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体育自信心是个体在体育活动中对自我信任的一种态度,它表现了学生相信自己通过一定的身体练习,一定能够战胜某种困难或达到某种活动目标的情绪状态。影响高中体育特长生体育自信心的因素有多种,研究培养高中体育特长生体育自信心的对策对高中体育特长生培养有非常重要的意义。 相似文献
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自信心是指个体对自己能力的一种态度认识、评价和信念。较强的自信心不仅能使学生在学业上取得成功,也会为学生在今后的社会生活中取得更大的成就,在社会上生活得更有尊严奠定基础。培养自信心的方法是多种多样的,我认为通过体育活动培养学生的自信心是比较有效的途径。那么,在体育教学中如何培养学生的自信心呢？ 相似文献
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自信心就像催化剂,能将人的一切潜能调动起来,使人们百折不挠,不断努力,最终获得成功。培养自信心的方法是多种多样的,我认为通过体育活动培养学生的自信心是比较有效的途径。 相似文献
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自信心是一种心理作用体现,它反映了一个人对成功完成某一项任务抱有的信任程度。在中职体育教学中,注重提高学生的自信心,可以提高学生学习动力,提高教学质量,同时还为学生综合能力的提升奠定了基础。自信心的培养,使学生敢于将心中的想法付诸行动,充分体现了学生的青春活力。但是,在中职体育教学中,对于自信心的培养方面还存在一些缺陷,使学生在体育学习中,不能充分体现自己,导致体育素质不高和懒惰心理。本文主要通过对中职体育教学的现状分析,探究体育教学中培养学生自信心的方法。 相似文献
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杨矞 《新课程学习(社会综合)》2010,(9)
自信心是一个人对自身力量的认识和评价所形成的稳定的内心体验.培养学生的自信心不仅是素质教育的要求,也是对学生各种能力培养的需要.尤其是在体育教学中培养学生的自信心显得尤为重要,学生会在体育教学的学习过程中有许多缺乏自信心的表现,本文就这一问题重点与大家共同探讨如何在体育教学中提高学生的自信心. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
小学高年级女生参与体育课堂的积极性明显减弱。教师通过营造和谐课堂氛围;采用灵活教学方式和树立典型;并且在体育活动中培养学生自信心;积极诱发学生参与活动的主动性;充分照顾学生的心理,选择她们比较容易接受的内容,有利于培养小学高年级女学生参加活动的积极性和参与兴趣,促使学生参加体育锻炼。 相似文献
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培养学生的自信心既是素质教育的要求，也是对学生各种能力培养的需要。自信心就像催化剂能将人的一切潜能调动起来，使人们百折不挠，不断努力，最终获得成功。在学校教学中培养学生自信心的方法是多种多样的，体育教学在培养学生的自信心方面有其他学科难以比拟的特殊作用。一、让学生有抗挫折的能力现在的中小学生大都是独生子女，由于家庭教育的偏颇，他们大多以自我为中心，不能正确对待自己，不懂得尊重别人，不善于与他人共事合作。因而，在某种条件下就会产生自信心不强的现象。在体育活动中胜利与挫折、成功与失败是经常出现的。体… 相似文献
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体育自信心与体育课程的学习密切相关。自信心的养成,不仅有利于学生心理素质的发展,而且有利于学生的成长进步。在体育教学中,加强对学生自信心的培养,是实施新课标过程中不容忽视的问题。事实证明,多一些成功的体验,符合学生的成长实际,能促使学生树立自信心。 相似文献
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培养学生的自信心既是素质教育的要求,也是对学生各种能力培养的需要。自信心就像催化剂．能将人的一切潜能调动起来,使人们百折不挠．不断努力,最终获得成功。在学校教学中培养学生自信心的方法是多种多样的,体育教学在培养学生的自信心方面有其他学科难以比拟的特殊作用。 相似文献
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随着课改的不断深入,一些教师,特别是体育教师仅仅注重教学方法的优化和自身素质的提高,而忽略对学生心理健康方面的培养。为了提高体育教学的有效性,体育教师必须注重对学生自信心方面的培养,通过体育活动使学生感受和体验到成功的快乐。 相似文献
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培养学生的自信心既是素质教育的要求,也是对学生各种能力培养的需要。自信心就像催化剂．能将人的一切潜能调动起来,使人们百折不挠,不断努力,最终获得成功。在学校教学中培养学生自信心的方法是多种多样的,体育教学在培养学生的自信心方面有其他学科难以比拟的特殊作用。 相似文献
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王占勇 《华夏少年(简快作文 )》2008,(11)
在体育活动中,教师通过言语和非言语的方式向学生传递赞许和反对的信息,而学生则通过心理体验来接受教师的意图,调整自己的行为方式培养自信心。 相似文献
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正培养和发展学生个性是小学体育教学的主要任务之一,也是《体育与健康课程标准(2011年版)》的核心理念。教师必须了解小学生的个性化需求、学习态度、学习兴趣,为学生创设一个有利于张扬个性的场所,激发学生的运动兴趣,挖掘学生的个体潜能,培养学生的自信心和创造力,使学生在多样化的体育活动中发展运动技能,养成体育锻炼的习惯和树立终身体育的意识,切实提高体育教学的质量。 相似文献
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多年的幼儿体育活动研究使我们感到,体育活动中蕴藏着许多影响幼儿自信心形成和发展的因素,因此,体育活动与幼儿自信心的培养有着极为密切的关系。那么,如何充分利用体育活动培养幼儿的自信心呢?我们重点做了以下探索 1.提供适合每一名幼儿的活动内容和材料 过去在体育活动中,我们一贯提供同种活动材料,开展统一的活动,忽视了幼儿各方面发展速度的差异,造成了幼儿强者(强项)更强、弱者(弱项)更弱。更为严重的是,我们在无意中剥夺了部分儿童获取成功的权利。 相似文献
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体育课是通过树立＂健康第一＂的意识和体育活动的锻炼来促进人的健康,这与医护人员通过治疗、照料使病人恢复健康有异曲同工之处。所以中职医护学校体育教学应树立为社会培养适用人才的信念,强健学生身体,为学生作好体力储备;健美学生形体,提高学生从业自信心;开展团体性体育活动,培养学生协同合作精神;编制体育处方,教授适用技能。 相似文献
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扈文龙 《中国教育技术装备》2009,(22):86-86
自信心是一个人对自身力量的认识和评价所形成的稳定的内心体验.培养学生的自信心不仅是素质教育的要求,也是对学生各种能力培养的需要.体育教学在培养学生的自信心方面有其他学科难以比拟的特殊作用. 相似文献