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1.
试论加强大学生性健康教育 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生是祖国未来的主人，他们既是未来社会的创造，又是我国未来健康人口的繁殖。大学生性健康教育是大学生素质教育的重要内容。本分析探讨了大学生性健康教育的意义、现状、原则、内容，并提出了加强大学生性健康教育的途径。 相似文献
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通过查阅我国大学生性健康教育研究的文献资料,分析了关于大学生性健康教育现状、性健康教育内容以及性健康教育途径和方法的研究,并对其进行了归纳和总结,对研究我国大学生性健康教育有一定的参考价值。 相似文献
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要重视高校大学生性健康教育 总被引：3，自引：0，他引：3
结合高校学生工作实际，在对现代大学生调查研究的基础上，阐述要重视高校大学生性健康教育，这是高校育人的需求，也是大学生健康成长成才的需要，并探讨性健康教育的目标和内容，以及有效的教育形式。 相似文献
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大学生思想政治教育和性健康教育尽管属于不同的体系,但二者的结合是必需的,也是可行的.在学校思想政治教育体系中开设专门的性健康教育课程;在思想政治教育的相关课程中渗透性健康教育的相关内容;在日常思想政治教育过程中进行性健康辅导、性心理的疏导、性行为的指导;在校园文化建设中融入性问题的探讨是大学生思想政治教育和性健康教育结合的途径. 相似文献
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张耘生 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1996,(3)
性教育是关于性的文明、伦理和道德的教育。在高师开展“性健康教育”不仅能促进青年大学生身心健康成长，同时也是解决目前中学青春期教育师资缺乏的有效途径之一。笔者在对高师大学生开展“性健康教育”的问卷调查及实践的基础上提出了在高师开展“性健康教育”的宗旨、内容及具体的途径和方法，并指出了在此过程中应着重注意的问题。 相似文献
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为了解地方高校大学生性健康教育态度,采用自编问卷对西北某地方高校442名大学生进行调查。结果发现,大多数学生能与自己的同学探讨关于性的话题,出于害羞与父母和老师则很少探讨这个话题;大多数学生认为学校和家庭是性教育的施教主体,父母在青少年获取性知识当中的作用逐步上升;大学生对性知识有较大求知欲,获取性知识的途径主要集中于网络、朋友交流和杂志;最受学生欢迎的性健康教育形式是性教育课、性教育讲座和心理咨询。综上所述,地方高校大学生对性健康教育的认识有所提高,对性健康教育的需求强烈,希望能接受到不同形式的性健康教育。因此,学校应提高性健康教育的必要性认识并开展基于需求的性健康教育。 相似文献
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随着“互联网+”时代的到来,在“性自由、性解放”等思潮的撞击下,“90后”大学生的性爱观呈现出恋爱群体大众化、婚姻观念多元化、性爱行为观开放化等基本特征.“90后”大学生的恋爱动因有三方面:性生理成熟和性心理发展的需求;寻求精神寄托和情感慰藉;从众心理使然.对“90后”大学生进行正确的性爱观教育是大学生性健康教育的重要内容.高校应加强大学校园文化建设,建立健全性健康教育机制;注重大学生自我素质的提升,使其学会正确处理两性关系;构建“家庭—学校—社会”相互衔接的性健康教育体系. 相似文献
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长沙市高校男大学生性健康调查 总被引：1，自引：0，他引：1
邓志强 《湖南科技学院学报》2010,31(2):164-166
当代男大学生的性健康状况不容乐观,且其性健康教育滞后。为了提高男大学生对性健康的认知水平,帮助其树立健康的性观念,规范其性行为,高校必须加强性健康教育。 相似文献
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和谐校园与大学生的性健康教育 总被引：3，自引：0，他引：3
大学生的性健康一直是社会关注的一个热点。大学生的性健康教育是学校人才培养中不可或缺的重要一环。近几年来“性”所带来的问题也愈加突出,严重影响了大学生的学习、生活乃至人格的健康发展。对大学生进行性健康教育对于建设和谐校园是非常重要。 相似文献
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关于大学生性健康教育,尽管国内外的方式方法很多.但地方高校必须形成共识:地方高校大学生的性健康教育课堂教学方法必须依据特定的教学目标、内容和教学对象.地方高校大学生性健康教育课堂教学方法的选择必须以教学目标为轴心,综合考虑教学内容和学生的实际;其课堂教学方法的实施必须以互动为基点,采用多种教学方式和手段:其课堂教学方法的评估必须以学生的主现感受和客观实际效果作为标准. 相似文献
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在今天这个高科技时代,大学生获得性教康教育的途径丰富多样,其中很大一部分来自于互联网。互联网对大学生的性健康教育产生了很大的影响,其中既有积极的影响,又有消极的影响。针对此,应采取一些对策,即开辟和建设专业的大学生性健康教育网站、加强网络立法和制度建设、利用网络技术加强网络管理以及进一步增强大学生的自我管理能力,以便更好地发挥互联网在大学生性健康教育中的积极作用。 相似文献
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对大学生进行性健康教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
性健康教育是身心健康的重要组成部分。目前我国大学生的性健康教育尚处于试验探索阶段,缺少经验可循,为此我们必须认真思考性健康教育之路,为大学生成才扫清障碍。 相似文献
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完整、清晰地了解大学生性观念、性行为、性知识及性教育现状,可以为高校开展符合大学生自身要求的性健康教育提供依据。本文采取随机抽样的方法,利用调查问卷、网络调查等媒介,对烟台地区大学本科生和硕士研究生共878人进行了问卷调查。结果显示:大学生性观念比较开放,但高校性教育缺失。有30.98%的同学能接受大学期间发生性关系这一现实,有55.83%的同学认为只要双方愿意就可以未婚同居。有77.14%的同学认为有必要开展大学性健康教育,有44.03%的同学认为当前大学生性教育活动开展得一般,还有44.27%的同学认为当前大学性教育开展得很差。结论:开展性健康教育是非常必要的,性健康教育应以性道德和性安全为核心价值,并采取多样化的教育方式,以帮助大学生健康成长。 相似文献
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完整、清晰地了解大学生性观念、性行为、性知识及性教育现状,可以为高校开展符合大学生自身要求的性健康教育提供依据。本文采取随机抽样的方法,利用调查问卷、网络调查等媒介,对烟台地区大学本科生和硕士研究生共878人进行了问卷调查。结果显示：大学生性观念比较开放,但高校性教育缺失。有30.98%的同学能接受大学期间发生性关系这一现实,有55.83%的同学认为只要双方愿意就可以未婚同居。有77.14%的同学认为有必要开展大学性健康教育,有44.03%的同学认为当前大学生性教育活动开展得一般,还有44.27%的同学认为当前大学性教育开展得很差。结论：开展性健康教育是非常必要的,性健康教育应以性道德和性安全为核心价值,并采取多样化的教育方式,以帮助大学生健康成长。 相似文献
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彭明芳 《湖北第二师范学院学报》2011,(9):94-96
小学生正处于性发育逐渐成熟、性意识开始萌动的重要时期。构建性健康教育体系是提高农村小学性健康教育实效性的重要举措。针对农村小学开展性健康教育存在的阻力和困难,应从观念、内容、方法以及保障等方面构建合理而实用的性健康教育体系。 相似文献
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张玫玫 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z4)
性健康教育涵盖范围相当广泛,它不仅包括性生理知识,还包括性别教育、性健康教育、性心理教育、性美感教育、性道德教育等等。因此,性健康教育课不能仅局限在生理和心理领域。从内容角度讲,生理构造是基础,心理层次是重要组成部分,伦理道德引领心理教育方向,是核心,而性审美教育则是性健康教育的最高层次。开展性健康教育课需要多种层次教育有机结合,应该是寓伦理道德和性审美教育于具体的事例中,通过一件事给学生、家长等带来启示,而不是单独地、自成一体地讲授。性道德是性健康教育课的核心,但性健康教育课不能只停留在道德层面。举例而言… 相似文献