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在长沙市东郊,有一所规模较大的民办学院——湖南信息专修学院。七年来.这所民办学院在艰难中稳步发展.先后被批准为国家高等教育学历文凭试点院校、国家高等教育学历文凭考试考点,被评为湖南省社套力量办学优秀学校、湖南省社会力量办学一类学校、长沙市“依法办学诚信办学”优秀民办学院等。 相似文献
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山东省莱西市职业教育中心,是一所新建的规模较大、设施先进、功能齐全的,主要面向第二、三产业设置专业的中等职业学校。几年来,学校紧紧围绕为当地经济建设和社会发展服务这一办学宗旨,始终坚持“以德育为首,文化课为基础,专业课为主体,实践技能为重点”的办学指导思想,瞄准社会需求,不断加强联合办学,实行“产教结合”,取得了良好的办学效益和社会效益。1999年顺利跨入山东省重点职业学校行列。学校还先后荣获“山东省教学工作先进单位”、“青岛市德育工作先进单位”、“青岛市文明单位”等荣誉称号。一、以改革为动力,… 相似文献
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漫话"社会力量办学" 总被引:1,自引:0,他引:1
“社会力量办学”是根据我国“穷国办大教育”国情提出的概念,旨在改变历史形成的“国家包揽办学”的格局。惟“社会力量办学”这个组合词中,“社会力量”与“办学”两个单词指称的对象(什么“社会力量”办“什么性质学校”)不确定,“社会力量办学”的规定性也就含糊不清。 所谓“社会力量”,可以指称国有企业事业组织、社会团体和个人,甚至还包括作为独立政党的民主党派,实际上指的是“非政府的”机构与中心。 笼统的社会力量“集资办学”中,有捐资助学与投资办学之分,所举办的学校可以是公立学校,也可以是私立学校与所谓“民办… 相似文献
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《中小学心理健康教育》2008,(1):F0004-F0004
青岛育才中学是有着80年办学悠久历史的青岛二中初中部整体改制而成的一所公办民助性质的初中学校。学校以“为学生一生奠基,为民族未来负责”为办学理念,坚持“坚持教学改革与科研兴校相结合,坚持共性要求与个性发展相结合”的办学策略,秉承“厚德博学,广雅和谐,务本求实,志存高远”的育才精神。近年来办学成绩突出,先后被授予“山东省中小学办学水平评估督导优秀等级、山东省规范化学校、山东省教学示范学校、青岛市教育改革十面红旗、青岛市十佳师德建设先进集体、青岛市中小学德育先进集体、全国奥林匹克教育示范学校”等荣誉称号。 相似文献
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公有民办中小学是近几年来,在我国基础教育体制改革中出现的新型办学模式,“是一种集公办与民办为一体,既体现政府办学的规范性,又有较大的办学自主权,同时吸引社会对教育的投资,使学校的办学规模及办学质量有一个较快发展,充满生机与活力的办学体制”。教师是学校教育教学依靠的主要力量,针对公有民办中小学新的特点,有必要探讨其教师管理。 相似文献
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公有民办中小学是近几年来,在我国基础教育体制改革中出现的新型办学模式,“是一种集公办与民办为一体,既体现政府办学的规范性,又有较大的办学自主权,同时吸引社会对教育的投资,使学校的办学规模及办学质量有一个较快发展,充满生机与活力的办学体制”。教师是学校教育教学依靠的主要力量,针对公有民办中小学新的特点,有必要探讨其教师管理。一、公有民办中小学教师管理存在的问题我国公有民办中小学发展至今,数量还不是很多,每个地方拥有具有代表性的一两所学校。“国有、自筹、承办、自主”是学者们公认的此类学校的显著特点,这些特点构成… 相似文献
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青岛市职工技术学校,隶属 市工人文化宫。是在市总工会的支持下,为提高职工整体素质而兴办的一所多学科、多层次、多门类的综合性职校。 学校自1972年创建至1988年间已发展为“一院两校”的办学格局。即“青岛海洋大学青岛成人教育学院”、“青岛市职工业余技术学校”、“青岛市总工会科技业余学校”。1992年元月又将两校合并为“青岛市职工技术学 相似文献
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原蔚 《山西教育(综合版)》2006,(11):53-53
太原市劳动和社会保障局对全市43所民办职业培训学校进行的评估工作全面结束,7所职业学校被取消办学资格。
经过评估,太原市计算机职业培训学校等35所学校具备办学条件,换发新的民办职业培训学校办学许可证。此外,有8所职业学校存在办学不规范、实习设施设备不符合教学要求、师资力量配备不齐、办学场所不符合要求等问题。经审核,除一所学校限期整改外,太原市宏大职业培训学校、 相似文献
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中共中央、国务院关于《中国教育改革和发展纲要》指出:“改革办学体制,改变政府包揽办学的格局,逐步 建立以政府办学为主体,社会各界共同办学的体制”,为我国加快教育改革,促进教育发展指明了方向。文水教育飞速发展,教育教学质量能够持续名列全区前茅,我们其 中的一条主要经验是重视发展社会力量办学,激活了公办学校的发展。一、立水县社会力量办学的现状文水县于1993年6月创办了吕梁地区第一所民办高中——吕梁名师高中。在她的带动影响下,截止目前,共创办 民办高中5所,占全县高中学校数的50%,在校生1699人,占全县高中学生人数的27%;民办初中3所,占全县初中学校 数的4.9%,在校生870人,占全县初中学生人数的4.14%;民办幼儿园41所,占到全县幼儿园的3.8%,在园幼儿813人,占 相似文献
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《中国职业技术教育》2004,(20):F002-F002
学院始建于1996年,占地1000余亩.建筑面积28万平方米。建有高标准的教学楼、公寓楼、餐厅、图书馆、学术交流中心和各类实验实习基地。学院分6个教学区,现有在校生近两万人.专兼职教师1200余人.是中国沿海地区规模及影响力均列前茅的民办高校之一。学院是青岛市社会力量办学规范化学校、青岛市职业教育先进单位、青岛市社会力量办学先进集体;是“九五”国家教育部门重点课题“优秀成果学校”、“十五”规划国家重点课题“实验学校”和“研究基地”: 相似文献
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郑州华士达学校是经郑州市教委批准,由郑州华士达有限公司投资,于1994年8月创办的一所集小学、初中、高中于一体的新型民办寄宿制学校。学校创办5年来,始终坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”的教育思想,严格遵循教育规律,积极推行素质教育,取得了可喜的教育效果和良好的社会影响。1998年7月被确定为原国家教委“九五重点研究项目‘转型期学生个性、品德发展和教育’实验基地”,并先后被上级主管部门授予“全国社会力量办学创业典型”、“中小学生国防教育示范学校”、“社会力量办学示范性学校”等荣誉称号。盛夏7… 相似文献
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社会力量办学是教育发展的一个长期性课题,这一项新兴的事业存在许多有待研究和解决的问题:一、界定不清,公办民办混淆我们认为由非政府或政府下属部门的个人和团体创办,以学费为部分或全部收入,在学校运行及管理上享有较大自主权的学校,应界定为社会力量办学。1987年7月国家教委在《关于社会力量办学的若干暂行规定》中指出:“具有法人资格的国家企事业组织、民主党派、人民团体、集体经济组织、社会团体、学术团体以及国家批准的私人办学者界定为社会力量”,它们所办的学校即是社会力量办学。从我省目前状况看,主要问题有:… 相似文献
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“积极鼓励,大力扶持,正确引导,加强管理”是社会力量办学的总方针。几年来,从自己参与区内学校督导工作中逐渐体会到,要努力学习,深入领会国家有关法律、法规,才能更好地帮助和支持民校做到依法办学,建设好学校领导班子,抓好学校的教育教学管理工作,逐步走向规范化,开创公办学校和民办学校共同发展的新局面。一、坚持规范化办学方向就要依法办学依法办学是形成以政府办学为主体,公办学校和民办学校共同发展为前提。随着我区稳步推进办学体制的改革,实施九年义务教育的民办中小学越来越多,成为我区教育的新增长点。民办中小学… 相似文献
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郭为 《中国职业技术教育》2003,(6):13-15
陕西外事职业中专是1996年经陕西省教委批准成立的一所全日制民办职业学校。建校以来,校董事会带领全体师生励精图治,开拓创新,使学校在硬件、软件建设和规模发展等方面取得了显著成效。多次被评为陕西省职业学校教学常规管理先进单位、陕西省社会力量办学先进单位:被中华职业教育社确定为“温暖工程”基地和社直属学校。2002年被省政府评估为省级重点职业学校。 相似文献