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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 218 毫秒
1.
<正>因式分解是初中数学中重要的知识点之一,在初中三年的数学学习中,起着承上启下的作用.在后面的学习内容当中,有很多内容都必须要使用"因式分解".而且,学习因式分解对学生的思维训练很有好处.因此,因式分解对于初中数学教学是极其重要的.本着提高教学效率,促进学生学好数学的目的,笔者对现行华师大版教材中"因式分解"部分内容的安排提出  相似文献   

2.
在教科书中提公因式法是作为因式分解的第一种基本方法出现的,并且是因式分解的首先要考虑的方法,因此掌握了这部分内容对于后续内容的学习很有意义．本文根据学生实际归纳得出学习时要注意的九点问题,并逐一剖析．  相似文献   

3.
<正>因式分解是初中数学的一个重要知识点,是整式乘除后的内容,是与乘法展开逆方向的内容一把利器,能把一些复杂的问题简单化.因式分解的方法也有很多种,学好因式分解能培养学生的思维,拓宽学生的视野,激发学生的学习兴趣.下面就"因式分解"的第一课时教学案例谈谈本人的一些浅显的认识.一、因式分解的引入(一)人教版初中数学八年级上从等式的对称性引入1.计算:(1)x(x+1); (2)(x+1)(x-1).  相似文献   

4.
因式分解是中学数学的重要内容之一,思想、内容和方法贯穿于整个中学数学教学之中.因此,在中学数学教学中这部分内容应使每个学生切实掌握好.本文谈谈中学数学中的因式分解方法.……  相似文献   

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因式分解是初中代数重要内容之一,它在化简、求值、方程、不等式及函数等都起着及其重要作用.下面分别介绍因式分解几种常用的方法.  相似文献   

6.
因式分解是初中数学的基本内容之一,在数学学习体系中占有很重要的地位.因此,掌握因式分解的方法与技巧对学生的数学学习很重要.在因式分解中活用数学思想,可以大大降低学习难度.  相似文献   

7.
初二教科书介绍了提取公因法、公式法、十字相乘法和分组分解法等四种因式分解的方法,它们既可以单独使用,又可以综合运用,所以,在因式分解时同学们应认真分析已知多项式的的结构,灵活选用方法。以期达到准确、简键之目的。  相似文献   

8.
高中物理人教版新教科书(普通高中课程标准实验教科书)与原教科书(全日制普通高级中学教科书)相比,绝大多数内容在知识结构、素材资源、知识呈现方式上均发生了很大的变化,旨在改变原教科书"重结论,轻过程","重知识技能的传授,轻思想方法的渗透"等缺陷.本文以新教科书《物理1》(必修)第二章、第三节"匀变速直线运动的位移与时间的关系"为例,谈谈"过程与方法"目标在本节内容中的体现,旨在抛砖引玉,引起大家对新教科书编写变化的关注与思考.  相似文献   

9.
因式分解是初中代数的重要内容之一,因此,在全国各省市历年的中考数学试题中,都少不了因式分解这一内容,甚至有些省市年年考,如北京市自1985年至1993年的中考,年年都有分解因式的考题.有些省市的中考试卷中,虽然表面上没有分解因式的题目,但在化简、求值和解方程等题中也都间接地考到这一方面的知识.因此,熟练地掌握因式分解的方  相似文献   

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<正>因式分解是一种"和差化积"的恒等变换,它是中学数学中的重要内容,其应用范围十分广泛,现举例说明如下:一、用于数值计算数值计算不仅在数与代数的相关章节中均有涉及,而且在各类数学竞赛中也是屡见不鲜.人们在分析解决这类问题的过程中,归纳总结了许多技巧和方法,因式分解便是其中之一.  相似文献   

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高等代数理论在多项式分解中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  
讨论了高等代数理论在多元多项式分解中的应用,给出了若干应用方法,得到了多元二次多项式可分解的判别法和分解方法,彻底解决了多元二次多项式分解的理论问题。  相似文献   

12.
文章对一元多项式的因式分解的方法进行了一定的探索,以一题多解的形式例举了综合除法、待定系数法、辗转相除法、矩阵的初等行变换法以及行列式法五种方法,并对每一种方法的优劣进行了评价.  相似文献   

13.
长期以来作教学成了语教学的瓶颈，学生思路不畅，表达不明，成为语老师的心病。然而，许多人把这一问题的症结都归因于学生的智商。在笔看来，因对情商的忽略而对智商的高度重视，才是导致这一问题的根本所在。  相似文献   

14.
根据矩阵三角分解法的原理,对大型九对角线性方程组进行近似三角分解,再用追赶法得到线性方程组的解.给出一个算法实例,表明该算法对大型九对角线性方程组的求解是快速和有效的.  相似文献   

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本文介绍了一种分解一元多项式的方法,可求某些一元多项式的标准分解式。  相似文献   

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利用图的伴随多项式的因式分解的图论方法,即挖顶补点法和割路加圈法对S类图簇的伴随多项式进行了因式分解．  相似文献   

17.
文章通过外场方法得到了四夸克凝聚的一般表达式.这个一般表达式中既包含夸克传播子又包含着衣顶点,分析了其因子化问题,结果发现,只有当所有的着衣顶点取裸顶点的时候,四夸克凝聚的因子化假定才成立.为了表明实际情况下因子化假定在多大程度上成立,该文利用一个简单的胶子传播子模型在DS方程的框架下对四夸克凝聚的值做了计算,结果发现,在这个胶子传播子模型下,着衣顶点对四夸克凝聚的效应不是很大,但是也不能忽略.  相似文献   

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林坚  李俊 《教育技术导刊》2019,18(12):82-88
随着Web服务数量的急剧增长,如何在大量功能相似但非功能属性各异的服务中选择满足用户个性化需求的服务是亟需解决的问题。基于QoS（Quality of Service）预测的服务推荐方法成为研究热点。然而, QoS数据的稀疏性和“冷启动”问题阻碍其发展。针对当前主流的QoS预测模型预测精度不高和收敛速度较慢等问题,提出一种基于随机游走模型和矩阵分解技术的混合QoS预测方法。该方法首先基于矩阵分解获得用户及服务的潜因子矩阵,并将用户潜因子矩阵转化为用户相似度矩阵;然后基于用户相似度矩阵并结合Web服务的网络位置信息,使用随机游走模型提高用户相似度矩阵的准确性;最终结合协同过滤方法与矩阵分解模型进行QoS预测。在真实数据集上实验,结果表明,与当前主流的QoS预测方法相比,该方法具有更高的预测精度和效率。  相似文献   

19.
《信息论与编码》课程教学改革探讨   总被引：4，自引：0，他引：4  
“信息论与编码”是本科通信类专业开设的专业基础课之一。由于课程的特点,学生在学习和掌握这门课时存在困难。为了提高课程的教学效果,本文从“信息论与编码”课程问卷调查结果入手,根据我校的教学特点,从教学理念和教学方法两方面对该课程进行改革探讨,获得了一些教学方法,其中有的方法已被实施。已有的教学实践结果表明这些方法有效地提高了课程的教学,  相似文献   

20.
二十世纪《中原音韵》研究方法论述评   总被引：1，自引：0，他引：1  
近代汉语语音研究中 ,围绕《中原音韵》 ,研究者创造了不少具体的科学研究方法 ,既有对传统的继承和对西方的借鉴 ,也有对其他学科的研究方法有所吸收。本文结合具体研究实践 ,归纳了整个二十世纪《中原音韵》研究所形成的几种主要方法 ,可以说这些方法对包括上古音、中古音在内的汉语音韵学研究形成了很大的突破 ,不仅对近代音韵研究有指导作用 ,而且对整个汉语音韵学研究也产生了积极的影响  相似文献   

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