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王汝飞 《中国校外教育(理论)》2014,(25):62
初中语文教学中的古诗词教学一直都是弱项,对学生的古诗词文学素养的形成和学习兴趣的提高,产生了一定的不利影响。古诗词是我国古典文化中的重要组成部门,代表着我国古典文学文化的精华。学生无法掌握良好的古诗词知识和素养,对我国文化是一个不小的损失。围绕初中语文古诗词教学的现状和问题,进行有效性的研究,为提高古诗词教学效果提供指导和参考。 相似文献
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陈军令 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
古诗词是我国宝贵的文化财富,中学生学习古诗词可以传承我国的文化遗产、增强民族自信心、提高自身的文化素养。本文从初中语文古诗词教学现状出发,分析了古诗词教学中存在的几个问题,并结合教学实践提出了几点建设性的意见和看法,旨在提高初中语文古诗词教学的有效性。 相似文献
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古诗词是我国文化的精髓,蕴含着几千年来的文化精髓,透过古诗词领略中国传统文化的精髓,感受徜徉于古诗词中的惬意,接受古诗词意境与情感的熏陶.初中语文古诗词教学能够有效地提高学生语文知识的积累量,对学生的语文素养的提升也能够产生十分积极的影响.本文立足于初中语文古诗词教学的价值,结合初中生语文学习需求以及初中语文教学目标等... 相似文献
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古典诗词是对我国古代文化的凝练,具有高度的文学历史价值。初中语文的古诗词教学对学生文学素质与道德建设都具有重要的意义。本文主要分析了初中语文教师在古诗词教学中的四个切入点,韵律、语言、意境、情感,旨在通过对其的完善提高诗词教学质量。 相似文献
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随着我国教育体系的不断变革和发展,在当代初中语文教学过程中越来越重视传统文化教育。但是在实际的教学过程中老师还需要根据学生的实际情况来制定比较合理的教学策略,同时还要注重将传统文化教育以及初中语文古诗词教学融合在一起,充分发挥我国传统优秀文化的作用,进一步开展我国初中语文古诗词教学。 相似文献
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<正>近年来,古诗词在初中语文教学中的占比逐年提高,充分表现了中国传统文化在初中教育中的重要意义。毋庸置疑,古诗词对初中学生语言素质的提高、人生观的建立和文化审美的培养都具有难以取代的意义,所以关于古诗词课堂教学现状及课堂教学改革的新路径探讨是十分必要的。本文详细分析了目前我国初中语文课古诗词教学现状,以帮助各教育工作者找出初中语文古诗词教学模式的弊端,并探寻出创新的教学路径,查漏补缺,从而推动国内初中语文古诗词课堂教学水平进一步提升。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
古诗词作为中华民族的文化瑰宝,语言较为精炼且蕴含着相当丰富的情愫,是古代文化的特色代表。初中语文教材中编排有大量的古诗词,目的是培养学生的文化素养,对他们的思想进行熏陶,使其热爱祖国传统文化,如何做好古诗词教学成为当前一个焦点课题。主要对初中语文古诗词教学进行认真探讨和分析,同时提出一系列适当的教学方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
古诗词是我国几千年的文化所留下来的瑰宝,在初中语文课堂中展开高效的古诗词教学,能够更好地继承与传播我国优秀的传统文化,增强初中生对中华民族的认同感与自豪感。不仅如此,学好古诗词还能培养与提高初中生的人文素养,使其接受高尚的道德熏陶。对如何在初中课堂上开展高效的古诗词教学展开研究与分析。 相似文献
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杨雷 《教学管理与教育研究》2019,4(9):20-21
随着我国教育体系改革的不断深入,古诗教学作为初中语文教学中的重要组成部分,其教学质量和教学效率受到了社会各界的广泛关注和高度重视。在以素质教育为主题的现代教学中,如何在古诗教学中培养学生丰富的情感,加深他们对诗词的理解,使其继承和发扬中华传统文化成为了教育工作者现阶段的研究方向。情境化教学模式有利于帮助学生深入理解古诗词中作者的情感和价值观,同时在提升学生自身文化素养,激发学生对古诗词的学习兴趣等方面也发挥了重要的作用。文章主要阐述情景教学的基本内涵,并对其在古诗词教学中的具体实践应用策略进行分析,以期为初中语文教育工作者的古诗词教学奠定基础。 相似文献
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叶曼苓 《中学语文(读写新空间)》2015,(9):56-57
<正>一、初中语文教师在古诗词教学中所存在的主要问题1.初中语文中的古诗词缺少鉴赏分析在我国悠久的历史文化中,留下了名师大家们数量很多的经典古诗词,有很多的古诗词作品值得当代的文学界去研究和鉴赏,但是当前只是在文学层面对 相似文献
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古诗词是我国优秀传统文化中具有独特语言魅力的文艺形式。作为我国文化经典中的瑰宝之一,古诗词在初中语文教学中具有重要地位。用好古诗词,引导学生读懂中国古人的智慧、情感以及对语言艺术的精致追求,实现文化润养和心智养成,是许多初中语文教师都在追求的理想的古诗词教学。然而与理想形成鲜明对比的是,由于缺乏相关的语言环境和实践情境,现实中古诗词一直都是初中语文教学和评价的难点。为了探寻古诗词教学和评价的新方向,2021年甘肃省高中阶段学校招生考试(下文简称甘肃中考)中出现了基于多文本的古诗词命题。运用群文阅读来推动古诗词教学和评价的发展,正在逐渐成为当前中学语文教学研究和实践的新趋势。文章以2021年甘肃省中考语文20题为例,就群文阅读视野下的中考古诗词命题研究作一阐述。 相似文献