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小学语文教学主要是培养小学生具有良好的道德情操与心理素质,促使小学生形成正确的人生价值观。通过把德育渗透在小学语文教学中,不仅可以培养小学生的审美能力,还可使语文基础知识得到有效提升,进而促进小学语文教学的创新与发展。本文首先对小学语文教学中渗透德育存在的问题进行了分析,其次对小学语文教学中渗透德育提出了有效措施,促使德育贯穿于小学语文教学全过程。 相似文献
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安生元 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
德育教育是语文教育的一个重要组成部分。在小学语文教学中渗透德育教育,不仅可以有效陶冶学生的情操,帮助学生树立正确的人生观、价值观与世界观,而且能够有效提升学生的道德品质,提升学生的综合素养。本文主要分析了目前在小学语文教学中渗透德育理念方面存在的问题,并探讨了在小学语文教育中渗透德育教育的策略,希望能够使得德育教育在小学语文教学中获得良好地渗透,从而有效提高学生的道德品质,促进学生的全面发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
小学是塑造学生思想品德的重要时期,德育则是小学语文教学中的重要组成部分。在我国全面推广素质教育的今天,在小学语文教学中渗透德育是势在必行的。小学语文教学中渗透德育,不仅可以陶冶学生的情操,提升学生的道德品质修养,而且能够让学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在小学语文教学中渗透德育,达到培养学生语文素养和人文精神的双重作用。 相似文献
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小学语文学科在义务教育阶段有着重要的基础作用,学生通过学习语文可以打下扎实的汉字基础,而汉字又是承载信息的载体,通过对文字的熟知,可以推动学生更好地获取信息。在新课程改革的背景下,需要更加重视语文教育的重要性。开展语文教育,要让学生掌握汉字以及阅读文体知识,同时还要认识到语文教育中渗透的德育对儿童时期思想价值观念的重要影响,甚至从某种程度上而言,语文教育与德育有着内在的联系。基于此,小学语文教师要认识到德育培养的重要意义,在平时的语文教育过程中,潜移默化地渗透道德思想品质教育。本文阐述了新课改背景下在小学语文教学中渗透德育遵循的原则,之后就德育渗透的方法以及教学实践展开详细的探讨,以供参考。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(4)
在小学语文教学中,为学生渗透德育可以提升小学语文的教学水平,提高学生的审美能力,引发学生与文本共鸣,既可以加深学生对课文内容的理解,又有利于帮助学生树立正确的世界观,形成良好的品德。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
在素质教育下,小学语文教学中,德育处于重要的教学地位。小学生处于教育的初级阶段,教师要注重对学生进行品德教育,使学生形成完整的人格与健康的品性,从而促进学生健康成长,为学生以后的发展奠定良好的基础。因此,小学语文教师要认识到德育在小学语文教学中的作用与意义,从而在小学语文教学中进行德育的渗透,促进学生的发展。 相似文献
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小学语文是一门基础学科,在学生的一生中,都起到至关重要的作用。在小学语文教学中加入德育教育,能够深化语文教学的内涵,保证语文教学材料的有效利用,并在潜移默化中培养学生良好的学习品格和道德素养。基于此,本文对小学语文教学中的德育渗透现象进行了研究,总结了渗透德育的重要性,并对其渗透方法与实践进行了分析。 相似文献
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小学教育是学生想成道德认知的最关键的时期,必须要在这个阶段加强对学生的道德教育.语文这门学科是各个学科的基础,它是渗透德育思想的基本方式和途径.在小学语文教学中实施德育,渗透德育思想,有利于促进学生养成良好的习惯和形成优秀的思想品德,从这个时期开始,让小学生逐渐建立真善美的良好价值观念.不仅要教会学生科学文化知识,最重要的要教会学生踏踏实实、堂堂正正做人. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
随着课程改革的不断进行,社会、学校、家长各方对小学语文的教学要求越来越高,对德育的关注度增强,怎样在小学语文教学中渗透入德育思想是各个学校、教师普遍关注的问题。小学阶段学生的心智不成熟,对待世界的认知观念还未完全形成,此时融入德育教学对学生的成长具有重要意义。从小学语文教学中渗透德育的意义出发,提出了关于德育渗透的几种途径,希望对小学语文教学有所帮助。 相似文献
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