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2009年11月7日至8日,中国教育学会教育管理分会第10次学术年会在安徽芜湖召开。会议由中国教育学会教育管理分会教育管理学科学术委员会主办,安徽师范大学教育科学学院承办。来自全国50余所高校和学术机构的专家学者和研究生,以及部分教育期刊社的人员共200余人参加会议。与会代表提交论文130余篇,并围绕中小学学校改进研究主题进行了主题报告、小组发言、现场讨论和书面交流。会议选举产生了新一届教育管理分会理事会。 相似文献
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2007年11月,全国教育管理学科委员会第9次学术年会在浙江金华召开。大会学术交流以"面向实践的教育管理研究"为主题,从教育管理基础理论、教育行政、学校管理、学校领导和学校改进五方面交流近年来教育管理的最新研究成果。与会者就教育管理研究必须关注现实问题、微观研究逐渐开始占主导、以实证研究为主的"技术型"研究方式等问题达成了共识。 相似文献
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20 0 2年 6月 2 2日至 2 5日 ,由北京师范大学、华东师范大学、华南师范大学、南京师范大学等大学发起 ,华南师范大学主办的“全国教育管理协作研究首届学术会议”在广州举行 ,与会人员围绕“教育管理理论 :基础、概念与发展”这一主题展开了讨论。一、教育管理学科的地位和作用教育管理是对教育中的人、财、物、事等诸要素的系统配置和整合 ,以促进教育效率和质量的提高。会议代表认为 ,教育管理学科是一门重要的学科 ,其理论的丰富和完善对我国教育管理实践具有重要的指导意义 ,任何轻视教育管理学科的思想和行为都是要不得的。在当今社会… 相似文献
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教育管理现代化的内涵、特征和途径 总被引：5，自引：0，他引：5
教育现代化研究是当前教育研究的一个重要课题，而教育管理现代化则是教育现代化的重中之重，是实现教育现代化的关键环节。然而，反观当前我国教育管理现代化的研究状况，无论在理论上还是在实践上都仍然存在许多问题。由此，本文试图从教育管理现代化的内涵、特征以及实现途径三方面对教育管理现代化问题进行探讨，希望能对我国教育管理现代化有所裨益。 相似文献
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全国教育管理学科学术委员会第七届学术年会暨全国教育管理协作研究第三届学术年会于2004年8月15日在东北师范大学逸夫教学楼隆重召开。会议由北京师范大学教育管理学院褚宏启教授主持,来自全国各地的123位专家、学者参加了这次盛会。 相似文献
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2013年全国教育管理信息中心主任工作会议于9月16日在石家庄召开。围绕如何进一步加快推进教育管理信息化工作,与会人员进行了深入的探讨和交流。为更好地指导各地教育管理信息化建设工作,杜占元副部长在会议上作了重要讲话,强调当前教育管理信息化的主要任务是建设教育管理公共服务平台,重中之重就是在省级数据中心部署信息系统和推动系统的实际应用,并提出四个具体要求。本刊特此刊登全文以资学习。 相似文献
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随着我国社会的发展,管理伦理在当前受到许多管理领域的学者的关注。教育作为一个特殊的、与人密切相关的领域,越来越多的学者对教育管理伦理这一问题进行了思考和研究。但是,与国外相比,我国教育管理伦理的研究还显得比较零散、粗略。本文对近年来我国教育管理伦理的研究状况进行了整理和综述。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2009,8(6):F0002-F0002
2009年10月29—11月3日,由侨光科技大学（台湾）和我校共同举办的第四届海峡两岸学术研讨会在侨光科技大学隆重召开。以我校党委副书记李洪渠为团长的16人代表团参加了此次研讨会。来自海峡两岸的13所高等院校、研究机构、企业及教育管理部门的100余位学者围绕海峡两岸高职教育管理、经贸管理、医务行政管理和电子商务创新管理等四个主题进行了广泛而深入的交流和研讨。我校李洪渠书记等15名教师就各自的主题发表了演讲并同侨光科技大学的师生以及教育机构的学者进行了交流与磋商。现场气氛热烈,受到与会代表的一致好评。 相似文献
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随着我国社会的发展,管理伦理在当前受到许多管理领域的学者的关注.教育作为一个特殊的、与人密切相关的领域,越来越多的学者对教育管理伦理这一问题进行了思考和研究.但是,与国外相比,我国教育管理伦理的研究还显得比较零散、粗略.本文对近年来我国教育管理伦理的研究状况进行了整理和综述. 相似文献
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变革社会中的教育管理——全国教育管理学科学术年会综述 总被引：1，自引：0，他引：1
由东北师范大学教科院承办的“全国教育管理学科学术委员会第七届学术年会暨全国教育管理协作研究第三届学术年会”于2004年8月在长春召开。百余名专家学者与会进行了交流。会议以“变革社会中的教育管理”为主题，从“现代学校制度”、“学校发展战略、策划与品牌”、“教育管理研究方法论”、 相似文献
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为进一步推动《教育管理信息化标准》的贯彻实施,教育部于2004年10月13日-14日在云南昆明组织召开了"教育信息化建设暨教育部《教育管理信息化标准》宣传及应用示范区建设经验交流会"。来自教育部,全国部分省市、地区以及教育部《教育管理信息化标准=》应用示范区的八十寸多位负责教育信息化建设的代表出席了本次会议。会议回顾了《教育管理信息化标准》颁布两年来在贯彻实施方面所做的工作,重点讨论了《教育管理信息化标准》下一步的工作重点,同时,来自重庆、云南、广州、温州和苏州等示范区的代表在会上交流了教育部《教育管理信息化标准》应用示范区的建设经验和成果,受到与会代表的广泛欢迎。 相似文献
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张学林 《吉林广播电视大学学报》2018,(10):147-148
教育管理的权力范围围绕在校园范围中,其权力也会与外部权力体制产生一定的交流。现代教育治理理念下,政府、学校和社会都是教育管理权力的主体,但三者所拥有的权力性质和作用各不相同。学校拥有的权力在我国是准行政性的,具有微观的调节作用。文章以教育现代化背景为主,对具体的教育权力重构现象进行了深入的研究分析。 相似文献
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民办高校教育管理通常是指在教育领域中所进行的管理活动,相对于教育行政来说,教育管理更倾向于学校内部的管理活动,其目的是保汪与监督国家教育行政顺利实施、合理规划和利用国家教育资源,维护全体公民的受教育权利,促进教育事业发展并更好地服务于教育。民办高校教育管理,包括师资队伍、专业设置、教育经费、科学研究、学生管理等方面。本文针对我国民办高校教育管理的普遍问题,分别就加强专业设置和课程建设、加强师资队伍建设、加强学生培养工作等方面提出建议,目的在于提高民办高校的综合办学能力,从而能够在我国高等教育事业蓬勃发展态势下体现并发挥出民办高校的核心竞争力。 相似文献
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我国十七年来普通教育管理研究之分析 总被引：22，自引：2，他引：20
本文通过对以往文献的研究,并对上海图书馆刊印的《全国报刊资料索引》上有关普通教育管理论文进行统计分析,得出我国近17年的教育管理研究大致可分成三个阶段,学校管理研究比教育行政研究形势好,教育管理研究方法比较单一,教育管理研究紧跟时势但又不完全反映时势等观点,对我国近年来教育管理研究作了较全面的总结。 相似文献
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全国首届院校发展研究学术研讨会综述 总被引：6，自引：0，他引：6
由华中科技大学院校发展研究中心、华中科技大学教育科学研究院和天水师范学院共同发起的全国首届院校发展研究学术研讨会于2003年10月10日%D12日在甘肃天水师范学院召开,来自北京大学、清华大学、南京大学、哈尔滨工业大学、华东师范大学、苏州大学等50余所高等院校和部分高等教育研究机构的90余名专家、领导参加了会议。会议以院校研究与我国高等教育改革为主题,围绕院校研究的理论、院校研究与世界一流大学的建设和院校研究与高等教育大众化等问题展开,旨在推进院校研究在我国的深入发展。会议期间,与会代表还就院校研究协作组织问… 相似文献
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在有关教育管理学研究对象的诸多学说中，教育管理现象及其规律说成为了一种主流的观点，这已是一个不争的事实。我国的教育管理研究者，大多数都秉持教育管理现象及其规律说。尽管他们在表述的方式上存在细微差异，有的强调应重点研究现象，有的则突显规律研究的重要性：有的重视研究有效开展领导和管理活动的教育管理现象和规律．有的则关注作为管理过程的教育管理现象及其规律的探讨，等等。譬如．刘文修先生认为．“教育管理包括各级各类教育行政机关和各级各类学校的管理工作。教育管理学是教育科学的一门分支学科．它是研究这些管理工作的科学理论和行动规律的科学。 相似文献
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全国教育管理学科学术委员会第七届学术年会暨教育管理协作研究第三届学术年会于2004年8月15日至16日在东北师范大学召开。吉林省教育厅副厅长刘勇兵应邀出席会议并在大会上致辞。教育管理学科学术委员会主任高洪源、东北师范大学副校长薛康、东北师范大学教育科学学院院长马云鹏在开幕式上讲话。来自香港中文大学、香港教育学院、北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南师范大学、南京师范大学、华南师范大学等院校的120余名老、中、青年专家学者参加了此次会议。相关教育媒体也派负责人和资深记者参… 相似文献
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时言 《课程.教材.教法》2009,(5)
中国教育学会4月10—11日在河南沁阳召开蔡林森教育管理思想研讨会,顾明远会长专门发来贺信,高度评价蔡林森教育管理思想的价值;常务副会长郭振友在大会上对蔡林森及其教育管理思想做了点评,副会长韩绍祥在与会代表观摩了语文、数学课后主持讨论会并进行总结。来自全国中小学的校长和教师二百多人参加了会议。 相似文献