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在1988年世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上,有人问诺贝尔科学奖得主:“您在哪所大学哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?“这位老学者说:“在幼儿园.““在幼儿园?在幼儿园能学到什么?““把自己的东西分一半给小朋友,东西放整齐,有错误要道歉……“他所提到的都属于行为养成习惯的教育范畴.可见,良好的行为习惯对一个人的成功影响有多大.苏霍姆林斯基说过:“如果道德素养的最重要的道理,在少年时期没有成为习惯,那么造成的损失是无法弥补的.“中学时期是青少年生理、心理急剧发育变化的时期,是增长知识接受良好道德品质和行为习惯养成的最佳时期.学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础,是建设良好班级的保证.我主要从以下几方面培养学生良好的行为习惯.…… 相似文献
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怎样有效地指导学生品读语言,一直是值得我们思考的问题。两位教师执教《诺贝尔》一课,在教学"炸药实验"一段时,分别采取了不同的教学策略,所取得的效果差异也很大。【案例一】出示:有一次,他在实验室里亲自点燃了导火线,双眼紧盯 相似文献
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在1988年世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上,有人问诺贝尔科学奖得主:“您在哪所大学哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”这位老学者说:“在幼儿园。”“在幼儿园?在幼儿园能学到什么?”“把自己的东西分一半给小朋友,东西放整齐,有错误要道歉……”他所提到的都属于行为养成习惯的教育范畴。可见,良好的行为习惯对一个人的成功影响有多大。苏霍姆林斯基说过:“如果道德素养的最重要的道理,在少年时期没有成为习惯,那么造成的损失是无法弥补的。”中学时期是青少年生理、心理急剧发育变化的时期,是增长知识接受良好道德品质和行为习惯… 相似文献
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我对解决中学生早恋问题的看法是:命令禁止非良策,预防疏导是关键。下面以我作的一个成功案例作实录,谈自己的具体作法和想法。一、案例实录2009年的一个晚上,一位男生找到我说:"钱老师,我想和您聊聊,您有时间吗?"其实我一直很忙,但只要是学生找到我,我都不会拒绝,宁 相似文献
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正叶圣陶曾说:"教育就是习惯的培养。"而一年级是学生良好行为习惯养成的关键期,所以,学生良好的行为习惯要从一年级抓起。一、学习习惯的培养 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
著名心理学家威廉·詹姆士曾经说过:"播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。"这句话鲜明揭示了行为习惯养成教育的重要意义,小学低年级段是行为习惯养成教育的关键时期,组织小学低年级段数学教学活动时,教师应当关注学生良好听课习惯的培养,让好习惯伴随学生一生。结合人教版低年级段数学教学的相关案例,探析了小学数学教学中良好听课习惯培养的策略,希望能对诸位教师的课堂教学工作产生有益启发。 相似文献
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<正>许多重大科技奖的获奖者,他们智慧过人,但在其科研生涯中也有许多轶闻趣事。1988年,在巴黎举行的世界各国诺贝尔奖得主的聚会上,有人问一位耄耋之年的诺贝尔科学奖得主:"您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢?"这位德高望重的获奖者却出乎意料地回答:"在幼儿园。在幼儿园,我学到了 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
<正>古诗云:"随风潜入夜,润物细无声。"就是要求我们在不知不觉中教会学生知识和道理。因此,教师要在细小的事情上挖掘学生的优点,在班级的管理上也要做到关注细小的环节,注重学生的行为习惯的培养,潜移默化的影响学生。下面就以几个案例来谈谈我的班主任管理方法。一、把握好细节,关心学生身心健康的培养案例:X同学生长在单亲家庭,父母离婚后她一直和爸爸生活在一起,由于爸爸平时工作很忙、早出晚归,所以导致她的性格孤 相似文献
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叶圣陶说:"什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯"。习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生;相反,养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。《教育就是培养习惯》一书中有这样一段文字:在1988年世界各国诺贝尔奖得主巴黎聚会上,有人问一位诺贝尔科学奖得主:"您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最重要的东西呢?"这位女发苍苍的老学者回答道: 相似文献
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正习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根。记得著名教育专家安文铸教授在他的"让孩子在快乐中健康成长、成才、成人"讲座中举了这么一个例子:在一九八八年那次世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上,有人问一位诺贝尔科学奖得主:"您在哪所大学、哪个实验室学到了您认 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(4)
正《诺贝尔》是苏教版(国标本)教材第九册第六单元"百折不挠"里的一篇课文。为了使学生能够深入地了解人物的内在品质,我抓住文章的6~9自然段展开教学,重点从"毫不气馁"一词展开,通过三次想象,学生对诺贝尔的了解较为深刻,体会到了那种决不放弃自己的追求,直至成功的锲而不舍的精神。【片段一】师:诺贝尔为了发明"诺贝尔爆炸油",他的弟弟被炸死,父亲被炸成残废,实验室化为乌有, 相似文献
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正古人云:"勿以善小而不为,勿以恶小而为之。"高尔基说过:"行为日久成习惯,习惯日久成性格,性格日久定乾坤。"社会现实也告诉我们,良好的行为习惯,可使人终身受益;沾染上不良习惯会在青少年时期就埋下隐患。初中这个阶段,正是学生行为习惯、道德情操、思想品格形成的重要时期,因此抓住教育的良机,进行文明行为习惯的养成教育是中学德育的主要根基。一、什么是养成教育1."养成教育"就是培养学生良好行 相似文献
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顾彩虹 《新课程导学(上)》2014,(22)
正少先队工作是关乎少年儿童未来的工作。抓好学生行为常规是少先队工作的重点,于是对学生加强行为习惯的教育就成为了重中之重。围绕行为习惯教育,深入开展丰富多彩的主题教育活动又能高效地将这种教育落到实处。因此,我校坚持开展"争当‘好习惯之星’,彰显好榜样力量"的活动,在学生的行为习惯养成教育中起到了推波助澜的作用。一、"星"的设置,全员参与共提高我国著名教育家叶圣陶先生说:"教育是什么?简单的 相似文献
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学生的行为习惯养成需要教师的培养。有人说过:"人的知书达理并不是先天而生的,而是通过后天的教育、培养和实践获得的。"抓好新生文明礼仪教育不仅是时代的需要,更是提高全民族素质的需求,也是社会主义精神文明建设的需要。教师的良好行为习惯对于学生的行为习惯起到了至关重要的作用。因此,作为一年级的班主任,我能从小事入手,普及礼仪教育,在培养学生行为习惯上我能以身作则,言行中潜移默化地影响学生,让他们能更好地提高自身素质,将来能适应社会的需要。学生的行为习惯在教育中也需要评价,鼓励或教育是促进学生良好行为习惯的重要途径。 相似文献
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"绿色指标"的核心是促进学生的全面发展和健康成长。因此,我们的评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发展学生各方面的潜能,帮助学生认识自我,建立自信,促进学生个性潜能的创造性发挥,使每个学生都具有可持续发展的能力,提升他们的学习动力。案例:一名学困生的自我评价我所带的班级有一个曾经留过级的学困生,留级的原因是学习成绩差、行为习惯差。出人意料的是他居然在进入本班后的期中联考中,顺利地过了及格 相似文献
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今年一月十八日至二十一日,在法国巴黎七十五位“诺贝尔”们聚会时,有人问一位“诺贝尔”:“您在哪所大学哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”这位白发苍苍的学者略加思索后响亮地回答:“是在幼儿园。”“在幼儿园学到些什么呢?”“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿,东西要放整齐;吃 相似文献
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对于学生而言,他们行为的协调性不高、认识水平低,若不注意,行为就有可能成为不文明、不道德的行为习惯.因此,培养小学生良好的行为习惯是非常重要的.教师通过研究学生良好行为习惯的重要性,以及让学生明确如何养成良好的行为习惯,并结合学校实际案例分析,使养成教育真正变成学生的内在需要,促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯. 相似文献