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一、活动的由来在一天的餐后进区活动时,太阳悄悄地跑进了我们教室。这时,梁嘉炜说:“这太阳,晒死人了。”黎咏娴说:“怕什么,晒太阳可以消毒。”崔悦说:“太阳对人的身体有好处。”我反问一句:“有什么好处?”“太阳可以晒衣服”,“冬天晒太阳,我们就觉得不冷了”……孩子们七嘴八舌地议论开了。那么,“太阳还有什么用呢?”“它可以帮我们做什么呢?”我给孩 相似文献
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创新意识是指人们在社会实践活动中,引发开展创新活动欲望的思想活动。它是人类意识活动中的一种积极的、富有成果性的表现形式,是人们进行创新活动的出发点和内在动力。那么,如何形成良好的创新意识,培养学生自主创新的能力呢,就这一问题,我有着自己的浅显的想法：一、激发良好的学习情趣与氛围,培养创新意识春秋时期的大思想家、教育家孔子曾说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”意思是说：“懂得它的人,不如爱好它的人;爱好它的人,又不如以它为乐的人。” 相似文献
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一年级大课间活动结束以后,孩子们在外面开心地玩着。我从教室前面走过,小杰跑过来,拉着我的衣服,说：“老师,您今天是不是有点不开心？”我一愣,正巧今天身体有些不舒服,这孩子平时最捣蛋了, 相似文献
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管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”。我国古代思想家荀子曾经说过:“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”校长作为管理者,在新课改中,应将自己的工作定位到六个字上,即“引领、开发、创新”。引领。新课程改革必然引起教育内部各因素的变化,其中最活跃的因素是人 相似文献
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木楠 《少年天地(小学)》2002,(6)
炎热的盛夏,一些人因为受暑湿之气的刺激,身体内部有些分泌腺活动失调,致使不同程度地出现食欲不振、四肢无力、面黄肌瘦、精神萎靡等,这种现象就是人们常说的“苦夏”。 相似文献
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沈笑旖 《语文世界(高中版)》2004,(10)
下雨了,一滴小雨滴从一片叶子上滑落下来,这就是我。我觉得应该去找海妈妈,重新回到她的怀抱中。于是,我出发了。走了一段时间,我碰到了小河阿姨,我很高兴,说:“小河阿姨,我一个人孤零零的,让我到你的身体中去吧。”小河阿姨连连摇头,说:“小雨滴,人类不环保,所以经常下酸雨,阿姨已被酸雨污染,已成了一个‘水沙漠’,你还是去找别人吧!”我听了很难过,只好说:“小河阿姨,你多保重,我先走了。”走啊走,我又碰到了湖泊姐姐,我说:“湖泊姐姐,让我到你身体中去吧,我一个人很孤独。”湖泊姐姐痛苦地说:“不,小雨滴,人类随手就把垃圾扔进姐姐的身体… 相似文献
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在日常生活中,世人常言道:要想发,不离八,要想有,不离九;六六大顺,四四(事)如意等一些吉利的话,但很少听到成功与“三”的有关谚语。偶尔忙中偷闲,有心思考起此事,觉得成功与“三”颇有缘分。俄国著名文学家车尔尼雪夫斯基说:“要使人成为真正有教养的人,必须具备‘三个品质’,即:渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。”古希腊著名大学者亚里士多德,是古希腊文化集大成者。马克思说他是“古代最伟大的思想家”;恩格斯也认为他是古代“最博学的人”。他曾说过:“人类所需要的知识有三,即:理论、实用、鉴别。”法国生物学家巴斯德说:“立志、工作、成功,是人类活动的‘三大要素’。立志是事业的大门,工作是登堂人室的旅程,旅程的尽头有成功。”法国天文学家戴布劳格林在一次总结自学的经验时,归纳了“三大原则”,即:广见闻,多阅读,勤实 相似文献
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不知从什么时候 ,人们的心目中出现了“数字”一概念。这里所说的“数字”不是纯粹的阿拉伯数 ,但与阿拉伯数有关 ,也就是时下最流行的幸运数。今天 ,我陪妈妈上街 ,看见一辆出租车把一个人撞死了 ,旁边的人纷纷议论起来 ,有的说 :“这个司机开得也太快了。”有的说 :“这个人违反交通规则 ,不该横穿马路。”还有的给司机出点子 :“你还不快跑 ,一会儿交警和死者家属来了 ,你就惨了。”这时 ,突然从人群中走出一个人 ,指着车牌煞有介事地说 :“其实是车牌号在作怪 ,你们看这车的号码居然是‘51 4 44’。”有人立即大悟 :“哦 !这不意味着‘… 相似文献
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邓健平 《华夏少年(简快作文 )》2007,(2)
语言,是人际交流的工具,是一种技巧,也是一门艺术。我国古代思想家荀子早就指出:“口能言之,身能行之,国宝也。”著名文艺评论家刘勰在《文心雕龙》中则说得更彻底“:一人之辩胜于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之师。”在西方,人们甚至把口才、美元、 相似文献
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《沧州师专学报》1990,(4)
当今世界上,知道尼采大名的人自不会少,可是真正了解他的人恐怕又不太多.尼采到底是怎样一个人?长期以来,他在我国人民的心目中简直象魔鬼一般可憎.人们一提到他就会自然而然地将他与法西斯联系起来,什么疯狂、反动、歇斯底里、战争狂人等一些罪恶的词汇立刻就在人们脑海里翻涌起来.十年动乱期间出的一本哲学小词典,说他从小就接受了反动教育、崇拜俾斯麦、拥护侵略,是“最早鼓吹法西斯主义的反动思想家之一”,还说他“极端仇恨人民,无耻地鼓吹极端个人主义,狂热地叫嚣侵略战争”,“公开宣扬阶级压迫,露骨地咒骂劳动人民”等等.虽然我不敢妄言这些话全都是不实之词,但是如此极而言之,似乎也缺少实事求是的分析态度. 相似文献
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课堂教学是教师和学生的双边活动,光有教师教的积极性不行,还必须把学生学的积极性充分地调动起来,才能达到理想的教学效果。如何才能把学生学的积极性充分地调动起来呢?孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”蔡元培说:“教学最重要的是引起学生读书的兴趣。”爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”法国启蒙思想家卢梭说:“教育的艺术就是要使学生喜欢你教的东西。”我国心理学家张文山同志说得好:“一个人如果对某事物有兴趣,对该事物就会表现出感知敏锐,记忆牢固,思想活跃,想像丰富,因而能促使他认识活动的发展。”古今中外许多名… 相似文献
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“千古读书方法之善,当首推孔子”。孔子作为古代伟大的思想家、教育家,其读书方法科学适用,自成体系,特别是“四个结合”读书法,更为人们所推崇。 学与思结合 孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这话极其概括地道出了“学习”与“思考”的辩证关系:只学习,不思考,是学不到知识的;只思考不学习,就会陷入空想 相似文献