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《语数外学习(初中版)》2008,(Z1)
有人说,成熟就是着装成人化;有人说,成熟就是处世圆滑;也有人说,成熟就是年龄的增长。对于成熟,众说纷纭,莫衷一是。成熟是什么?成熟既不是衣着的成人化,也不是处世圆滑和年龄增长。年龄增长只是生理成熟的表现,而不是心理成熟的标志。 相似文献
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题目:(1)阅读下面的文字,根据要求作文。秋天,成熟的果实低下了头。不是在自我陶醉,它是在想——我是怎样变得成熟?不是风,我怕早已霉烂枝头;不是雨,我怕早已枯落山沟;不是光,我怕早已灰暗苍白;不是热,我怕 相似文献
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师道生理的成熟不是羞耻,情感的萌动不是罪过,它的纯真毋庸置疑,但朦胧毕竟不是清醒,沉迷毕竟不是理智,所以只有让心理也成熟起来,才发现——其实“真爱”不在今天。——题记 相似文献
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题目：
（1）阅读下面的文字，根据要求作文。
秋天，成熟的果实低下了头。不是在自我陶醉，它是在想——我是怎样变得成熟？
不是风，我怕早已霉烂枝头；不是雨，我怕早已枯落山沟；不是光，我怕早已灰暗苍白；不是热，我怕早已憔悴丑陋…… 相似文献
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[简评]成熟是什么？作者的见解有其独到之处。文章开篇便指出衣着的成人化、年龄的增长都只是表面现象,真正的成熟应该是内心的成熟,显示出作者看问题的深度。那么,怎样的内心才算是成熟的呢？这的确不是一个简单的问题,因为“成熟”是那么的抽象。这里,作者为我们提供了一种思路：他先列举事例说明那些现象不是成熟的表现。让人们形成一个初步的认识之后,再具体指出哪些现象是真正成熟的表现。一正一反,形成鲜明的对照,让“成熟”在对比中彰显。 相似文献
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枫叶的成熟,是落叶归根,滋养泥土,生生不息;稻谷的成熟,是敛起丰硕的果实,弯下身子,踏实稳重。然而,生命的成熟,却很难有一个准确的定义,因为那是我们穷尽一生孜孜以求的一种高度。成熟,不是简单的时光流逝,年龄与体貌绝不是衡量成熟的标尺。有的人在岁月的流逝中老去,却从未体验过真正成熟的生命历程。成熟,是思想的升华,是灵魂的净化,是人格的健全,是生命的超 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2010,(10):20-22
伴随着年龄的增长,成熟可否渐渐向你走近成熟是生命的一种境界：成熟不仅取决于年龄．还决定于人的心理：成熟是痛苦而快乐的成长过程;成熟是人生经验的沉淀;成熟不是老于世故、故作深沉…… 相似文献
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正一个人身体的成熟大概弱冠时便已完成,但精神的成熟大抵是我们终其一生都难以企及的。因为精神的成熟是会不断生长和发展的,可能在某一阶段我们便自以为已经完全成熟了,但其实我们还幼稚得很。①精神的成熟不代表往自己的心灵打上一个又一个"补丁",使内心日渐复杂,对外界的设防和敌意日渐增长。这并不是真正的成熟。或许我们会因"安全系统"的升级而免受伤害,但这种"乖巧"的做法无异于怕黑夜的孩童,是怯懦的表现,何谈成熟?当然更不是变得贪诈狡猾。这是人的精神异化,是堕落!心灵已经荒芜,何谈"郁郁青青"的诗意境界?② 相似文献
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前不久,亚洲论坛秘书长龙永图在南京作报告时说：“我们虽然还不是很富,但也要开始学做成熟的富人。”说得很有道理,切中时弊,一针见血。这话其实还应再补充一句,我们不仅需要成熟的富人,同样也需要成熟的穷人,只有大家都成熟了,社会才能安定、和谐。 相似文献
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刘梦辉同学问:长大的我,想更真诚我携了虚伪的快乐穿梭于老师和同学之间,心却被一张缀满苦闷和孤寂的网密密地包裹着……一上高中,便觉得自己已经长大了,应该用更冷静、更成熟的眼光去看待周围的一切。但令人悲哀的是这成熟带来的不是成功,不是兴奋,而是孤独。因为“冷眼看世界 相似文献
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范颖 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(5):31-32
毛泽东的人民观是在长期的革命和建设实践中逐步形成和发展起来的,抗日战争时期毛泽东的人民观体系达到成熟。毛泽东的人民观既不是从天而降也不是与生俱来,而是有其理论源泉和实践基础的。正是由于毛泽东对人类思想文化遗产的准确取舍并在革命实践中将其不断加以丰富,最终在抗战时期走向成熟,形成了对中国革命具有重要指导意义的人民观。 相似文献
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留守儿童小说反映了农村留守儿童在环境闭塞,生存条件艰苦,又没有父母的庇佑和监护下,他们的成长呈现出“自由化”发展趋势.由于环境的影响和个人性格发展的不平衡性因素导致留守儿童在成长过程中,出现了儿童性与成人性融合的现象,即早熟现象,有些留守儿童表面看来不仅早熟,而且异常成熟,但这种成熟并不是真正的成熟,它只是一种“伪成熟”,因此作品中的留守儿童表现出了普通少年儿童未有的心理特征. 相似文献
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<正>成长是一种经历,成熟是一种阅历。每个人都会成长,但不是每个人都会成熟。成熟的人,不为得而狂喜,不为失而痛悲,竭心尽力之后,坦然接受而已;成熟的人,不因功成名就而目中无人,也不因默默无名而卑躬屈膝,持一颗平淡的心,不卑不亢地 相似文献