一般人力资源开发向高素质人力资源开发、学校内部人力资源开发向学校外部人力资源开发的转移趋势。一、教师需要的内容结合教师工作的性质和特… 相似文献
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弄清战略人力资源管理对组织价值创造的贡献原理。对于组织开展有针对性的人力资源管理工作十分重要。战略人力资源管理可以通过获取和保持最恰当的人力资源、实现人力资源管理的战略匹配、充分发挥员工能力以及人力资源开发增值为组织创造价值。 相似文献
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学校的竞争优势,学校的办学质量,学校的持续发展,其关键在于学校中的人,在于学校人力资源开发的程度和水平。因为在学校的各种资源中,人力资源是一切资源中最主要的资源。学校人力资源的开发,既是学校生命力之所在,也是学校发展之基石。如何进行学校人力资源开发呢？实践证明,校本教研是学校人力资源开发的主要手段。校本教研是一种融学习、工作和教研于一体的学校性活动和教师行为。其基本宗旨是不断提高教师的专业水平和课程建设与管理能力,努力把学校建设成为学习型组织。因此,我校把校本教研作为学校人力资源开发的重要手段,取得了很好的成效。 相似文献
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正教师是构成学校组织系统的基本要素之一,教师管理是学校组织运行的重要机制,是学校管理不可或缺的组成部分。教师管理大致包括三个主要阶段:教师聘任、教师的培养和使用以及教师的离任。因此,教师招聘是教师管理中最重要的环节。近年来,人力资源开发的理论进入了教育领域,并成为了现代学校教师管理的理论依据和生长点。受人力资源开发理论的影响,学校教师管理并不像传统的 相似文献
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石德信 《山西教育(综合版)》2005,(8):18-18
目前,在许多学校的人事管理活动中,“人”的工作是由学校一把手或主管人事的领导通过学校人事处(科)或学校办公室来安排的,一般都存在着人力资源管理不善或亟待开发的问题。学校只有加强人力资源开发与管理,转变工作方式和管理理念,才能优化学校办学环境,提高管理绩效。加强学校人力资源开发与管理的基础在于建立一套完善的人力资源开发与管理体系。具体措施应当包括:第一,建立人力资源开发管理研究小组。由管理学校人事的领导担任组长,从行政、各专业或各教研室、后勤分别选拔成员,组成人力资源开发与管理小组。被选拔的人员应当知识面广、… 相似文献
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辛云昌 《河南广播电视大学学报》2011,(3):90-91
本文从一个全新角度去探讨学校中的班级管理,即把人力资源开发的思想引进班级这样一个特殊的群体组织。通过班级管理中人力资源的开发研究,全面实现班级管理目标,以适应现代社会发展的需要。 相似文献
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现代学校人力资源管理职能与流程的再造 总被引：9，自引：0，他引：9
现代学校人力资源管理是指对教职工的智力、体力和情感所进行的科学、合理的发掘、组织、使用和发展,为充分实现学校目标提供可靠的人力保障的一系列管理理论和管理方法。学校人力资源管理有吸引、保留、激励与开发学校所需的人力资源这四项基本目标。表现在具体职能上有:制定学校人力资源管理计划,教师的招聘、培训、业绩评价和薪酬管理,等等。因此,从现代学校人事管理职能与管理流程的再造角度来看,也主要是从这几个方面进行强化和明晰的。 相似文献
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职业高等院校管理过程中,控制是基本职能之一。要有效地控制学校组织,就必须借助人力资源管理理论。我国职业高等院校人力资源管理中存在着一些问题,与现代人力资源开发与管理的要求极不适应。本文根据这些问题,提出了加强职业高等院校人力资源管理的对策。 相似文献
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心理学视野中的基础教育人力资源开发与管理研究主要是运用心理学的原理、方法和技术来研究基础教育人力资源管理情境中人的心理和行为规律,并将心理学的知识应用于基础教育人力资源管理的实践中,从而提高基础教育的办学效益,实现学校的组织目标。 相似文献
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学校人力资源开发与教师职业生涯管理 总被引：6，自引：0，他引：6
人力资源是学校最具活力的资源，也是学校开发与管理的核心内容。开发学校人力资源的实质就是开发教师的智慧技能、调动教师的工作积极性和创造性。近年来，人们日益认识到学校结合教师职业生涯管理理念提升教师智慧技能开发，意味着学校教育管理、人力资源与教师职业成长的整合。本文就教师职业生涯管理产生的含义、对学校人力资源开发的作用以及实施策略等方面进行了探讨。 相似文献
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学校管理就其实质意义上来讲，就是持续不断地开发人力资源，这既是学校管理本身的要求，也是学校生命力之所在。宏观上来看，经济社会的发展呼唤学校人力瓷源开发管理，大力开发人力资源、科学合理地管理人力资源是我国迎接知识经济挑战的必然要求，也是对以人力资源开发为主要任务的学校发出的强烈呼唤；从微观上看，学校自身的持续发展必须走人力资源开发之路， 相似文献
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陈德清 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(7):22-23
我国职业学校（特别是公办学校）目前的管理，大多采用传统的人事管理方式，主要是业务管理、制度管理，着眼于当前，缺乏“以人为本”的人力资源管理。我们知道，人力资源管理着眼于未来，根据组织的目标来获取、整合、奖酬、调控、开发人力资源，其中心任务就是以人为中心的人本主义管理。它强调个体在组织中的作用，围绕如何调动职工的积极性而展开人力资源管理与开发，其目的在于使组织更富有活力，增加职工的满意感和创造力。而当前，正是由于我们管理上的落后，很多职业学校人浮于事、平均主义，严重影响了职业学校的办学质量和效益。… 相似文献
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如何通过编制管理达到学校人力资源配置的最佳效益 总被引：5，自引：0，他引：5
学校是从事教育活动的组织。人是构成组织的元素之一 ,组织都存在人力资源配置的效益问题 ,学校也不例外。但是 ,由于学校这种组织自身的特性 ,在微观层次上 ,学校人力资源配置的效益问题实质上仅仅是劳动效率的问题 ,提高学校人力资源配置的效益不在于压缩人工成本 ,增加招生名额 ,而在于通过有效的管理提高学校的劳动效率。一、学校人力资源配置效益的实质是劳动效率问题 从最普遍的意义上讲 ,组织人力资源配置的最佳效益 ,就是在其他条件可以控制的情况下 ,以较少的人力资源成本换取组织收益的最大化实现 (或者以最少的人力资源成本换… 相似文献
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传统的人力资源管理核心,在于使员工为了实现组织目标而更有效地工作。而今天,人力资源关注员工的自我发展,通过更有效地利用组织资源、领导职能和技能,使员工潜能被最大限度地开发。现在,一所学校办学的绩效如何,重点集中在学校 相似文献