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1.
创建高职院校工学结合教学制度的对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
创建工学结合教学制度是高职院校实施以"校企合作、工学结合"为核心的人才培养模式的重要保证.文章对高职院校工学结合教学制度建设存在的问题及瓶颈进行了归因分析,并提出了创建工学结合教学制度的对策及建议. 相似文献
2.
"工学结合"人才培养模式的再思考 总被引：4，自引：0，他引：4
"工学结合"人才培养模式是提高高职教育教学质量的关键,但由于制度层面的原因,企业参与"工学结合"的积极性不高.高职院校要创新思路,在深刻理解"工学结合"内涵的基础上因地制宜地探索"工学结合"的路径.文章从理论分析和教学实践两方面对"工学结合"人才培养模式进行了思考. 相似文献
3.
高等职业教育中,“工学结合”教学制度是一项系统工程,建立科学合理的“工学结合”评价和监控体系是这一系统工程中的重点环节.文章提出了“工学结合”教学制度评价的基本原则,建立了“工学结合”教学制度评价的指标体系,在构建评价“工学结合”体系方面是一个有益的探索. 相似文献
4.
赵学昌 《天津市教科院学报》2010,(1):53-54,57
工学结合教学制度是一个创新性的提法,其内涵可以界定为：在工学结合人才培养模式实施过程中,协调学生、教师、学校、企业、政府以及其他利益相关者相互关系的规范体系。工学结合教学实践中存在的问题是工学结合教学制度设计的现实依据,从问题出发可以引申出一系列的教学制度。根据制度之间的关联和相互作用,工学结合教学制度可以分为工学结合教学根本制度、工学结合教学基本制度和工学结合教学具体制度。每类制度又有着不同的丰富内容。 相似文献
5.
王柏毅 《中国科教创新导刊》2008,(26)
本文对影响高职"实践"性教学的原因进行了剖析,提出了"工学结合"必须构建崇尚"根本"、"循名核实"的校园文化理念;建立完善的实践性教学体系和运行机制以及"工学结合"模式运行的制度保障。完善实践性教学管理制度,加强实习实训教材建设和教学基地的建设,积极探索产学研合作教育模式。 相似文献
6.
高职商务英语教学应以提高人才培养质量为出发点,实践和创新商务英语工学结合人才培养模式,注重校内外实训教学,完善工学结合保障体系,改革实训教学内容和手段,推行"三证书"制度,整合配置资源,加强"双师型"师资队伍建设。 相似文献
7.
工学结合是将教育制度与劳动制度有机结合的一种新型学习制度。实现工学结合的关键是,从法律角度强制性规定校企双方的权利与义务;通过依靠资产联结等方式建立"职教集团",以最低"交易成本"实现校企联姻;以"双师型"教学名师为支撑,通过"顶岗实习"使学生毕业时能够顺利被用人单位录用。 相似文献
8.
张志伟 《中国职业技术教育》2012,(20):75-77,81
"校企一体、工学结合"人才培养模式的构建,需要校企共同全程与全面参与。本文认为师资队伍的"双师"要求和企业兼职教师的实践教学指导是"校企一体、工学结合"人才培养的关键,制度、文化和机制建设则是校企长效运行机制建设的保证。 相似文献
9.
工学结合人才培养模式是我国职业教育改革的重要方向,也是政府部门力推、职业院校和相关企业进行试点的一项重要任务.江苏信息职业技术学院作为一所具有60年历史的高职院校,多年来坚持"学院围着市场转、专业围着产业转、人才围着需求转"的办学方针,走校企合作、工学结合的人才培养之路,紧贴苏南地区企业转型升级和创新发展的需要,创新工学结合人才培养模式.不仅注重学校管理体制、教学制度等方面的建设,而且十分重视调动工学结合的真正主体——学生的积极性和创造性,不断强化激励机制,努力提高工学结合成效,学校的核心竞争力和美誉度日渐提升. 相似文献
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殷毅刚 《商情·科学教育家》2013,(25)
“工学结合”的教学模式是职业教育提高教学质量的发展方向.“工学结合”教学模式必然带来:教学内容的再造、教学时间的缩短、教学过程以学员为主体、教学场地即工作场地等方面的变化.而“工学结合”教学模式的有效推广与实现,必需具备以下条件:学校应有自己的实体企业,拥有能做学生师傅的教师,教学班级为小班设置,有专业教师自己开发的适合“工学结合”教学模式的教学材料,有教学体制和教学管理制度的保障. 相似文献
11.
"工学结合"是高职教育提出的一个新的教学理念.文章分析目前高职英语教学存在的问题,提出了在"工学结合"模式下进行高职英语教学改革的思路和方法. 相似文献
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构建"双证融通"的"2211"人才培养模式培养IT高技能人才 总被引：2，自引：0，他引：2
按照以就业为导向、以能力为本位、工学结合的高职人才培养要求,实施双证书制度势在必行.按"2211"模式安排教学,使学历教育与职业资格培训充分融合,可提高就业质量和就业率. 相似文献
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"工学结合"是中职类学校培养实践型技能人才的重要职教模式,是培养技能人才的必由之路.应积极借鉴国外先进职教模式,推进并完善适合我国国情的工学结合的教育模式,建立和健全工学结合的制度保障体系,为实践型技能人才的培养提供可持续发展的动力. 相似文献
15.
积极推进工学结合办学模式 总被引：6，自引：0，他引：6
贾永 《中国职业技术教育》2007,(27):16-16,19
高等职业教育工学结合是目前备受重视的一个问题,不同地区采取的形式和方法不同。我院在服务区域经济、培养高技能人才的过程中,积极探索、大胆创新,逐步摸索出了适宜自身发展的实践性教学体系。构建了"学分制"与"弹性学制"相配套和互补的教学制度,极大地推进了工学结合办学模式的实施。 相似文献
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高职电子商务专业工学结合教学体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
通过寻找工学结合的办学途径,请企业进校园联合办学,逐步建立电子商务专业的工学结合教学体系,通过有机的工学融合,以旅游应用方向的电子商务专业的特色办学为试点,创建"工学同步,相互照应;实践引导,理论深化;立足应用,兼顾发展"的工学结合教学体系. 相似文献
18.
项目导向下的工学结合教学模式充分展示了现代职业教育"以能力为本位"的价值取向.文章对玉米生产技术课程基于工学结合建设与开发进行了总结和探讨,阐述了体现工学结合的课程教学的设计与实施. 相似文献
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基于"工学结合"的新型高职工科课程教学模式 总被引：2，自引：0，他引：2
"工学"如何结合,如何有效的将"工学"结合融入教学过程之中,还需要进行积极的探索.初步提出一种基于"工学"结合的新型工科教学模式:即"四环节、两结合"模式,强调将工作中的实际技术运用实例结合进入教学训练,学生在动手训练过程中就能够模拟真实工作状态,从而使学生学到的都是实用技能. 相似文献
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职业教育推进工学结合的制度保障 总被引：1，自引：0，他引：1
建立健全我国工学结合的制度保障体系,应修改完善《职业教育法》,明晰工学结合人才培养模式的法律地位;建立健全政策激励机制,提高企业持续参与工学结合人才培养的积极性;建立与教学和就业指导有机联系的工学结合模式运作机制;建立多渠道资金投入体系和职业教育学生资助制度;职业院校必须在合同基础上实施工学结合人才培养模式。 相似文献