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《安庆师范学院学报(社会科学版)》1996,(1)
模糊意识──中学语文教学的“狭窄地带”胡正建在当代科学发展领域中，数学、逻辑都引入了模糊的概念。绘画、音乐所创设的模糊境界给人带来无尽的艺术的思考。在中学语文教学中，我们也会遇到对某些文学语言的模糊认知与理解。譬如诗句“母亲糊进窗棂的忧愁，父亲挂在屋... 相似文献
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姜广生 《语文世界(高中版)》2012,(10)
眼镜博士：大家都知道《落花生》这篇课文道出了“我们要做有用的人,不要做外表好看而对别人没有好处的人”的道理。可当父亲提出“谁能把花生的好处说出来”这个问题时,姐姐、哥哥、我都从不同的角度分别表明了自己的看法,而母亲却一言不发,只是听了父亲的讲述后才点点头。难道母亲这个人物在文中可有可无吗？ 相似文献
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马弋丁 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(2)
母亲去英国学习考察，回来时带给我许多画片，其中有一张是《叹息桥》。叹息桥在英国著名学府剑桥大学内。听妈妈说是由于它连接了教学楼与考场，所以常常可以看到学生考试后过桥时为自己的成绩而叹息，于是便把它命名为叹息桥。有时不得不佩服外国人的精细，连这“叹息”都有专门的场所。在叹息桥上一次叹个够也没人觉得奇怪，为什么？这桥名就叫叹息呀！你不叹息几声，怎么对得起这座桥？于是不免觉得自己周围似乎缺了一个叹息的场所：在众人面前叹息吧，还没叹几声，就会被“为什么叹气”之类的问题给问倒。其实，叹气就是因为心中不悦。… 相似文献
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杨翠平 《希望月报(上半月)》2003,(8)
我八岁的时候,父亲就不在了。父亲一走,我的快乐也跟着他不见了。母亲整天以泪冼面,家里所有跟父亲有关的东西都被姥姥收起来了。我偷偷地藏了一张全家福,每天睡觉前都要拿出来看上好一会儿,有时候还哭着对着父亲说话……后来我对母亲说,我们都想父亲,就把父亲的照片挂起来吧。那张全家福被母亲放大后,挂在我们家最显眼的地方。 相似文献
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做一个好父亲很难,做一个残疾孩子的好父亲更难。面对一个缺乏听力的孩子,光靠叹息和悲伤是不能解决问题的,周婷婷的父亲周弘把所有的心血都倾注在女儿身上,“哪怕天下所有的人都看不起我的孩子,我也要眼含热泪拥抱她、欣赏她,为这个生命而自豪。”正是在这种可贵的赏识教育下,女儿被评为“全国十佳少年”,在全国自强模范会议上受到了江总书记的亲切接见,16岁的她被选进辽宁师范大学。这也为天下所有残疾儿女的父母们树立了榜样。 相似文献
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任笑焱 《聪明泉(少儿版)》2002,(11)
的金锁，对着它大喊：“爸爸，我是锁儿，你在哪儿？”她把金锁贴在耳朵上，噘起漂亮的小嘴，有些生气地说：“我怎么听不见爸爸说话？” “这个金锁能让爸爸听见你说话，却不能让你听见爸爸说话。”母亲解释道。 “不过，这样已经很好了。”锁儿说完，兴奋地拿着金锁跑出屋子，对爸爸说话，只留下母亲独自流泪。母亲没有勇气告诉锁儿父亲死了这个事实。尽管母亲知道，锁儿早晚会知道真相的。 每天早晨，锁儿起床后的第一件事就是对着金锁大喊：“爸爸，起床了，要是睡懒觉，就会被老板解雇的！” 吃西瓜时，锁儿会对着金锁笑着说… 相似文献
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谢宗玉 《语文世界(高中版)》2001,(6)
父亲看着母亲将家中那盏油灯点亮，才转身走进那个雨夜。母亲一手牵着我一手牵着小妹送出来，直到父亲腰背上熠熠闪亮的柴刀消失在冥冥暮色中，我们还在滴水的屋檐下站了好久。 我们原本靠山吃山，但那时禁止私人贸易，山全封了。父亲雨夜进山是去做一件极不光彩的事——偷竹。贫穷泯灭了人的羞耻，父亲及村人把偷字挂在嘴边一点都不脸红。他们偷竹的理由很单纯，只想把竹背到集市偷偷卖掉，换点盐巴和一些生活必需品。人既然来到这个世上，总得有一条活路，他们倒显得理直气壮。 只是他们为这个偷字常常要付出很大的代价，他们必须… 相似文献
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《两个鸡蛋》是一篇表现亲情的小说。作品人物简单：柱子和父亲（母亲只是个作为点缀的次要人物）情节简单：柱子返校前，母亲把家里仅有的两个鸡蛋煮熟了给柱子。柱子体谅到父亲的过早衰老和辛苦，把鸡蛋留给了父亲，而父亲趁柱子不注意又把鸡蛋塞进了柱子的包袱里。但是，简单的人物和情节却表现出浓缩的亲情和希望，催人泪下，感人奋进。虽然作品的背景被淡化了，不过我们仍然可以从“几件旧衬衣，一罐咸菜，五本书”和“母亲照例出去借钱”“几张皱巴巴的票子”等句子中了解到，故事发生在尚未走出贫困线的农村。顽强地支撑着这个贫困… 相似文献
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王沛瑄 《中华活页文选(初中版)》2011,(8):83-86
有人说：“父母是屋檐,为孩子阻挡风雨：父母是阳光,给孩子带来温暖……”的确,父母是这个世界上最疼爱我们的人,他们给了我们生命,给了我们幸福,今天,我想写写养育了我十二年的父亲母亲。 相似文献
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常有人问：“教育是艺术还是技术？”我感到这个问题本身就是有问题的。因为如此发问,把本来不是对立的教育艺术和教育技术人为地对立起来了。如果顺着如此发问的逻辑,我还可以问：“教育的首要条件是爱心还是智慧？”“学生应该获取知识还是能力？”“吃饭重要还是穿衣重要？”“父亲重要还是母亲重要？”等等。 相似文献
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