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本刊讯10月16-19日,第26届全国大学出版社图书订货会在昆明国际会展中心举行。订货会期间,教育部社科司召开部分大学出版社社长座谈会,中国大学出版社协会新一届领导班子民主选举产生,大会组委会举办了全国大学出版社社长会议暨第七届大学版协理事会会议和大学出版论坛。 相似文献
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首次邀请全国图书馆采购人员与会。一直以来,大学出版社教材和图书都是通过新华书店、代办站和民营书店等中间商来发行。随着市场竞争日趋激烈,大学出版社与图书馆、高校师生等终端客户对接,日益成为重要的营销形式。首次召开大学出版社与高校图书馆论坛。与往届不同,本届大学出版社图书订货会更加注重搭建出版社与终端用户直接对话的平台。首次举办大学出版社与高校教材建设座谈会。今年订货会组委会专门向全国千余家高校图书馆、陕西几十所高校的师生发出邀请,倡议对高校教材的内容、出版、发行等环节提出建议和意见,为大学出版社提供了更… 相似文献
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第17届全国大学出版社图书订货会于2004年11月7～9日在武汉隆重举行。背靠丰厚的大学教育资源、追求卓越出版精品的百余家大学出版社，与全国700多家书店代表聚会九省通衢的江城武汉。大学出版峰会和图书订货热潮再起，无疑又一次聚集了国内出版界关注的目光。 相似文献
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为了更好地贯彻落实新闻出版总署《图书质量管理规定》，进一步建立健全图书质量管理机制，规范图书出版秩序，提高大学出版社图书质量管理水平，增强质量意识，保护消费者的合法权益，由大学版协主办、北京时代圣典科技有限公司协办的2006年全国大学出版社图书质量管理工作研讨会于7月27日在北京召开。7月的北京，骄阳似火，来自全国60多所出版社的90多位代表参加了此次会议。新闻出版总署图书司副司长王英利、质检处处长于青，教育部社科司出版管理处处长魏小波出席会议并发表了讲话。会议由大学版协理事长、清华大学出版社社长李家强主持。 相似文献
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随着我国文化事业的发展和教改的不断深入，教育出版也面临着很大的变局。为总结和展现我国教育出版发展现状，探索教育出版创新模式，从而提高教育出版发展综合水平，中国出版科学研究所在成功举办了两届教育报刊业发展高峰论坛的基础上，联合中国人民大学出版科学研究中心、全国教育出版社发行协调委员会，于4月15日在长沙“全国教育出版发行研讨暨图书展示会”期间，以“中国教育出版的变局和走向”为主题，举办了首届中国教育出版发展论坛。论坛由培生教育出版集团协办，全国30多家教育出版社、十几家综合性出版社以及部分民营公司的代表共近百人参加了论坛。 相似文献
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除香港特区、澳门特区和台湾地区外，全国大学出版社近110家，其所出版的大量学术图书成为知名品牌，极大地提高了大学出版社形象，为我国文化强国建设作出重要贡献。同时也要清醒地看到大学出版社学术品牌图书建设中面临的诸多问题与困难。对此，笔者提出若干推动大学出版社学术品牌图书建设的建议。 相似文献
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2008年7月31日至8月1日,全国高校出版社图书代办站工作研讨会在山两绵山召开。这次会议的议题有二：一是总结高校图书代办站在4、5月间举办的全国大学出版社教材巡展活动;二是商讨代办站设立大学出版社院校代表的方案。教育部社科司、大学版协对这次会议都非常重视。社科司出版管理处魏小波处长充分肯定了“全国大学出版社教材巡展”活动,认为这是一个有助于大学出版社和代办站共同发展的形式。 相似文献
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由全国11家师范大学出版社联合主办的全国师范大学出版社图书营销峰会定于2006年4月13日-4月16日在湖南省长沙市枫林宾馆举行。自1992年举办以来，至今已连续举办了13届，在业内外均产生了深远影响。本次订货会除11家师范大学出版社外，还邀请了湖南本地3家大学出版社和其他兄弟出版社， 相似文献
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２００２年１２月１１日，岁末的蓉城迎来了一年一度的全国大学出版社发行工作研讨会暨第１５届图书订货会。来自全国１００多家大学出版社和６００余家书店的２０００多名代表齐聚“天府之国”，三万余种图书、音像及电子出版物纷呈亮相，充分展示了大学出版社日益强大的出版实力。设在四川省展览馆的订货会主会场外，大红的条幅、飞扬的气球和鲜艳的彩虹门使隆冬的成都充满了浓浓的春意。品牌创新尽展风采拉开本届订货会帷幕的是１１日早晨由中国大学出版社协会举行的向川、宁贫困地区教育部门的捐赠图书仪式。上午９时，在结束赠书仪式的… 相似文献
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一、大学出版社图书产品结构分析
我国现有大学出版社103家,占全国出版社总数的17．7％,2007年出书品种占全国总品种的26．7％。从经济效益来看,大学出版社的生产经营能力和年销售收入一直保持较快增长水平,高于全国出版业销售收入增长速度。大学出版社分为综合类、理工科类、文科类和师范类,图书产品主要包括大学教材教参、学术著作、中小学教材教辅及一般图书。秉承为教学科研服务的办社宗旨,大学出版社中除少数师范类大学社外,教材和学术著作占主导地位,通常都占总品种的60％以上。按照国际通行的关于出版的三分法,在学术出版、教育出版、大众出版中,教育出版无疑是大学出版的主流。 相似文献