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卫文静 《试题与研究：高中理科综合》2021,(1)
在当前特殊教育中,教师要全面落实素质教育的特征,促进学生全面素质的提高。在当前特殊教育美术课堂中,为了使学生可以更加积极地学习知识内容,帮助学生形成完善的美术修养,教师要开展趣味性的教学模式,为学生打造生动性的教学课堂。并且教师还要更多地兼顾学生当前的学习情况以及身体情况,提高课堂教学的针对性和科学性,从而保证美术课堂教学效率的提高。 相似文献
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小学美术是一门艺术,教师要创设有效情境,激发学生美术学习兴趣,培养学生探究能力。运用现代教学手段开发学生智力,因材施教,增强小学生的自信心,培养学生创造力和审美能力,培养小学生美术素养,不断提高课堂教学效率。 相似文献
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培养学生的创新意识和创新能力是美术课堂教学的重要内容,在美术教学中,教师要充分挖掘其中潜在的创新因素,发挥学生的主体作用,让学生自己做主,主动参与,提高美术教学效率。 相似文献
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周洪哲 《语数外学习(初中版)》2013,(12):45-45
新课改的目的主要是改变传统的教学观念和方法,充分发挥学生的主体作用,让学生学会学习,培养学生终生发展的能力。因此,我们教师在教学中要探索新的教学方法,培养学生的学习兴趣,提高学生的思维能力。这就要求我们教师要提高课堂教学的效率。只有课堂教学的效率提高了,教师才能教得轻松,学生才能学得愉快舒畅,才能培养学生的能力,真正做到减轻学生的负担。 相似文献
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在培养全面发展人才观念不断深入人心的今天,美术作为培养学生综合素质的一个方面,为越来越多的学生及家长所认同。在美术课堂教学不断发展的同时,其教学效率问题则开始逐渐浮出水面。如何进行高效的美术课堂教学也是众多教师一直在探讨的问题。笔者认为培养学生兴趣在美术课堂教学,尤其是高效教学方面起着不可或缺的作用。本文解析了兴趣之于美术课堂教学的意义,指出培养学生兴趣的方法及其对美术课堂教学效率提高的作用。 相似文献
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周建岚 《福建基础教育研究》2015,(4)
美术课堂教学由“教”与“学”两方面构成,二者相辅相成。传统的美术教学因未能解决好教与学的关系,导致学生对美术的学习兴趣不高,教学效率低。美术教师应更新美术教学观念,让学生从被动学习转向主动学习,不仅要学会知识,更要学会学习,从而提高美术课堂教学有效性。 相似文献
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周海丽 《试题与研究：高中理科综合》2023,(20):58-60
美术是一门集想象力与表现力于一体的教学科目,教师不仅要让学生学会利用基础知识呈现出美,还要着眼于提升学生的综合素质,让学生通过学会一门艺术,进而掌握一种思维,提升自己的审美能力。作为现代教育事业的从业者,教师要做到与时俱进,采用形式多样的教学模式来展开课堂教学,促进学生全面发展。而利用趣味性教学模式就可以很好地培养学生学习美术的兴趣,教师通过小组合作或个性化教学形式对学生进行指导,使学生积极参与到美术课堂中去,进而实现学习效果的提升。本文将从以下几个方面论述趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略。 相似文献
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高效课堂即在一节课的时间内完成较多的教学内容,达到实际的教学目标,课堂教学的效率得以提高．这里说的完成不单单是说教师要教完,还包括学生学会．换而言之,即高效课堂不仅要求教学容量大,而且要求教学质量高,教学效果好．为了实现这一目标,教师该如何选择教学方法、教学理念组织课堂,提高课堂教学的效率,培养学生的数学素养呢？ 相似文献
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听是人们交流交往的主要手段和方式。学会倾听,对提高学生的交往与交际能力,学会与人沟通至关重要,也是培养学生健全人格和良好的道德品质的基础,同时,学生倾听的能力也直接影响着课堂教学的效率。教师在课堂教学中要有目的、有针对性地开展对学生倾听习惯和倾听能力的培养和训练,以此提高教学的质量和效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
随着我国教育改革的不断推进,课堂教学也在发生着深刻的变革。而初中科学新教程要求教师注重培养学生的自主性和独立性,引导学生学会如何质疑、调查、探究,在实践中去学习。在这种状况下,就必须要重视教师的引导作用,只有构建合理的引导策略,才能提高课堂教学效率,因此,高效的教学就要从课堂导入开始。 相似文献
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小学数学的教学要不断改革,随着素质教育的普遍推广教师要改变以往的教学方式和方法.在课堂上要充分体现学生的主体地位,教师要学会换位思考,充分站在学生的角度去分析问题.小学数学课堂教学效率的提高需要师生共同来完成,教师该如何调动学生的学习积极性是首要的问题.下面笔者就该如何提高小学数学的课堂教学效率做了简单的阐述. 相似文献
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美术是人类艺术文化中的重要组成部分.美术创作来自于生活原型,又高于生活,可以说美术作品就是人类生活多角度的剪影.初中美术课教学也不能脱离生活.相反,要首先学会观察生活、体验生活,才能从生活中汲取更多的创造灵感;其次,要将美术绘画技巧与生活紧密结合起来,用画笔去描绘生活、诠释生活.本文就"美术与生活"的话题进行了深入探讨,旨在通过教师的有效引导,让学生回归到生活情境之中,通过联系生活来感悟美术课程,感受美术创作的真谛,提高初中美术课堂教学的效率. 相似文献
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教师的教和学生的学是素质教育中并重的方面,这两者是有机的统一体.其中学生的学习能力是提高课堂教学效率的关键.而培养学生自主学习能力是素质教育要达到的目标之一,就是要让学生自已学会构建认知过程,不仅要学到知识,更重要的是学会怎样学习.因此,在中学政治课堂教学中,教师要结合学生的实际培养学生的自主学习能力. 相似文献
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美术课堂教学的目的并不是要把每个学生都培养成一个专业人才,除了知识技能的教学外,更重要的是提高学生的学习兴趣,进行审美教育和情感教育,让学生学会以一种美好的心态去面对周遭的一切、面对未来. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
创新能力是素质教育的核心,为了培养社会需要的高素质人才,美术课堂教学的过程中教师要注重激发学生课堂学习的兴趣,并在激发学生兴趣的基础上采取有效的措施提高学生的创新能力。 相似文献