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王爱英 《伊犁教育学院学报》1999,(3):78-79
随着经济的发展及一些大型节目的需要,在花卉的培育中经常遇到欲使某些花卉提早或延迟开花等问题,本文从植物开花机理及其必要条件等入手对如何有效地控制花期的方法技术进行整理。所谓花期控制,即通过人为地改变环境条件以及采取一些特殊栽培管理使花卉提早或延迟开放。一、开花与环境条件的关系。植物的开花生殖过程除受其遗传因素影响外,还与外界条件,主要是光、温。水。肥、激素等有关。1．光照影响——光周期诱导所谓光周期诱导主要反映植物的开花生殖与一定的日照时数有关,即光周期现象——不同植物的开花与日照长度有不同反应… 相似文献
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调控植物开花研究初探 总被引：4，自引：0，他引：4
徐德兰 《彭城职业大学学报》2001,16(2):105-107
章通过大量献研究表明，光周期，温度，施肥，物理方法及激素处理均可调控植物开花，从而也给园艺工作提供科学依据，达到控花疏果目的。 相似文献
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日照长短、强度影响着植物的生理活动，光对植物的生理和分布起着决定性的作用，尤其表现在光影响植物的开花、繁殖，植物通过感受昼夜长短变化而控制开花的现象称为光周期现象。根据植物对日照长短的要求，植物可以分为长日照植物、短日照植物、日中性植物（在任何日照长短下都可以开花）。我国地处北半球的中、低纬度区域。 相似文献
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本文综合了经典的和最近的一些研究资料,根据植物光周期诱导与光敏色素的关系,光敏色素的物理化学性质及其在植物体内和细胞中的分布和定位、光周期诱导过程中物质代谢的变化,建立了一种光敏色素控制植物开花的分子模型。此模型称为光敏色素-光感蛋白-cAMP环化酶或其它诱发产生第二信使的蛋白质的偶联模型。 相似文献
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概要:温度是调控植物生长发育、地理分布和季节性行为的主要环境信号之一。在自然界中植物感受高温、低温和冻害等不利温度胁迫后,会引起生理上的损害甚至死亡。植物不可以移动,但植物已经进化出复杂的应对机制,通过改变基因表达或转录重编程适应反复出现的不利环境。转录记忆是指植物通过转录调控对第一次胁迫产生的记忆能力,在受到再次相似或不同胁迫时表现出增强的抵御能力。表观遗传修饰在植物对不利温度胁迫中转录记忆的调控具有重要作用。解析温度胁迫中转录记忆形成、维持和重建的分子机制,不仅可以探索植物在应对逆境和生长发育中的平衡策略,而且可以为培养适应未来气候的耐胁迫作物提供理论指导。本文主要综述模式植物拟南芥的研究结果,阐述了不利温度胁迫下植物转录记忆的分子机制,并对此机制中一些有待解决的重要问题进行了讨论。 相似文献
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张秋菊 《通化师范学院学报》2005,26(2):57-59
植物细胞程序性死亡普遍存在于高等植物的生长发育及与环境互作过程中，是根、茎、叶、花、果实、种子等器官发育及形态建成的重要组成部分．论文综述了植物体内PCD的主要特征、存在形式及生物学意义，并进一步探讨了液泡与PCD的密切关系． 相似文献
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植物抗逆基因分离策略 总被引：1，自引：0，他引：1
植物在其生长发育过程中受到多种环境因子的影响，干旱，盐渍，低温等逆境对植物胁迫的研究一直受到众多学者的关注，近年来，随着分子生物学技术的不断发展，形成了多种分离抗逆基因的方法，本文对近年来发展起来的分离抗逆基因的策略分别加以综述。 相似文献
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生长调节剂在植物生长发育中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
植物体内同时存在数种植物激素，它们之间的相互作用完成植物生长发育进程，实现生命周期的交替。各种激素之间可相互促进增效，也可相互拮抗抵消。植物生长发育过程中任何一种生理过程不是单一激素的作用，而是多种激素相互作用的结果。 相似文献
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创新能力和信息能力(包括获取、分析、加工与利用信息的能力)是信息社会所需新型人才必须具备的两种重要能力要素。这种能力素质的培养需要这种多煤体的超文本特性下的网络环境，不仅由于网络环境下的资源是符合学生认知规律和超文本方式组织起来，更重要的是提供一个给学生动手实践、亲身体验的创造过程，让学生开动脑筋，大胆想象。体现了以学习者为中心、以实践为创新和自主探索学习的教育理论。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(12):3-4
正5生命科学实验地球上的绿色植物是否可以在太空中正常生长?为回答这一问题,中科院上海生科院植物生理生态研究所精心设计实验方案,挑选了两种典型的受光周期诱导的高等植物,长日照植物拟南芥和短日照植物水稻。这是天宫二号唯一的生命科学实验,也是我国首次在太空环境下开展为期6个月的"从种子到种子"全生命周期培养实验。本次高等植物 相似文献
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植物是地球上生命存在和发展的基础 ,它不仅为地球上绝大多数生物的生长发育提供了所必需的物质和能量 ,而且为这些生物的产生和发展提供了一个适宜的环境。是植物将自然界装扮的千姿百态 ,绚丽多彩。可是 ,自然界中靠直接摄取植物来维持生命的动物实在太多了 ,在来势凶猛的动物面前 ,植物多少显得有些无奈。不能奔跑逃逸 ,似乎是自然界中的“弱势群体” ,只能束手待毙。然而 ,在亿万年的进化历程中 ,植物却在众多的以它们为食的动物面前顽强地生存下来 ,靠的是什么秘诀呢 ?伪装 在乱石丛生的荒漠上 ,有一种叫生石花的植物 ,生活在砾石丛中… 相似文献
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高等植物成花分子机理研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
范树国 《楚雄师范学院学报》2014,29(6):58-69
花发育是有花植物生活史中一个极其重要而复杂的事件,它既涉及到细胞的分裂与分化,又涉及到组织和器官的形成,它既受环境因子的影响,又受自身生理信号的调控,它是一系列基因表达综合作用的结果。植物开花机制涉及四种成花诱导的途径:光周期途径、春化途径、赤霉素途径和自主促进途径。但不同日长的植物,开花机制不同;同一日长类型的植物,开花机制也可能有差异。相对于草本植物,木本植物开花机理的研究起步较晚,尚未见茶花开花分子机制的研究报道。 相似文献
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近几年高考试题中多次出现与光周期现象有关的题型 ,对此学生常常感到束手无策。究其原因是对光周期有关知识不了解造成的。下面就这方面的有关知识作一介绍。1 临界日长的含义人们通过人工延长或缩短光照的办法发现了不同的植物开花对日照长短有不同的要求。长日照植物对日照时数的要求有一最低时限 ,日照短于此极限就不能开花。短日照植物对日照时数的要求有一最高时限 ,日照长于此极限就不能开花。因此将长日照植物开花所需的最短日长和短日照植物开花所能忍受的最长日长称为临界日长。每种植物有其自身的临界日长 ,不一定长日照植物所… 相似文献
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森林资源类专业群的就业岗位及共同任务是培育森林,该类专业必须设置通用的基础课程用于项目专业化课程的铺垫.将过去以学科为中心的植物学、树木学、植物生理学、土壤肥料学、气象学和森林生态学等6门课程遵循植物结构与功能相统一和植物生长发育与外界环境相统一的生物学原理,以解决林业生产上生物生态学实际问题为主线重新整合形成<森林植物识别>和<森林植物生长发育与环境>的综合课程,有利于培养学生的职业能力和形成专业素质. 相似文献