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沙土游戏的教育功能: 一、动作性强。幼儿玩沙时,以掏、挖、堆等动作展开,这些动作虽然简单,却是一种协调的全身性运动,能全面提高幼儿的运动能力,满足幼儿活泼好动的需求。二、没有固定玩法,没有过多的游戏规则,人人会玩。幼儿一进入沙池,都会自然地投入到玩沙游戏之中,人人都在创造,人人都会创造,人人都在玩中表现自己、发展自己,增强了幼儿的自信心。三、是多种游戏的有机结合。沙土流动、可塑的特点,蕴藏着无数游戏契机。比如在为小朋友过生日时,可用沙土堆起“蛋糕”,四周插上蜡烛,点燃蜡烛为小朋友过一个很特别的生日。再比如,配合复述故事,让幼儿将棒头木偶插入沙土中,边表演边讲述,这样,把表演游戏与沙土游戏结合了起来。此外,还可以将 相似文献
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一次,朋友带12岁的儿子Z和8岁的女儿H去餐馆吃饭,看到了这样一幕店主的儿子,大约两三岁的样子,正在门口玩沙子和湿乎乎的泥巴,小脸、小手,满身都弄得脏兮兮的,但孩子沉浸在自己的娱乐世界里,浑然忘我、悠然自得。他母亲看到了,冲过来对孩子大喊,＂脏死了,脏死了,快起来!别玩了!＂孩子没有反 相似文献
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同事的儿子阿来属虎，长得虎头虎脑，个性开朗活泼，可是也太过活泼了，有时就让人受不了。如“六一”儿童节单位工会组织职工带子女到沙淮浴场去玩，他成了孩子头，带着一帮孩子们疯，把沙子往大人身上灌，在湖里捞到了几条小鱼，像奖品一样地装在自己上衣口袋里，弄得人人瞩目。“你家儿子真是可爱啊!”我对同事这样说。 相似文献
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<正>有的家长说,陪伴就是陪着孩子玩,陪着孩子玩能让他学到什么？儿子小雨3岁半,特别喜欢玩沙子。周末和节假日,我和他爸爸会陪他到附近公园玩,那里有一大片沙地,还有好多小朋友。每次去玩沙,我们都先准备好要带的工具,为了玩得尽兴,有时我还会为他准备一套更换的衣服和袜子。 相似文献
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我的小儿子今年11岁,上小学五年级。每天放学回到家里,只要见到家长手机总要拿起来玩一会儿,完成作业后总是想方设法地上网玩会儿游戏。如果每次家长没有满足他,他就表现出非常不高兴的样子。如果答应让他玩,他就高兴得眉飞色舞,打开电脑别的什么都不干,专心致志、争分夺秒地打游戏。可见,网络对孩子的影响非常大了。如何正确引导孩子运用网络,成了每个家长必修的课题了。 相似文献
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常开颜 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(1):65-66
今天放学后,我和好朋友岳舒展兴致勃勃地来到操场上,准备玩“沙战”。脚刚踏进沙地,立刻感到软绵绵的舒服极了,我们迫不及待地玩起了沙战的游戏。岳舒展铺平沙子,挖了一个湿沙坑。他越挖越深,最后竞把我的下臂都埋住了。不一会儿,地道、沙堡等军事设施就在他的奋力“抢筑”之下完成了。 相似文献
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<正>一、活动背景我园因小区里猫多,每天中午以及放学后,沙池都用防水布覆盖着,因此沙池湿度较大,方便幼儿在玩沙游戏中利用沙子塑形。利用湿沙容易塑形定型的特性,上一学期,幼儿沉迷于挖隧道游戏。在新学期的晨间谈话中,教师和幼儿一起回顾了上学期挖隧道的游戏照片。看到隧道的进展过程图, 相似文献
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沙子是日常生活中常见的自然材料,也是孩子喜欢的天然游戏材料。它纯净无污染,又随物赋形,干变万化,玩沙自然也就成了孩子最为喜欢的一项活动。当如面粉般细腻、润滑的沙子从孩子的指尖滑过时,它带给孩子的不仅仅是快乐,还有因好奇产生的探究愿望、创造欲望,极大地促进了孩子审美能力、思维能力的发展。 相似文献
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当我儿子刚上幼儿园时,我就明显感到我儿子不如一般孩子聪慧。虽然如此,我们做父母的总是期望孩子将来能成才。于是从儿子4岁起,我就加强对他非智力能力的培养来弥补智力发育的不足。首先,培养有始有终完成任务的好习惯。我要求儿子做一件事时,不管外面有多热闹,一定要他做完事再去看、去玩。一次院子里小朋友做游戏,非常热闹,我却让儿子在家里扫地,并要扫干净,等我检查后才能去玩。我儿子虽然很想出去,但由于我平时一 相似文献
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小伙伴们都不在,一连几天找不到玩伴的儿子坐立不安,我提议他去楼下玩沙,儿子却觉得一个人玩很无聊,甚至为我的提议感到委屈:"就我一个人玩,有什么意思?我才不去玩呢!"得,这孩子平时总是和一群孩子疯玩,如今没了玩伴,显然无法适 相似文献