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1.
史玉杰 《黄河之声(科教创新)》2013,(6):42-43
《阿妈背月亮》这首歌是由怀化监狱民警彭郁作词、广西籍著名作曲家曾海平教授作曲的一首歌曲,意境深远、曲调悠扬、词曲都具有浓郁的民族风格。本文从音乐分析和演唱风格方面对这首歌曲进行了分析和解读。 相似文献
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王泉洁 《黄河之声(科教创新)》2018,(10)
艺术歌曲《曙色》气势磅礴、旋律优美动听。本文以歌曲为研究对象,通过对音乐本体、美学体现和欣赏者的角度来分析和研究。这首歌曲作品在创作、演唱、欣赏上均具有审美内涵,同时还蕴含了丰富的文化内涵。 相似文献
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随着我国素质教育概念的提出,小学音乐教学得到一定程度的重视,小学生音乐能力的培养已经成为了衡量其综合素质的指标,因此,搞好小学音乐教学刻不容缓。小学音乐课与其他学科不同,有其自身的音乐规律和艺术要求,这就需要老师在进行教学设计的时候,要把握音乐教学的主旨,在教学设计中以一首歌曲作为课堂的主线,通过对这首歌曲的欣赏、分析和学习,达到音乐教学的目的。本文以歌曲《小小粉刷匠》为例,结合多年的教学经验,探讨了对音乐教学设计的看法。 相似文献
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张宏鸣 《黄河之声(科教创新)》2019,(12)
《教我如何不想他》是中国早期艺术歌曲中,具有一定历史地位的典范之作。刘半农先生作词,赵元任先生作曲,将中西方文化和中西方音乐技巧有机的结合在一起,成就了如此一篇极具艺术性的声乐作品。在我们学习、演唱这首歌曲的过程中,如何更好的理解这首作品的内涵、如何运用声乐技巧曲演唱这首歌曲、如何把握这首作品的音乐风格等一系列问题,本文作了具体阐述。 相似文献
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周丽宁 《中国科教创新导刊》2007,(21):140-140
《阳关三叠》是我国一首优秀的艺术歌曲,自唐代以来广为流传.它在词曲结构方面与意境的结合充分体现了文学与音乐的高度统一,具有令人信服的感染力.这首歌曲在声乐教学和演唱中有很重要的艺术价值.对这首歌曲进行较为全面的分析研究,可使歌唱者从感性认识提高到审美体验,有利于我们更好地处理和表现歌曲. 相似文献
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王泽平 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2023,(3):133-141
声乐套曲《最后四首歌》（Vier Letzte Lieder）是德国作曲家理查·施特劳斯的最后一部作品,这部声乐套曲由《春天》《九月》《入睡》《在晚霞中》四首歌曲组成,集中展现了顽强的生命力在落幕时的绚烂。本文通过对《最后四首歌》中的音乐结构、曲式、调性及和声分析,了解诗词和音乐的关系,通过对歌曲中的特殊音乐技法“绘词法（word-painting）”“花唱（melisma）”的研究,得出声乐套曲《最后四首歌》的音乐特征。《最后四首歌》是浪漫主义时期的终结乐章,从这部声乐套曲中可以看到现代时期的音乐作曲技法和浪漫主义时期的作曲技法混用的痕迹,这也是这部作品同时受到褒奖和争议的原因。通过分析这部套曲,对研究理查·施特劳斯独特的作曲技法,具有重要意义。同时,研究成果可以给声乐学习者提供一定的帮助。 相似文献
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王静 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2010,(5):155-156
黎英海先生是中国当代著名作曲家、音乐理论家、音乐教育家。在声乐、器乐创作与音乐理论研究领域里都取得了巨大成就。《春晓》是他在上世纪八十年代创作整理的艺术歌曲。在这首歌曲中,他以独特新颖的艺术构思和形象的表现手法,使作品中的文学形象和音乐形象融为一体,成为音乐创作中不可多得的精品,具有很高的艺术欣赏价值。文中主要通过这首作品的创作技法和特点分析,以充分展现作品内涵。 相似文献
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李翠萍 《佳木斯教育学院学报》2013,(4)
古斯塔夫·马勒一生共创作了10部交响曲和40多首歌曲,其中尤以《大地之歌》最为著名。在这部交响曲中,作曲家创造性地把东方的诗歌非常协调地融汇于西方的交响曲之中,使得这部作品不仅具有欧洲浪漫主义的风格,而且更具有古老中国诗歌的气息。本文通过对《大地之歌》的音乐分析,试图探寻其深刻的音乐内涵和独特的艺术特色。 相似文献
10.
申坤 《黄河之声(科教创新)》2019,(6)
艺术歌曲《两地曲》是我国一级作曲家朱良镇先生创作的一首著名歌曲。作者在对这首歌曲中各个音乐要素的分析的基础上,认为整部作品的旋律走向、调式、配器的运用与歌词表述浑然一体,是该作品具有如此的艺术高度的原因。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2020,(13)
自二十年代初之后,作曲家开始大量的为古诗词谱曲,其中有很多我们熟悉的作品,比如黄自先生的《花非花》、刘雪庵的《红豆词》,石夫先生的《长相知》本文将以作曲家周易的《钗头凤·红酥手》为研究对象,在中国众多优秀的古诗词作品中,由周易作曲的声乐作品《钗头凤·红酥手》独具魅力。这首歌曲描写了陆唐两人的爱情故事,本文将通过对这首歌曲的背景进行探究,对它的作曲以及作词者进行介绍,对它唯美的歌词进行赏析,对它的音乐特点进行分析,对它的演唱特点进行琢磨。从而达到自身对古诗词的认知以及情感上的体验。 相似文献
12.
刘洪波 《辽宁师专学报(社会科学版)》2023,(6):17-19
蒙古族是马背上的民族,蒙古族音乐文化具有鲜明的民族特色,《父亲的草原母亲的河》是一首由漂泊异乡的蒙古族诗人席慕蓉作词、蒙古族作曲家乌兰托嘎作曲的一首如诗如画、可歌可泣的优秀作品。作品具有高度的文学性和音乐性,具有极高的艺术价值。从歌曲的创作背景、创作过程和结构分析方面出发,来阐述这首歌曲所体现出来的蒙古族音乐文化的鲜明的民族性。 相似文献
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符建 《黄河之声(科教创新)》2019,(10):56-57
艺术歌曲《周总理,你在哪里?》是一首深受大家喜爱的歌曲,通过作曲家、作词家、演唱者三者的巧妙结合,使得歌曲充满了革命的现实主义与革命的浪漫主义,让整首歌曲充满了人民对总理的敬爱之情,从而深深的打动了听众。本文基于歌曲的创作背景下,对歌曲的音乐特征进行分析,从而分析歌曲在演唱中需要做到的那些技巧,希望对喜欢这首歌曲的爱好者提供一定帮助和借鉴。 相似文献
14.
侯丽娜 《黄河之声(科教创新)》2018,(10)
本文主要以《木兰从军》这首歌曲为例,讲述了古诗词与现代艺术歌曲相结合的创作手法,对其创作特征、旋律特点,结构形式等进行具体的分析,进而深入领会歌曲内涵、准确把握作品风格,开拓古诗词与现代音乐融合的新境界,充分发掘其形成的审美价值。 相似文献
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许民 《黄冈师范学院学报》2004,24(4):46-50
主题音调贯穿发展是歌曲旋律写作的重要技法。《唱支山歌给党听》这首歌曲的主题由四个可分可合的音调组成,每个音调有其独特的个性和表现力;作运用机动灵活的手法,创造性地从头至尾高密度地贯穿了主题音调,从多个侧面塑造了准确、鲜明的音乐形象,使这首歌曲具有持久的魅力,并成为主题音调贯穿发展的范例。 相似文献
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教学重点：
1、把握《库尔班大叔喜洋洋》这首歌曲的旋律，用活泼风趣的音乐情绪演唱。
2、通过创设情景了解歌词大意，丰富演唱内涵。 相似文献
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例9:《青春舞曲》《青春舞曲》一课由湖南省益阳市赫山中学盛英设计,是一节初一年级的以唱歌为主的综合课。该课的教学目标定位为:学会演唱歌曲《青春舞曲》,体验作品中轻松活泼的情绪,感受新疆音乐节奏特点;初步了解我国新疆的地理与风土人情,能对民族民间音乐感兴趣。【教学过程】一、导入课题师导言:有谁可以告诉我,上课之前我们听到的这首歌曲的曲名是什么?它属于哪个地区的民歌?(生回答)说得很好!这首歌曲是来自新疆维吾尔族的民歌《大阪城的姑娘》。新疆,是 相似文献
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邱诤男 《黄河之声(科教创新)》2018,(8)
《亲吻祖国》是由雷子明作词,戚建波原作曲,由著名歌唱家王丽达演唱的艺术歌曲。上个世纪80年代以来,我国部分作曲家通过努力地学习西方现代音乐技术,不断探索中国现代声乐创作道路,由此涌现出了一批现代民族声乐新作。戚建波的《亲吻祖国》是这一时期具有代表性的作品之一。本文拟从创作背景、演唱技巧、个人演唱经验与体会三个方面对此首歌曲进行分析,为希望能够进一步了解该作品的人们提供一定的帮助。 相似文献
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李晨 《浙江教育学院学报》2009,(4):81-84
盖塔诺·多尼采蒂的艺术歌曲旋律优美,结构清晰,在十九世纪的意大利乃至整个欧洲声乐史上都具有重要的地位。《眼泪》这首歌曲的音乐结构、和声语言以及织体层次都颇具特色,对其进行探究,可以对作曲家乃至当时意大利艺术歌曲的创作特点、音乐思想、和声构建等有进一步的认识。 相似文献