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《中学生阅读(初中版)》2004,(5)
话题:等我有了钱一位五六岁的小女孩儿,妈妈给她的一元钱不见了。问她怎么花了,女孩儿说她不会花,就送给其他小朋友买东西了。对待金钱,谁能像这位小女孩儿一样坦然超然呢?等你有了钱,会用它来做什么呢?请看本期小呱呱鸟们的精彩表现吧!·呱呱鸟· 相似文献
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我是谁呢?我是大名鼎鼎的梦境国的仙女,你们大家做的梦都是我安排的。你做的梦是怎样来的呢?很简单,那得看你一天的表现:如果你今天做了一件好事,或者得了表扬,我就会送你一个好梦;如果你是个坏孩子,专门做坏事,而且欺负你的小伙伴,那我就会让你做一个可怕的恶梦。小红是一个爱学习的好孩子,她乐于助人,我送给她一个紫色的梦。在梦里她获得许多奖赏,还被邀请参加了市里组织的暑期小科学家夏令营。小红笑了,笑得那么纯真,那么甜蜜。小丽是个假小子,常常跟男孩子玩在一起,闹在一起,于是我送给她一个绿色的梦。在梦里,她成了一位出色的警察,抓… 相似文献
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梅子涵 《小星星(作文100分)》2007,(Z1)
这两天,奇怪了,每天放学回家,我刚拿出课本准备做功课,妈妈就说:"戴小桥,你忙着做功课干什么?别做功课了,好好玩一会儿吧!"吃过晚饭,我走到钢琴前刚坐下,她就说:"戴小桥,你要弹琴吗?别弹了,今天晚上电视很好看,你看电视吧。" 相似文献
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杨洁 《创新作文(初中版)》2013,(24):11
我家有一个"小大人",这个称谓奇怪吧?想知道"小大人"是谁吗?答案马上揭晓。瞧!她登场了……"姐姐!你看我像大人吗?"我正在厨房里喝水,身后传来妹妹稚嫩的声音。我扭头一看,差点没把喝到嘴里的水全喷出来。妹妹上身松垮垮地套着爸爸的白衬衫,下身穿着一条花短裙,脚上还蹬着一双大大的高跟鞋,脖子上歪歪扭扭地挂着妈妈的项链。她微笑着扭了几下屁股,摆出了一个模 相似文献
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正这一节课学的内容是练习上的读读背背:困难像弹簧,看你强不强.你强它就弱,你弱它就强.按照课前的预设,我一步一步地引导着:"看,图上的小朋友在干什么呀?"孩子们小手林立,告诉我:"这个小朋友在用力压弹簧,看谁最强.""是呀,你们想知道谁最强吗?读读这首儿歌吧!"大家兴致勃勃地读了起来,个别读、分工读、齐读,不一会儿,孩子们都把两句话读熟了. 相似文献
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一、聊中入文,营造宽松氛围1.导入:小朋友们,咱们聊会儿天,好吗?聊什么呢?(教师做沉思状)就聊昨天在家里做了什么———事情(边板书),行吗?你想和谁聊就和谁聊,当然了,老师特别希望有位小朋友能和我聊一聊。下面就开始吧。2.汇报:谁愿意把自己做的好事情大声地告诉大家?(板书:好)3.说到“好事情”,老师想给大家介绍一位新朋友,瞧,他来了。(生带尤拉面具出场);小朋友们,我是尤拉,是一个非常非常想做好事情的人。你们想更多地了解我吗?那就请大家翻到课文第89页吧。(师把尤拉面具贴于黑板上)。二、聊中识字,实现生生互动1.听录音范读课文,注意… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(12)
正我见到她时,她才12岁。她青涩的小身体里暗藏了很多结实的情感。我知道这些种子会发芽。操场上,我站立于她面前,将双目与她对视,她吐吐舌头:"老师,我难道又没听到铃声?刚才我踩到落叶了,我听到了肺腑破裂的声音,你看——秋天,真是残忍!把树叶染出了伤口一般的颜色……"她小心翼翼地拾起落叶的残骸,神色消黯。 相似文献
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当课堂接近尾声时,我从每组点一名学生上讲台做一个简单的练习:看拼音写词语。当我无意间点到第四组的晓妍时,她却低垂着头,站着不动,好像在接受审判一样。这时,有学生说:“杨老师,她不会做的,她成绩很差,胆子很小……”我听了不觉一愣:让她坐下,再叫一位?但是,晓妍那沮丧、自卑的样子深深地刺痛了我的心。我停了一下,对晓妍说:“黑板上的拼音你能念吗?”她没回答,只是轻轻地摇了摇头。我对大家说:“谁愿意帮她?”话刚说完,立刻有许多学生举起了手。我又笑着对晓妍说:“你看,有这么多同学愿意帮助你,但必须经过你的同意,你喜欢叫谁就可以叫… 相似文献
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正12月12日多云有那么一个姑娘,长着苹果似的脸蛋,水汪汪的大眼睛,还有一张能说会道的樱桃小嘴。她身材偏瘦,是大家公认的漂亮女生。你们猜到她是谁了吗?告诉你吧,她就是我的同桌———续诗维。她不仅是我的同桌,还是我的"冤家"和好朋友。说她是"冤家",是因为她总跟我斗嘴,我甚至懒得理她,可她还在那说个不停,哦,好烦!有时我不小心,超过那条"三八"线,她那嘴巴又开始"工作"了,我只好"退避三舍"。这次她也超了,我终于抓到了她的把柄,一定要狠狠地反击她。"你超线了!""可你也超过啊!""那我现在并没有超啊!"我们又吵了起来。哎,苍天啊!我怎么会和这个"冤家"坐在一起呢? 相似文献