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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
在新世纪曙光升起前夕,江泽民同志高瞻远瞩提出了"西部大开发"战略.这是事关全局的大战略,要坚决摒弃大开垦;是全国发展的大思路,要坚决摒弃大开采;是可持续发展的大课题,要坚决摒弃大圈地.  相似文献   

2.
崔丽华 《江西教育》2022,(11):60-61
"大概念"是一种强而有力的、具有广泛迁移性的适应性概念.在小学数学教学中,教师要解读"大概念"的内涵,发掘"大概念"的功能,积极开展"大概念"的教学实践,引导学生深度学习."大概念"的学习不仅具有"工具性价值",更具有"本体性价值",教师要让"大概念"成为学生学习数学的重要载体与媒介,成为学生建构认知结构与认知网络的重...  相似文献   

3.
"大概念"位于"数学课程学习中心",蕴含着数学知识本质,牵引着数学知识结构。"大概念"有助于整合数学知识、培养学生思维、促进学习迁移。在数学教学中,教师要把握结构、追溯本源、抽取要素等,提取"大概念"、解读"大概念"。作为教师,要自觉地引导学生应用"大概念",用"大概念"建构知识、关联知识、简化知识等。寻找"大概念"、抽取"大概念"、解读"大概念"、应用"大概念"等将成为重塑师生教学的新原点和新样态。  相似文献   

4.
高职教育具有学历教育、社会职业培训和生产性社会服务的"三大功能","十二五"期间要功能拓展。学历教育要搭建两路"直通车",社会大培训要服务"条""块"两类人群;生产性社会服务要形成校企互动的"双赢"机制。要用大职业教育观给"三大功能"融入新的内涵。  相似文献   

5.
<正>《西地平线上》让高建群明白了"世间有大美"这句话,"世间有大美"和"世间的大美"的区别在于,"世间有大美"既要写世间,又要写大美,要通过写世间来表现大美。3000多字的一篇散文要写出西地平线这一世间不容易,要表现出大美而不显得空洞或突兀更不容易。多角度选取富有张力的片段,渲染出大美的效果。这篇散文写了三个片段的画面:第一幅画面是这样构成:车在定西高原盘旋,让人联想起定西高原起伏连绵的高山,此时的天已经有些  相似文献   

6.
古代大教育家孔子说:"学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。"近代教育家陶行知先生也提出:"发明千千万,起点在一问。"语文课程标准明确指出,小学语文教学要"在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想像力和创造潜能"。学生会质疑、释疑,是提高学生思维能力和创造力的重要方面。因此,在小学语文课堂教学中,教师要积极设置  相似文献   

7.
"大问题"就是"不完全结构问题",是触及数学学科本质,切入学生数学学习"最近发展区"的问题。在数学教学中,教师要善于提炼设计"大问题",应用延展"大问题"。通过"大问题",促进学生的"学力提升"和"素养生成"。  相似文献   

8.
正一个人怎样才能具有大眼界?"欲穷千里目,更上一层楼",要有大眼界,必须站得高。也就是说,要努力使自己的知识和思想水平达到前人和同辈人未有的高度。除了要"破万卷书,行万里路"之外,有一个比较取巧的办法,那就是"站在巨人的肩膀上"。牛顿站在伽利略、第谷、开普勒等科学家的肩膀上,看到了"万有引力"。  相似文献   

9.
在实行校长负责制的今天,中层干部的作用不可忽视.中层干部是学校管理的中坚力量,是校长与教职工联系的桥梁和纽带,既是学校工作"智囊团"的成员,也是学校教务、政务和后勤管理等工作的专职负责人.他们主观能动性的发挥程度能够直接影响到学校的发展,可见,中层干部的"权大、责大、作用大".目前尤其要坚持做到"三要三不要".  相似文献   

10.
江泽民同志在2000年"两会"期间谈及西部大开发时指出:"西部地区要在国家支持下加快基础设施建设,优先发展教育、科技.西部开发关键靠人才,人才培养关键靠教育,首先要集中力量把基础教育搞好."朱总理也指出,西部大开发要"大力发展科技和教育.加快科技成果转化,积极培养各级各类人才,全面提高劳动者素质".  相似文献   

11.
在理解大数据概念的基础上.以大数据理论为指导,把素质教育和高中教师常用的教学方法贯穿于研究过程之中.以学生的"个性化培养"和"因材施教"为主线.分析了大数据对高中教师常用的教学方法的冲击和影响.并为高中教师在教学中怎么迎接大数据提了一些建议.同时,分析了大数据自身的不足,我们要警惕大数据理论风波,要尽力扬长避短,充分发挥大数据积极的作用,克服其消极因素,真正让大数据为教育事业服务.  相似文献   

12.
在"学讲计划"新理念的指导下,教师要做学生活动的指导者、组织者、支持者。教师要走下讲台,让学生走上讲台,更要让学生走出讲台,走向社会的"大课堂"。  相似文献   

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如何贯彻落实党的十五大精神,建设有中国特色社会主义的文化,这不仅是关系到21世纪中国文化的世界地位的大问题,而且是关系到"把一个什么样的中国带入21世纪"的大问题.确立21世纪中国文化发展战略应把握和解决好如下问题一、迎接挑战,抓住机遇,树立大文化观念.为此,要转变文化价值观念,正确认识"文化力"在综合国力中的战略地位和作用,要面向现代化、面向世界、面向未来.二、多元一体,兼融互补,形成大文化格局.要坚持主流文化,发展支流文化,抵制逆流文化.三、抓好结合,强化服务,完善大文化机制.要在结合上做好文章,在服务上做好文章,在增长机制上做好文章.  相似文献   

14.
上世纪80年代初,河北省邢台市教师张孝纯在《"大语文教育"刍议》一文中首次提出"大语文教育"概念。他的"大语文教育"概念主要是三句话:联系社会生活,着眼整体教育,坚持完整结构。"联系社会生活"就是要充分  相似文献   

15.
生日礼物     
《课外生活》2011,(Z2):73
明天小明过生日,妈妈准备给他买一件礼物。妈妈:"儿子,你希望妈妈给你买什么?"小明:"要一块大蛋糕。"妈妈:"还要什么?"小明:"还要一块大蛋糕。"妈妈:"你要这么多大蛋糕干啥?  相似文献   

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高中政治课堂要提高提问的有效性,需要处理好"小"与"大"的关系,"小"是指教师问题的切入点一定要小,"大"是指教师所设置问题的内涵要大;还需要处理好"易"和"难"的关系,对有难度的问题通过设置数个存在逻辑关系的简单问题来实现。教师不仅要鼓励学生敢问、爱问,还要采用类比法引导学生提问,抓关键词教会学生提问,考虑问题之间的逻辑关系使学生学会层次性提问,以培养学生提问的能力。  相似文献   

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刘运志 《班主任》2011,(1):44-45
温家宝总理说:"我们国家大,许多问题解决起来难度也大。形势好了,要更加谨慎,更加清醒,更加努力。要有忧患意识,居安思危,思则有备,有备无患。"是啊,在这个竞争日益激烈的社会环境中,像我们这样一个人口众多、基础薄弱的发展中国家要生存下去,发展起来,任重而道远!作为教师,我最担心的是,在"蜜罐"中长大的新  相似文献   

18.
大数据要推动教育信息化的深层次发展,离不开对课堂教学的有效支持。文章分析了教育大数据的特色,指出教育大数据要演变为能满足课堂教学需求的新形态,并将教育大数据的应用形态分为小而全的"麻雀"数据、体现周期性的"史记"数据、实现可视化的"学习仪表盘"数据和能够进行预测分析的"预言家"数据等。最后,文章提出了教育大数据应用于常态化教学的建议,认为要实现教育大数据对课堂环境的有效支持,需要教师具有较强的数据意识、善用不同来源的大数据分析服务,并积极探索数据驱动的教育实施与干预。  相似文献   

19.
1919年,田君亮等一批留日学生学成归国,因久慕章太炎先生盛名,特地在上海拜见了他。田君亮年轻气盛,颇为自负,见面即问太炎先生道:"请教先生,人生要怎样才不辜负一个我?"太炎先生环顾左右,笑曰:"这是个大问题,古今思想家、政治家所见不同。"他反问田君亮:"你是否以为人生要当一个大英雄、大豪杰才不辜负一个我呢?"接着,太炎先生深有感慨地说:"你要知道古今中外的大英雄、大豪杰都不是自封的。他们在世时为老百姓做了不少好  相似文献   

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胡锦涛总书记在十七大报告中明确指出:"教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础",要"优化教育结构,促进义务教育均衡发展,加快普及高中阶段教育"。党的十七大为基础教育的发展指明了方向,我们要认真学习  相似文献   

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