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思维导图"是英国的心理学家、教育家托尼?布赞(TonyBuzan)在20世纪60年代提出的一种图解形式的记笔记的方法,思维导图的应用领域非常广泛。自从学校科学教研组开展了"应用思维导图促进学生探究能力的实践"研究后,笔者深受启发。于是笔者在教学中也逐渐使用思维导图。本文结合教学过程中的应用实例,阐述思维导图在初中思想品德复习课中应用的方法、过程和效果。并对学生运用思维导图学习后的反响、运用思 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(34)
作为一种有效的思维模式,思维导图可以加强学生的记忆,提高教学效率,因此,在教学过程中,合理应用思维导图,成为广大教师提高教学质量的重要手段。本文通过简要分析思维导图的概念,说明在初中英语语法教学中应用思维导图的必要性,并且指出思维导图在初中英语语法教学中的合理应用方式,以期能够提高初中英语语法教学的质量,提升学生的英语水平。 相似文献
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本文利用思维导图贯穿整个问题提出和解决的全过程,以具体教学过程中的应用探讨如何运用思维导图辅助化学教学,体现了思维导图在教学中的可操作性和课堂互动的可管理性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(51)
作为一种新型学习策略,思维导图运用于小学高年级语文教学中有利于培养学生的阅读能力,帮助学生巩固教材知识。应用思维导图进行语文教学的过程,实则就是帮助学生阅读教材、理解知识、夯实基础的过程。在思维导图中,可以有效彰显语文教学的整体性、序列性,助力学生创建完整的知识体系。以思维导图与小学语文教学为切入点,积极探索思维导图在小学高年级语文教学中的应用,以期助力小学高年级语文教学效率、质量有所改善。 相似文献
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随着新课程改革工作的全面推行,高中课堂教学模式和教学观念也在不断更新和提升。思维导图作为一种新兴的思维工具和手段,高中学校和教师都应该积极地学习并结合自己的教学理念将这种方法有效地运用在自己的教学过程中。在高中地理教学中,应用思维导图的方式进行教学,对于高中地理知识体系的完善、学生学习效率的提升、学生综合素养的提高有很大的帮助。本文针对思维导图在高中地理教学中的重要性进行了探讨和分析,首先阐述了思维导图的概念,其次概括了思维导图在高中地理教学中使用的原因、使用的必要性,最后给出了在高中地理教学中思维导图应用的策略。希望通过相关内容的探讨,能够使思维导图在高中地理教学中发挥出更加积极的作用。 相似文献
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将思维导图应用在高中无机化学教学中,可以有效优化教学结构,提高教学效率和效果,因此近年来高中无机化学教学愈发重视思维导图的应用。但实践结果表明,思维导图在高中无机化学教学中的应用还存在一些误区,缺乏广泛性。文章以改善现状为导向,以在思维导图支持下深化高中生无机化学学习为核心目标,对思维导图在高中无机化学教学中的应用展开研究,提出“三个过程”与“七个步骤”,促进一线教师择善而从。 相似文献
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在高中化学教学中,思维导图应用的比较广泛。在教学过程中,思维导图的应用比较简单,教学效果却比较显著。它强调教师和学生之间进行互动,通过交流,活跃课堂学习的气氛。笔者将简单的介绍思维导图,进而分析思维导图在高中化学教学中的应用情况,并提出自己的见解。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(7)
高中英语课堂教学过程中应用思维导图,对于学生的学习兴趣、学习习惯、学习效率等方面均大有裨益,同时也是提高英语课堂教学效率的一大优秀手段。基于此,本文分析了思维导图的基本内涵及基本特征,阐释了思维导图在高中英语课堂教学中的应用价值,重在探究思维导图在高中英语课堂中的具体应用手段。 相似文献
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概念图、思维导图教学应用若干重要问题的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
作为有效的知识可视化工具,概念图和思维导图在教学中正受到越来越高的关注,一线教师在实践过程中的困惑也越来越多。通过对概念图、思维导图本质的探源,并针对教师在开展概念图、思维导图教学应用中遇到问题的剖析,对开展概念图、思维导图相关研究给出了建议。 相似文献
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阐述了思维导图作为一种有效的思维组织工具应用在英语专业小班教学中的实证过程及结果,指出了思维导图在整合信息源、进行有效学习以及记忆和实现知识系统的意义建构方面的有效性,旨在为思维导图在实践教学中的有效推广提供借鉴。 相似文献
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钱荻宁 《上海课程教学研究》2020,(2):77-80
通过概述思维导图在高中地理教学中的应用尝试,阐明其在地理教学中应用的可能性。在课堂实践中,以思维导图为核心将知识点串联起来,并配合其他媒体运用,构成了本课教学的主线。在这一过程中,分析和探讨了思维导图对于构建学生的地理思维、加强记忆以及梳理知识结构等方面的作用,为今后思维导图应用于地理课堂并进行深入的探讨和研究打下基础。 相似文献
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曹靖 《中国校外教育(理论)》2016,(4):54
思维导图在教学中发挥着越来越重要的作用,对教育教学过程产生了很大的积极影响。基于国内外思维导图研究现状及小学数学知识特点的分析,找到思维导图和小学数学的结合点,并在小学数学新课程标准的指导下,构建一种应用模式,促进思维导图在小学数学教学中的应用,以期实现它们的融合。 相似文献
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梁晓康 《中学化学教学参考》2008,(7)
在高中化学新课程改革进程中,对开展思维导图在高中化学教学中应用的必要性、可行性、迫切性进行简单分析;简单介绍了思维导图的理论依据、特点和优势;介绍了如何利用思维导图辅助教师进行教学设计以及如何指导学生制作和使用思维导图;另外,对思维导图在化学教学中的实践进行总结,提出了学习和运用思维导目的几点建议,并对思维导图在教学方面的应用前景作了展望。 相似文献
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头脑风暴与思维导图这两种方法,均可以应用于以行动为导向的研究与教学。在中职商务礼仪教学过程中,大多使用思维导图的方法,来完善学习、思考与记忆的过程,从而提高学习效率。但单凭思维导图法进行中职商务礼仪教学也有它的弊端。经过研究我们发现,头脑风暴的运用可以提高思维导图教学的效果和效率。笔者将以这两种方法在商务礼仪教学过程中的实际应用为出发点,探讨传统思维导图运用过程中的问题,举例论证在思维导图中运用头脑风暴的必要性,研究如何在实际运用思维导图时加入头脑风暴的方法,并为二者结合运用的过程中应该注意的问题等做出阐释。 相似文献
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文章首先论述了思维导图在小学语文教学中运用的可行性,然后分析了思维导图在小学语文教学中运用存在的问题,最后提出了思维导图在小学语文教学中运用的要点,包括注重思维导图在语文阅读、习作模块中的科学应用;提高师生应用和绘制思维导图的能力. 相似文献
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近几年,广大一线教师已经普遍应用思维导图进行教学的实践与研究,而思维导图在高中化学教学中也能发挥着一定的作用.笔者在高三化学复习教学中引导学生手绘思维导图进行章节或专题复习,取得了良好的复习效果.下文基于教学实践分析和研究了思维导图在化学自主复习过程中的有效应用,以期为广大化学教师提供参考. 相似文献