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夏飞 《语数外学习(初中版)》2007,(8S):4-5
【拼音】tàn lì dé zhū
【释义】骊：古指黑龙。该成语原指冒着生命危险潜入深渊，摸到黑龙。在其颔取得一颗宝珠。后来用来比喻写诗作文抓住了要领．深得命题的精髓。“得”有时也作“获”．[第一段] 相似文献
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【第六章】十次?还是十一次?黑王子举起了宝剑。比上一次更可怕,更强大的黑暗魔法每次都能从黑王子手中使出,骑士们忘了身处何处,他们只是看着魔法变化的黑龙一次又一次地冲击 相似文献
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正拚彩袖殷勤捧玉钟,当年拚却醉颜红。——晏几道"拚"这个字不仔细看还以为是"拼"字。其实,"拚"有三种读音:【pīn】【pàn】【fān】。读【pīn】时,通"拼"。读【fān】时,通"翻"。在这首诗里读【pàn】,意为舍弃、不顾惜的意思。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(Z2)
正万人空巷【解释】家家户户的人都从巷子里出来了。形容庆祝、欢迎等盛况。【示例】喜讯传来,首都万人空巷,人们兴高采烈走上街头,在广场举行庆祝游行活动。【误用】常被误用作街巷空空无人之意。登堂入室【解释】比喻学问、技能由浅入深、循序渐进,达到更高水平,也作"升堂入室"。【示例】努力钻研,终会有登堂入室的一天。【误用】常被误用为"进入屋子"。无所不为【解释】没有不干的事,指什么坏事都 相似文献
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现行高中必修人民版和选修人教版历史新教材的一个显著特点是穿插了许多"边角史料",如【导语】、【课前提示】、【学习思考】、【资料卡片】、【知识链接】、【史学争鸣】、【历史纵横】、【学思之窗】、【图片】等。这不仅是它的一大特色,也是它的一 相似文献
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康健 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(5)
【主持人】同学们,我宣布:一般过去时"新闻发布会"现在开始!【小记者】请问发言人,什么叫一般过去时?【发言人】一般过去时表示过去某个时间 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2016,(4):39
【成语出处】《论语·阳货》【求解驿站】路上听来的消息,又在路途中向别人传播。指没有根据的传闻或不可靠的消息。【活学活用】爸爸语重心长地告诉小明:"根据____而下结论是极不负责的态度。"【妙语点拨】孔子曰:"道听而涂(通"途")说,德之弃也。"意思是说,从道途中听了没有 相似文献
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1.我不是在第一排。【误】I not am in Row One. 【正】I am not in Row One. 【析】否定副词not通常放在系动词的后面。2.刘涛和汪明是新学生。【误】Liu Tao and Wang Ming is new stuaents. 【正】Liu Tao and wang Ming are new students. 【析】两个或两个以上的人作主语时,系动词用be的复数形式"are"。 相似文献
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【教学内容】北师大版四年级上册《确定位置(一)》【教学重点】能用"数对"确定方格纸上某一点的位置和某位置在坐标上用"数对"表示的方法。【教学难点】从生活中确定位置的方法抽象为确定坐标上用数对表示点的位置。【教学过程】 相似文献
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唐代著名诗人白居易的传世之作《琵琶行》中有"寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟"两句。人教版高中语文第三册(2004年6月第1版)注释为:【暗】这里是"轻声"的意思。【欲语迟】要回答,又有些迟疑。人教版高中语文第六册(1995年6月第2版)注释为:【暗】这里是"轻声"的意思。【欲语迟】要回答, 相似文献
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根据处方,将下列句子中的错误改正过来。1.在我们学校有太多规矩。【错】There are too much rules in our school.【正】_【处方】too many与too much都表示"太多",但too many修饰可数名词的复数形式,而too much修饰不可数名词。2.因为生病,简昨天没上学。【错】Jane didn’t go to school yesterday because of she was ill.【正】_【处方】because of意为"因为;由于",后接名词、代词或v-ing形 相似文献
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梁发宗 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(5):8
【读音】míng xīng【出处】盗跖闻之大怒。目如明星,发上指冠。(《庄子·盗跖》)【释义】亮度明显抢人眼球的星星。这是明星的本义,现在已经用来比喻艺人、运动健将、劳动模范等名人或者品牌企业、珍贵动植物等。【追"星"趣谈】某天晚上,在翻阅《现代汉语词典》时,我无意间发现了词条"发指"下的一个例句,正是笔者引用到"出处"中的那句话。 相似文献
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正【题目类型】命题作文上海市金盟学校初三年级期中考试作文题【题目来源】【原题再现】写作指导看到一个作文题目,首先要想到这个作文题与"我"生活的关联。尽管这个题目中没有出现"我"这一人称代词,但这篇作文要写的"笑容"显然应该是留在"我"记忆深处的。 相似文献
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【活动主题】广告因"你"而精彩——"走近广告语"语文综合实践活动。【活动重点】了解广告语的知识,赏析、创作广告语。【活动准备】1.编印、下发包括"广告语赏析举例"、"广告语写作技巧"、"广告文案范例"等在内的"话说广告语"参考资料和"广告语大搜索"记录表,如下:话说广告语 相似文献